+ D1 Z/ m( @& T8 y8 u0 k1 Q, S9 D V在傳統的學制裏,沒有通識,卻有專科如哲學、社會學、經濟學、心理學、政治學、歷史、地理。雖然不全是必修,而屬選修,專科知識應該更為紮實,且教授的過程更系統。捨這些專科不設,尤其是廢除歷史,以通識替代,變成為小學常識科的中學生。但是課程內容空泛,也缺乏相關教材,美其名為校本教育,實質隨意性很大,決定於執教老師的學養道德操守,也決定於有多少現成的教材、參考資料。公仔箱論壇! m1 A# j8 c' m5 G
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即使老師怎樣努力備課,學生缺乏專科知識的訓練,老師也不可能在大學或師訓時兼修眾多的專科,教學的效果難以言好。苟若老師受人唆擺,或過於執迷於一些政治主張,忘卻教師的專業道德操守,通識課便變成洗腦課。可以是政府在洗腦,也可以是別有用心或另有政見者在把學生洗腦。( G& p* t- O/ ]8 c