2 R7 _, E, I0 {6 M5.39.217.76他提醒,露宿者不喜歡被問「為何露宿」、「家人去了哪裏」,要經多次探訪,熟悉對方個性,建立關係才可觸及這些話題。他又說不少露宿者自覺是失敗者,沒家庭、被社會放棄,學生探訪一次後不再回去,露宿者又會別有感受,間中亦有露宿者問,學生是否為交功課而探訪。' H7 Q2 u% `% w. m: j M
/ b: c) w! t" p8 _- d若學校仍希望安排一次性的探訪,吳建議僅在特殊日子進行,例如寒天時派禦寒衣物或熱湯,或與露宿者共賀節日,他們會明白該探訪是個別情况。他又指出,探訪不應有太多人參與,「20人已經很多,見到一班人走過來,無家者都有壓力」,有時很多學生圍着一名露宿者,呆呆站着,不知該擔當什麼角色,就與同學聊起天來,這亦會令露宿者感到不被尊重。0 ], }9 r4 H) U& x, X2 V9 N+ E" a