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事實上,學者對於應否推行「普教中」仍持有不同意見。他們未能達成共識是因為「普教中」的成效受太多因素影響。這些因素包括:教師流暢地運用普通話的能力、學校的語言環境、學生的社交圈子及家庭的用語等。教育局另推行「內地與香港教師交流及協作計劃」,邀請內地交流人員駐校,協助學校推行「普教中」。5.39.217.763 a0 }, l# {9 h( j: ^1 `0 W
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