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換句話說,馬大作為勞動力培訓的場域,不只培訓專業技術,成為未來的專業工作者,如法律系學生即未來律師,電機系學生未來即未來工程師,以此類推,學校還灌輸學生們在工作場域的規則,在社會中的態度,例如倫理、伊斯蘭與亞洲文明和道德教育等,這些課程都在灌輸類似的價值觀,要求學生有禮貌、相互尊重等價值觀,學校推出這些課程,旨在確保未來的勞動力「聽話」、「乖巧」,為資產階級提供強大的生產力,服膺於統治精英,建立統治精英的法統。5.39.217.768 V8 C4 N4 e8 t! ^* C' {; n$ I! x
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法國左翼巨擘阿圖塞(Louis Althusser)在《列寧和哲學》(Lenin and Philosophy)指出,任何一個階級若未在掌握政權時,將意識形態國家機器置於本身控制下,並遂行霸權的話,則其統治不會持久。所以,服務於資產階級的黨國機器國陣,當然會設法維護自身利益,對馬大進行強而有力的控制。 - N" N8 @6 D; O. j5 b4 d% _tvb now,tvbnow,bttvb5.39.217.768 [$ o, p- P4 I, E. `9 m' s4 e