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標題: [時事討論] 馬嶽﹕不要借下一代來過橋 [打印本頁]

作者: felicity2010    時間: 2013-3-13 07:05 AM     標題: 馬嶽﹕不要借下一代來過橋

馬嶽﹕不要借下一代來過橋TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, c+ }( M7 O' H7 o) }7 v: U; v5 w

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曾俊華提出了相當保守和保守主義的財政預算案後,主打的論述是如果大灑金錢,下一代會「承受苦果」,謹慎理財是對下一代負責的做法云云。. O! k7 F) x2 ]

( y+ a/ K) Z+ K0 f2 ]; [' y/ E  Q這表面看來好像很合理,符合香港人一直相信的謹慎理財哲學。但我不禁問:那麼,這一代呢?這一代人的問題,你都解決了嗎?司長?tvb now,tvbnow,bttvb" m0 ]0 c& t3 M, d; X

* n3 z4 O+ d' \% J9 E% Z公仔箱論壇這一代人的問題 都解決了嗎?公仔箱論壇- [. ?" L1 W! e! O
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如果一個政府長年入不敷支,仍然不事開源節流,年復一年的大灑金錢,或者以大量發債或印鈔票來應付開支,那的確是可能禍延下一代。但是我們的政府坐擁世上罕有的巨額儲備,在低稅率下近幾年都有數百億的財政盈餘,卻坐視這代人的各項社會問題而不解決,然後面對各方責難時,推「下一代」出來作擋箭牌,這是負責任的行為嗎?tvb now,tvbnow,bttvb- \' }  w+ _0 }( [4 [

+ q- l' r6 l3 v5 F1 f& R5 H5.39.217.76這一代的長者的生活問題、壯年人的在職貧窮問題、年輕人的出路問題、學童的各類教育問題,政府有動用足夠資源去嘗試解決嗎?近年很多民間要求的各項社會投資,包括增加公營醫療資源、減少環境污染、投放更多教育資源、解決跨代貧窮等,都需要投入更多財政資源解決。這一代的問題的積壓,正正最影響下一代成長時,香港的競爭力和生活環境。這一代人坐擁巨款而不用,不作長遠社會投資,是對下一代最不負責任的行為。* q& b2 Y+ M" {* _: H

) u( `. z5 j# D1 R) h1 e9 e5 @曾俊華近幾年面對每年數百億盈餘,為了把盈餘花掉,寧願「東找西找」一些零碎的措施把錢花掉,而逃避長遠的政策承擔。這裏減減電費、那邊減減差餉、成立一些基金、注資某個活動,偶爾受了壓力派6000元,不經不覺又把幾年來過千億的盈餘用光了。這樣是最為下一代負責任的做法嗎?如果曾俊華當財政司長直到2017年,我們就可能白白浪費了10多年可為未來作投資的時光和金錢了。將來縱使2030年財政儲備有2萬億,也不見得下一代會有好的生活了。tvb now,tvbnow,bttvb+ T: j: o* s: a7 W4 U( K% l. [

- K4 w; O* W2 ?' L: H/ Y教育資源夠了嗎?
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  `8 o( |' @% Xtvb now,tvbnow,bttvb如果說要為下一代覑想,最直接的便應該是用這巨額盈餘投資教育了。我們花在下一代的教育上的資源,夠了嗎?我們的大專教育學額比例停留在18%達10多年了,大量副學士債台高築而無法繼續升讀學位課程,為什麼不資助更多大學學位?教育界要求推行小班教育多年,政府由曾蔭權2007年選特首「走數」走到今天梁振英,為什麼不增加資源推行?各類有學習障礙的學童支援不足,基層兒童往往在課外活動及其他方面容易吃虧,可不可以更全方位的支援?1 B  l" h9 L5 h+ W, F5 w

8 J2 C& [; l# J# K. A# W0 N0 w5.39.217.76政府這種隨意找零碎措施將錢花掉的做法,最佳例子莫過於用4億多公帑資助一些「尖子」,到西方「名校」留學,然後回來教兩年書了。這樣「壞腦」的建議,真的不知是誰想出來的。建議背後滿是迷思,信手拈來便有以下各項:
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: j8 C( p" n1 ]- \  w' I1 P: ^TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。1)「尖子」比「非尖子」更值得資助;; I6 b9 k2 B) S/ j2 i, q, v

5 ~4 K- L7 f; P8 V$ \( Dtvb now,tvbnow,bttvb2)往名校念書的,比往「非名校」的更值得資助;TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。9 E$ }; j9 h+ t+ V5 K/ B

6 g: M4 X- s8 }: f1 k) F" F3)在名校念書回來的,就必然是好的老師;* z3 h( t# d! f2 G

5 t) S1 r8 Q# z- e公仔箱論壇4)當老師是最有效保證「尖子」學生有效回饋社會的方式……3 d; C' f$ B- A% f5 s) h  w: n

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以上各項假設,均甚有可議之處。最大的質疑,是這政策的目的究竟是資助本港學生升學,還是師資培訓?如果是資助升學,不少真正尖子,是可以拿到獎學金的,並不是最需要資助的學子。如果是資助升學,香港每年都有很多有志為學的青年,希望到外國念博士而為經費躊躇,每人資助約100萬,我相信夠把博士念完了。4億多元可以令大約500個本地大學畢業成績較佳者念成博士歸來。資助前要他們簽約回港後服務幾年,我相信大多會肯,豈不更加合算?5.39.217.768 s( j# Y& i  J- @0 m* |

* J- u: z" c+ ^  rtvb now,tvbnow,bttvb如果說要培訓師資,4億多公帑可以為香港教育做什麼,張銳輝老師已經計算得很清楚了。用來資助20個尖子教兩年書,成本不是太貴了點嗎?而且沒法保證這些人回流時一定有興趣教書,只為「還債」而教兩年書也無法保證質素。公仔箱論壇4 S6 Z+ D9 r. z

& U' l" Q5 i6 @* qtvb now,tvbnow,bttvb吳克儉說由於未來要發展15年免費教育,所以要及早投放資源。這真是令人笑掉了下巴,良久托不上來。如果目的是培訓教師,為什麼不直接把錢放在幼師培訓呢?教小孩子最重要是耐心、愛和技巧,花大量公帑資助學生讀完牛津哈佛回來教幼稚園,算是什麼教育政策?
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2 e/ {, |5 ?1 k6 y4 D" {0 d' Q8 Ptvb now,tvbnow,bttvb放過下一代,好不好?) q2 ]7 l4 w, i% N) ^+ h/ ]% R
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特區政府的管治,要害在於缺乏長遠理念和視野,不敢作長遠政策承擔,但求每年「睇住盤數」,結果在多年財政充盈下,白白錯失紓緩社會深層矛盾和為社會作長遠投資的良機。拜託,你們沒有承擔和長遠視野,年復一年的因循苟且也還罷了,不要拿下一代來「過橋」了,放過我們的下一代,好不好?5.39.217.760 u  Z* S% m5 q8 \+ g
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