標題:
吟歌賦詞，回望34年教育路
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作者:
sgking777
時間:
2013-11-1 12:09 PM
標題:
吟歌賦詞，回望34年教育路
自從我申請提早退休獲得批准之後，每每在見到老友或同道時，都會被問到3個問題：
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一，你幾時退休？（答：今年）
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二，你今年幾歲？60？58？（答：不是，是57）
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三，為甚麼要提早退休？（答：且聽我道來……）
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走過了多少春夏秋冬，這是我的選擇
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退休是每個人必定經過的驛站。
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回首來時路，在學校推行愛心服務，愛心教育，有教無類。從上世紀90年代被人形容為“軟弱”到了2012年還因為奉行“禮儀文化”而被人形容為“文弱書生”，因此收拾心情歸田園居，是對是錯，就由歷史去證明吧。
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觀晚霞悟其無常，因為夕陽近黃昏
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母校，我曾經說要陪伴你到地老，到天荒，如今我卻提早與你說再見。在34年的學校生涯中，其中17年我作為學校“掌門人”，天天需要面對教師和學生，也時常需要面對家長。有時明明上午晴空萬里，藍天白雲，風光無限好，到了下午，卻是刮風下雨，雷電交加，澆濕了一天的好心情。所以當我看到晚霞瞬息萬變，我明白了“夕陽無限好，只是近黃昏”的道理。
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羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關
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當一位教育工作者愈臨近退休，愈能看到人生百態。
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17年前當我第一次管理一間鄉區微型學校時，我還是當年執著的我，但因為學校董家協和我友好相處，所以一帆風順。但後來服務的都是城市學校，開始時我還是執著如故，因此開始碰釘子了。到後來只能告訴自己，凡事可隨緣，以平常心看待，並懂得放下，方能看開這“無情的現實人生”。
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問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流
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想當年，往還外地“漂泊”了12年後，倦鳥思歸，聞說雙溪（母校的所在地稱為雙溪甘望）春尚好，也擬泛輕舟，想不到如今是“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”。
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但作為學校掌舵人，不能總是郁郁寡歡，把學校帶去苦海。因此我也“為賦新詞強說愁”紓解心理壓力，盼望好日子重歸。只可惜，我最終無法解開我心中的千千結，必須抱憾離開當初我“舊夢縈牽”的母校，前30年多少甜蜜的往事，都將隨風飄去，此情可待成追憶，只是當時已惘然。
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沒有人不愛春風的，沒有人在春風中不陶醉的
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如要問我在34年教育的路上，甚麼事情是最令我開怀的？哦，那是“浪子回頭”。學校沒有“浪子”，但有少不更事的學生。如果他們能夠從歧途走上康莊道，我們為人師的，會宛如沐浴春風里，只可惜，我們教育工作者，通常只有“望春風”的份兒，沒有多少機會陶醉在春風里的。我們窮一生的努力，希望學校氛圍能捎來春的消息，只可惜在大多數時候，我們只能等待又等待。
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而今識盡愁滋味，欲說還休，卻道天涼好個秋所謂人之將退，其言也善，且把滿腔的心語，賦予行雲流水，當同道再問：“為甚麼你要早退休？”
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答曰：“天涼好個秋！”
作者:
laohernyi
時間:
2013-11-15 11:32 PM
多謝分享!!受益良多!!
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