十二年國教還未上路，各種質疑聲不斷。最爭議的，是基北區特色招生擬採取「類ＰＩＳＡ」的考題，引發恐慌，甚至被批評是「累ＰＩＳＡ」。 一時間，彷彿所有考生都會被「新式」考題累死，至於多少人了解為何要這樣考，卻未見理性論辯。 台灣學生也曾參加過ＰＩＳＡ（國際學生能力評量計畫），學者更組成專責小組研究分析。學生參加這項國際性測驗後，成績不論好壞，都被當成檢視台灣學生程度的指標之一。 它的考題著重在情境的解析能力，這正是台灣學生所不擅長的。要看懂問題，要會分析，更重要的，是要找到解決問題方法，可以有不同的解決步驟及答案。 ＰＩＳＡ有別於傳統要求標準答案的考試，出題與答題各有巧妙，挑戰傳統填鴨式的教育。基北區的特色招生，擬採用這種突破以往的模式，是項新挑戰，但因宣導不夠，讓補習班抓住商機大打招生策略，心焦的家長只好把孩子往補習班送。 這種解決問題的能力，可以惡補出來嗎？這樣的評量，適合拿來當成招生的考試嗎？有多少所特色高中要採取此招生模式？對這些問題，從教育部到台北市教育局都未回答，只一再重申ＰＩＳＡ考試不是補習可以補出來的；至於為何要用這種評量方式招生，至今都沒有答案。學生因不了解而更恐慌，連老師也憂慮要如何改變教學方法因應。 十二年國教一路走來跌跌撞撞，只在基北區施行的類ＰＩＳＡ考試，還未上場就已嚇壞一堆人，恐已背離選擇這項考試的初衷。 從地方政府到中央單位，都有責任說清楚講明白，不要讓師生驚恐了。
$ m/ F5 Z& r( s+ X- J2 M- j" R. Dtvb now,tvbnow,bttvb( W) M5 P$ z* o
【2013/03/29 聯合報】
: ~$ P8 ?# N- t+ _
( Y+ {6 v  N4 u  ITVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* t  o$ y. C* x3 ?  }/ t3 n