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標題: [美洲] EQAO公佈結果華裔教師促省府檢討 安省小學生數學成績5連跌 [打印本頁]

作者: serrurier    時間: 2014-8-28 10:29 PM     標題: EQAO公佈結果華裔教師促省府檢討 安省小學生數學成績5連跌

EQAO公佈結果華裔教師促省府檢討 安省小學生數學成績5連跌* e3 A! U% |; _- A
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安省小學生的數學成績未如理想,其中的一個重要原因是不少教師沒有教數學的資格。教育廳長單杜絲(Liz Sandals)承認,由於沒有統計,教育廳並不知道確實的人數;不過在夏季就有超過3,000名教師報名參加省府開辦的工作坊。5.39.217.761 [" v9 S, {: P! l* C

* {) @* G8 H' M4 N" e3 M公仔箱論壇雖然皮爾區教育局強制教師必須參加工作坊,但省府無意強制所有教育局效法。況且受限於導師人手和場地,所有工作坊都是供不應求,所以不必強迫。
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數學成績在過去5年下滑是一個令人憂慮的問題。她說,安省自從推出EQAO學能測驗以來,學生的成績不斷改善,但過去5年卻滑落。因此必須找出問題的癥結。每間學校有個別的時間表,教育廳將盡快向各教育局收集資料,了解教師花在語文、數學和其他學科的時間分配,或許有需要對各科目的比重作出修改。
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400萬資助老師進修
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. X4 `- h+ W8 d% j單杜絲不認為是課程有問題,指這是一個歷史性問題,從歷年來國際上的統計,北美洲成年人的數學較其他地區差。安省學童在國際性研究中的平均表現,已經優勝過他們的父母。她說,學生的算術很好,但問題在於無法應用這些基本能力。這也是北美洲的通病。
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她說,教育廳為了支援學生、家長及教師,安省在校內和校外都增加了學習的資源,幫助學生建立他們的數學運算能力。省府向課室提供新的支援及資源,包括提升教師在教授數學方面的進修機會。今年夏天撥款400萬元,支援教師及校長的數學工作坊,以及教師們可修讀額外資格的數學課程。
作者: serrurier    時間: 2014-8-28 10:45 PM

教師質疑:為何不找人問責
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' n* C1 ?" Q1 _$ j* `1 Z5 xtvb now,tvbnow,bttvb安省教育質素辦公室(EQAO)周三公布省試成績顯示,中、小學生數學成績仍然強差人意。有華裔教師認為,省府需要檢討課程、回歸基本功及要求中學生省試數學及格才能畢業。為EQAO出試題任教初中數學的郭老師周三接受A1中文電台時事節目《A1出擊》訪問時表示,今年第9班應用數學的試題已經比67年前還要淺,但仍然有53%的學生未能達到安省標準,就算多了7%的學生達標,也不能算是進步。5.39.217.76+ U0 ]8 |5 [4 ?. t/ @

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他認為,第9班應用數學差是由於學生數學根基不好,以及解決問題的能力弱,第六班考省試又容許學生用計數機,令他們連基本的加減數也要用計數機。他又說,現時安省數學課程是2005年編寫的,現在是時候檢討了。郭老師認為學生在第78班學到的數學,也不足以令他們準備好應付第9班的課程,但這不是教師的問題,因為老師也是跟課程教。因此,當局不單要檢討第9班的應用數學課程,而是要由第4班開始,確保學生在低年級學到的數學,可以為第9班成績考得好做準備。郭老師又質疑第9班學生數學持續欠佳,為何不找人問責。他指第九班學生應用數學不及格也能畢業,如果要求學生第9班應用數學及格始能畢業,才可以令學生有進步。5.39.217.76' ?+ c$ L1 V5 d, ^- R8 y$ L

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省試成績顯示,安省第3和第6班能達標的學生比5年前少。郭老師認為,除了是由於老師的專長不是數學外,近年的數學成績趨勢也異象,成績優異和很差的學生約佔3040%,中間的學生只有很少,教師也不知如何支援成績很差的學生,這是很大的問題。他認為,要加強師資培訓,學生應該回到基本功,背乘數表等,或效法皮爾區教育局周三公布的策略,著重計算能力,加強教師培訓,及為家長提供工作坊。
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中學數學教師黃老師表示,第9班應用數學有些學生的基本水平很差,例如連分數的加減都不懂。她認為,這是由於第58班小學老師數學水平參差,未能為學生奠定好數學基礎所致,省府應該改善師資和檢討課程,甚至不能讓學生自小就可以用計數機。
作者: serrurier    時間: 2014-8-28 10:46 PM

華人家長籲勿擔心
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約克區華人家長會的蕭振華說,由於缺乏其他比較指標,很多家長非常重視EQAO的成績。家長對待EQAO的正確態度,是將學能測驗當作一個參考。5.39.217.766 H/ G: n* [( \* E7 k' G0 U
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EQAO只局限於閱讀、寫作和數學。學習範圍很廣,學能測驗沒有考科學和很多其他科目。tvb now,tvbnow,bttvb$ V5 Y/ e1 g# K8 r& p
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即使是有問題的應用數學,大部分的家長也不必擔心,因只佔約四分之一的學生。
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' d) N' x8 G. o: z公仔箱論壇他說,EQAO最主要是讓學校和教育局從成績找出問題,尤其是問題的模式,從而調整資源作出解決。他說,自2007年以來,這問題一直存在。選修應用課程的學生並不打算入大學,本身的學術水平較差。但不入大學,即使到零售店舖打工,日常也需要使用數學。
作者: serrurier    時間: 2014-8-28 10:47 PM

教委促增資源改善- h# n& U2 Z5 E! `; V) i

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多倫多公立教委陳聖源(見圖)表示,學能測驗的成績經常會有波動,即使及格率有所提高的學年,也有一些學校出現下滑的情況,但翌年又會反彈。學能測驗令教育局明白到哪些地方需要改善。5.39.217.767 o5 \8 s! t  `6 @

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教育局更明白英語為第二語言(ESL)學生和其他特殊學生的需要,並予以協助。他說,自從他在2008年提出增加ESL撥款,以增加ESL教師後,教育局的ESL學生翌年學能測驗成績便立刻提升。可見增加課室資源能夠改善學生成績。
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他承認,教育局為有需要學生提供的額外幫助,難免有頭痛醫頭,腳痛醫腳的情況。他說,教育局的經費只能保證有輔導人員以機動的方式協助學校。如果省政府真正關注學生成績,必須要調撥資源作出改善。
作者: serrurier    時間: 2014-8-28 10:48 PM

運算佳卻不懂應用公仔箱論壇$ \6 s/ x2 }' L8 j# h0 e

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安省小學生的數學成績在過去5年每況愈下。教育素質及問責辦公室(EQAO)的最新學能測驗顯示,只有略過五成的第6班學生數學成績達到省府標準。, b/ ]5 C. V3 w) L: F
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教育素質及問責辦公室行政總裁羅德里格斯(Bruce Rodrigues)指出,第6班學生在運算能力方面表現優異,但卻不懂得應用解決問題。換言之,學生知道如何計乘數,但不知道在甚麼情況下需要使用乘法。
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教育素質及問責辦公室將在917日公佈各小學和教育局的個別學能測驗成績,以及全省小學的評估報告。924日則公布各中學和教育局的第9班數學成績和第10班的語文測試,以及全省中學的評估報告。




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