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標題: [國際] 美大學招生報告背後藏玄機 [打印本頁]

作者: serrurier 時間: 2016-1-25 01:17 AM 標題: 美大學招生報告背後藏玄機

美大學招生報告背後藏玄機- R! ~: I: k0 l+ I6 i1 E3 P. s

美國最近一些教育機構提出改良大學招生的報告，加上奧巴馬總統以降的主流人士認為校園的考試太多有必要減少，整體氣氛的看來對亞裔學生不利，而長期趨勢是否也是如此？在回答這個問題之前，可能要從不同角度推敲出更清晰的輪廓。

根據本報二十一日的報道，在哈佛大學教育研究生院公布的的報告，呼籲改革競爭日趨激烈的大學招生入學程序，在減少壓力的同時，令它更具有人情味。
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這份名為「扭轉潮流：5.39.217.76" D0 b3 x+ m$ O7 z) ~ C- l
通過大學入學錄取程序鼓勵關心他人及公益」的報告，提供有關如何解決現在大學入學申請面對的三個最大挑戰：過分的學業壓力；強調個人成就而非真正回饋社會或家庭，以及家庭經濟相對較差學生可獲得的機會不平等。公仔箱論壇$ X* |# m$ m, _+ ^5 ?1 I

這份報告已獲得六十幾所著名院校院長和教育工作者的連署，但也引起許多關注，尤其是亞裔家長和學生或許會懷疑是否又以各種名義限縮入學門檻，而且針對亞裔在內的族裔？這些新的入學要求如何分出高下？還是入學申請將淪於作文比賽？最後要問的是，如果真的照哈佛大學教育院版本施行招生，是否真能實現校園族裔多元化而促使美國走向和諧的社會？

提出這些疑問，並非政策還未落實就先唱衰成敗。其實對於人才的甄選的方法，各族裔有着悠久的歷史，知道進入精英學府對他們家庭乃至家族代表的意義。在美國只要接受政府補助的學府，肩負了平衡族裔發展的任務，但是這些如果缺乏配套措施，將造成校方困擾，或者拉低這些頂尖高校的全球排名。此外，亞裔中學生在校園中的突起，是可能產生摩擦，比方學區內不同族裔的學生學習成果呈現兩極，一方面，亞裔家長覺得降低教育標準、減少考試、取消「數學快班」，是一種反智趨向；而另一方面，白人家長則認為為了適應亞裔學生，學校加速了基礎性課程，過於重視學業表現，讓學生和家長備感壓力。( c4 E, Y6 ~# G

亞裔如果在少數族裔中一枝獨大，其實並非亞裔之福，比方德州貝勒大學一位學者發表的最新研究顯示，精英學府內年輕白人學生的刻板印象認為，亞裔競爭力要遠超非裔和拉丁裔，但亞裔「看起來冷漠」。而冷漠不關心社會，正是哈佛大學研究報告中，希望在爭取學生時優先列出的五項改進的特質之一。

今年適逢美國總統大選，主流以白人的恐懼來「催票」並非新鮮事，但今年還加上最高法院重審平權法案這個具有爭議的民權運動成就。/ ^, P" D' Y# [2 s+ I& l
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其實，根據統計，受到高等教育的白人女性比有有色族裔的女性，在求職及收入方面可以賺得更多，換句話說，平權法案不但有效，對白人女性助益更多。這些都是未能宏觀全局而可能忽視的盲點。& W7 S" O1 ?9 M

從不同族裔的角度來看前述爭議，有可能以偏蓋全，不過現實上是，精英大學如果繼續限縮亞裔生，亞裔生彼此的競爭只會越來越激烈，然而生命自已會尋找出路，越是嚴格淘汰亞裔學生是否反而會刺激出更優秀的亞裔人才？改革的腳步已經啓動，在美國大選年探討政策可能更需冷靜傾聽不同聲音，獲致共識，整個社會才能少走冤枉路，達到團結各族裔，提高美國競爭力的初衷。

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