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標題: [美洲] 油價高綑住手腳 戶外教學虛擬化 [打印本頁]

作者: samsonzhou    時間: 2008-6-8 01:56 AM     標題: 油價高綑住手腳 戶外教學虛擬化

        在這一代兒童的學習過程中,「足不出戶而知天下」的特徵越來越明顯,在油價上升和網絡普及的雙重影響下,不少學校連戶外教學也開始虛擬化。
; y+ ^3 V7 D6 f* l' F3 o/ u4 r+ ?5.39.217.76《基督教科學箴言報》報道,加州斯托頓馬歇爾中學的7年級生,本周就是坐在投影機前,靜觀加州海岸的象海豹,聽著100哩外的導遊解釋這種海洋生物的生活習性。校方解釋,當「你什麼地方也去不了的時候」,虛擬戶外教學就是「最好的選擇」,又或者以此為學生日後真正探訪目的地的前奏。
; F) d2 o" j, D  v4 v' {$ k9 ETVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。虛擬戶外教學的科技存在已有數年,只是如今才在學校中普及起來。其中互動學習及合作中心(CILC)表示,單是上月已安排了113萬人次的學生透過網絡參觀了太空總署、布朗士動物園等150個目的地,而且透過中心對外開放虛擬參觀的機構數目,還以每月3、4個的速度增加。
, ~) N) G* F# ]2 ?4 \0 W5.39.217.76CILC負責人布萊肯貝克解釋,這類「教學網上行」之所以普及,油價上升固然是原因之一,此外網絡寬帶普及、視像會議設備價格下降,都推動了這股熱潮。她形容,學校用1500至5000元添置器材後,就可打破地域界限,澳洲的大堡礁、夏威夷的珍珠港都可成為目的地。而用馬歇爾中學的例子來比較,視像會議設備的價錢約等於安排兩班學生去實地參觀象海豹的開支,加上如此不會有路上要管理學生的難題,難怪學校對虛擬戶外教學趨之若鶩。不過也有教育者認為,虛擬戶外教學當然有存在價值,但不應該取代實地戶外教育,兩者間應相輔相成。5.39.217.76$ [8 h* G0 v5 ?; w
        曾著書探討此問題的作者洛夫稱,讓學生瞭解課室外的天地是好事,但這一代的孩子並不缺乏知識,最需要的反而是親近大自然,讓自己的手腳在泥土海水中弄得髒兮兮的切身體驗。




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