公仔箱論壇 - Powered by Discuz! Board

標題: [時事討論] 葉一知: 中國近代史趣味化 — 我撐吳克儉 [打印本頁]

作者: felicity2010 時間: 2015-2-11 10:46 AM 標題: 葉一知: 中國近代史趣味化 — 我撐吳克儉

葉一知: 中國近代史趣味化 — 我撐吳克儉
$ P0 F9 s- }  _" X, p

是日，教育局長吳克儉在立法會教育事務委員會上，被問到如何加強近代史教育，包括辛亥革命和六四事件，吳克儉指要讓學生「趣味化學習」。
5.39.217.766 d6 q' N9 t, p0 Z# h! A5 i
如此大好提議，慘遭議員批評，例如「討論辛亥革命或六四時，如何趣味化」，又或「用趣味化來講述這些歷史十分突兀，令人不安」。

近代史趣味化，簡直是香港教育史上最大的突破，議員欠缺想像力，盲目批評，實在不該。如果中國近代史能趣味化，將是吳克儉一大德政，名垂千古，指日可待。; _  R% X" N) }3 `$ H* w* h
公仔箱論壇( @8 l  S& G; H3 ^3 M1 g) ~
如何趣味化呢？例如，當我們教近代史，指出毛X東死了，十年浩劫的文革終於結束，做教師的這時要加入趣味學習環節，讓同學們發揮創意，以「一人一創作，共慶毛魔死」為題，想些玩意，共慶這個可能比耶穌誕生更為普世歡騰的日子，例如在天安門場燒幾個紙紮江青同志，以慰毛魔。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) B3 j% v- z" |2 J8 C$ T

好了，當學生盡情發揮創意後，老師便要反問：「既然毛魔死了大家咁開心，咁點解佢條屍仲留喺北京？點解今日仲有人崇拜呢個魔頭？」這時可拿出那個三流通識老師葉SIR的一篇呃LIKE作品，問問大家知否為何作者要用「毛X東」而不直呼其名——X不是粗口，只是因為毛魔輻射太強，直呼其名恐怕誤了蒼生。這樣的課程，讓大家「腦震盪」一下，或能更明白中國近代史悲劇的根源何在。5.39.217.76! t0 k; [% S' _5 A, v) ^
tvb now,tvbnow,bttvb0 g: n5 S: R! d/ ~1 R( G
至於教六四，多年來早已「趣味化」——把每年建制派的謬論展示給學生，解說當中的可笑處，例如多年前死鬼馬力的「碌豬論」，到近年愛字頭的「解放軍被襲在先所以屠城」，我覺得已經趣味無窮。今天的學生拍片、剪片皆能，我們又引入一個趣味學習：如何用荷李活特技製作屠成假像，但只准用廿幾年前的科技。最後，我們可加入「眾裏尋他千百度」的互動教學，學黃子華，向學生派發當年的「強烈譴責」宣言，讓他們尋找當中熟悉的名字……李嘉誠、李兆基、梁錦松……還有，梁振英！再播放他們今天的各種言論，嘩，簡直有趣到爆。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, {9 g% k1 C0 V
( X2 Z" `8 ?! r2 H2 V% i
最後，當我們教到香港這一章，少不免神傷。我們不妨叫學生製作一個小靈堂，上書「沉冤待雪」，年份是「1842-1997」，會上播放末代港督彭定康的「悼詞」——將來香港的自由，不一定由中國來剝奪，更有可能是香港一些人自己主動一點點葬送。

這樣將近代史趣味化的話，又怎能不撐吳克儉呢？

作者: billzhang 時間: 2015-2-12 03:47 PM

如果作者死了，其学生用以上方式去庆祝的话，美如其名，趣味化教育，不知道作者有很感想呢？中国人的教育是死者为大，我真心觉得作者不配做一个中国人，

作者: mcr125 時間: 2015-2-12 05:12 PM

吴克俭现在都不能自主的控制自己的言论了，还好意思讲什么趣味，可笑至之，大陆这边的人可看得一清二楚！

歡迎光臨公仔箱論壇 (http://5.39.217.76/)