香港通識教育教師聯會就「關注通識教育聯席會議」意見及訴求的回應5.39.217.761 @$ j4 v3 A6 T$ i$ e4 \2 ~8 B

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由立法會議員梁美芬作召集人及主席的「關注通識教育聯席會議」(以下簡稱「聯席」)於2013年8月27日會見教育局局長吳克儉，會後會見記者，表達關注與訴求，包括：通識科考試題目過份集中政治議題、建議將公開試必答題改為選答題、擔心教師在校本評核教授過程中有政治偏頗、坊間「佔領中環」教材對學界的影響、評核機制「陽光化」等。作為通識科教師專業團體，香港通識教育教師聯會將關注「聯席」上述訴求，並提出以下回應及關注：5.39.217.760 U- @  O' L. X+ Y
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1. 歡迎各界提出意見，促進通識科專業發展$ F: h! b7 y5 X, h: a2 G/ B( d: J! h
               
; j5 M; @! ]  R; u7 x公仔箱論壇香港通識教育教師聯會作為通識科教師專業團體，歡迎社會各界(包括「聯席」)就通識科發展提出具建議性的專業討論，聯會亦會討論社會對通識的關注及訴求，並向當局提交專業意見，務求學科有更完善專業發展。
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2. 香港通識教育教師聯會就「聯席」主要訴求的回應TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 _0 A$ {6 K6 N. Z0 h& Q
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高中通識科兩屆公開考試試卷題目涉及單元、範疇眾多。除政治議題外更遍及環保、青少年生活、流行文化、經濟發展等領域。從兩屆公開試題目及考生成績，以及校本評核四年以來運作，均未見有「聯席」所擔心的「偏頗」狀況出現，包括學生在政治議題的價值取態下備受壓力，以至出現負面影響。另外，兩屆公開試考卷共十二道題目當中，只有每年各一題直接涉政治議題，無偏重政治題目的情況。事實上，通識科開展以來，教師一直持守專業，在正面普世價值下予學生自由度討論議題，表達個人立場。學生亦藉通識科課程學習及考評經驗，拓寬視野，對現實世界有多角度和更深入了解。
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故此，「聯席」對通識科在課程、教學、考評上作出的批評，和相應作出改變的要求，確有商榷之處。論者宜就考卷具體內容或調查數據等提出確切證據，否則無助於有建設性的討論。
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3. 反對通識教育科「被政治化」
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2 V0 X" J$ ~8 W0 Z) h香港通識教育教師聯會一直強調通識科不應「被政治化」，在正面普世價值原則下，教師、學生有其自由選取社會關注的時事議題，並自由討論、表達意見，過程中不應被干預、威嚇，以至不敢在校內討論某些議題和表達某種立場。
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香港通識教育教師聯會將密切關注「聯席」的意見，並諮詢會員、前線老師及顧問團，加強與有關團體的溝通，有需要時會採取進一步行動，以維護教育專業和自主。
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% b* O; B0 L) R) x/ H3 k0 X) Utvb now,tvbnow,bttvb香港通識教育教師聯會               
" u2 Y- N4 [& w2 ]0 r& Q公仔箱論壇2013年8月28日
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