5 ]8 b4 N% f7 j1 Rtvb now,tvbnow,bttvb建制階層對於學生運動的迅速發展措手不及，加州大學柏克萊分校的反徵兵活動演變成萬人罷課、紐約哥倫比亞大學因為在黑人區建體育館引發與警察激烈衝突；法國第五共和面對學生工人踏着沉重步伐走上街頭完全嚇呆；日本東京大學京都大學學生戴着頭盔與警察機動部隊扭打更是匪夷所思；捷克學生隻身在布拉格街頭阻擋蘇軍坦克的影像長留人們胸臆。高高在上的統治階層無法明瞭像密西根大學學生海登（Tom Hayden）率領的學生組織「學生爭取民主社會」（Students fora Democratic Society）發表的《休倫港宣言》（Port Huron Statement），動機是關切美國南部的民權及冷戰軍備競賽，而是認為學生是受到「共黨分子」挑撥慫恿，大棒子迎頭擊下。tvb now,tvbnow,bttvb1 _ v/ u k8 I8 H3 H8 f
1 c( U% t) @, g8 B+ n5.39.217.76今天回看，這些都是正當公民社會的訴求與目標，是合理不已的期許，如今《休倫港宣言》更成為揭櫫現代學運的歷史文獻。然而，六十年代的統治階層沒有提升自己來了解學生運動，倒過來以扣帽子打棍子形式打擊擠壓。以加州大學柏克萊分校為例，美國海軍到校園徵兵，大學生群起反對，校方出動校警拘人，保守之極的加州州長列根認為須派出安全部門人員清查全校，保守派報章San Francisco Examiner更稱「該校已受紅色匪徒滲透」。換言之，五十年代麥卡錫的手法復活，一貫保守的傳媒無法在新時代置換新觀點，只得跟隨着建制的指揮棒共同起舞，成為打擊學生運動的另一支別動隊。同一時間，美國當局對學生領袖強力打壓，聯邦調查局長時期跟蹤海登，若干年後，海登以〈資訊自由法〉要求聯邦調查局交出當年的跟監紀錄，詳細程度令人嘆為觀止，跟監人員及線人某程度等於海登自己的一層皮膚。在自傳《重逢》（Reunion），海登列出多份文件，線人名字雖然塗黑，但跟監手法及緊貼程度，已達破壞人身自由的粗暴。5.39.217.76" e1 I4 v5 q, W1 _& F
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" z' Z0 V5 J( p3 P. ~西方社會的無休止「內戰」2 S5 H, \9 N( {4 l3 B8 I. `2 `, ?0 I
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西方學運初發時符號滿天，從嬉皮到反越戰，從民權到女性解放，表面上眼花繚亂，幾經沉澱，學運其實帶出了西方尤其是美國社會十九世紀六十年代南北戰爭以降最全面的「內戰」。我在這裏用引號括着「內戰」一詞，是因為這是一場無形不見血的戰爭，年輕一代挑戰固有的價值標準及社會制約，於當時保守派的形容詞來說，學生是「朝時鐘的反方向擺動」。學運力量聚沙成塔，一九六八年，時任美國總統詹森放棄角逐連任，便是由於眼看社會的巨大壓力，無以為繼，只得黯然退下。學運力足動搖美國統治階層的權力架構及嬗變，但亦可以從側面看到，建制階層對學生施加的壓力，因此若是說今天香港學生在罷課前夕面對的壓力是讀數「三」，六十年代統治階層施予美法日捷學生身上的至少是「六」、「七」，甚至「八」、「九」。學生沛然莫之能禦的氣魄，來自其對社會的深刻了解及大眾鼓勵，尤其是著名知識分子的發聲，令改造社會的精神日益遠颺，其中包括耶魯大學校長布韋斯特（Kingman Brewster），他在一次演說中擲地有聲：假若年輕一代失去對正直及公義的信心，「我們勢必失去他們」。; Y. ~: O! P* t2 J) F" ?6 {
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3 g9 t# Y( A" Q) I- P+ j& O公仔箱論壇回望歷史，學運沒有馬上改變世界，但長遠而言卻從根本上扭轉世界的軌迹——美國學運由此衍生出更為強大的社會認知，跨性別、跨族裔、跨階層的《平權法案》因此而生；法國學運改造了工薪階層的結構，終致出現打正社會主義旗號的國體；捷克儘管仍然被蘇聯坦克踐踏，卻由此演變成獨樹一幟的東歐反抗聲音，《七七憲章》觸動包括中國人民心靈；日本學運雖無法改變《日美安保條約》的本質，但催生出來的社會運動，從水銀中毒到成田機場修建的民權利益，縈繞至今，生生不息。 % n9 c3 h$ ~4 {8 z p$ n, \0 V+ q# B; ^* u
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學生運動的長期策略 e3 }& l& ]9 b" G# d! H1 `, MTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 # E7 _% h6 S6 N) J公仔箱論壇學生運動的強大生命力帶來改革社會動力，六十年代美國學運領袖吉特林（Todd Gitlin），在他被視為總結學運的著作《六十年代》（The Sixties）對學運發展有着至今仍振聾發瞶的總結。他指出，學運的本質是顛覆既有全部或部分秩序，進一步而改變世界，職是之故，學運毋庸置疑是艱辛的挑戰，而唯有這種挑戰才會帶來打壓。至此，這位出身加州大學柏克萊分校的學者，總結學運永不言朽的核心：壓制不能作為學運失敗的藉口，學運其實是創造（creation）——勇氣與智慧的結晶。 2 e+ r* o% G- Y" m/ @tvb now,tvbnow,bttvb& r9 C) N& M( p" t; }* s0 `
吉特林鞭闢入裏的分析，到了佔領華爾街事件更見真章，他在二○一二年出版的《佔領國家﹕根源、精神，及佔領華爾街的承諾》（Occupy Nation: The Roots, the Spirit, and the Promise of Occupy Wall Street）指出，三星期的佔領華爾街抵得上六十年代的三年學運，佔領運動改變了美國政治面貌，連極右派的前眾議院議長金里奇也用「掠奪型資本家」一詞批評政敵，惟關鍵是如何在已然吸納廣大社會階層的基礎上，延續運動，改變建制。吉特林十幾年前由加大柏克萊分校轉到哥倫比亞大學，特別是「九一一」事件後，學界對他不乏風言風語，如今看來，這位耄耋的社會學系教授依然心懷學運，壯心不已，準備另一場社會巨變的來臨。+ s2 c5 v$ K8 [2 q- V
/ A1 p e" I+ v) N' j2 `, [5.39.217.76作者: felicity2010 時間: 2014-9-22 12:49 AM
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