3 S* e5 j; D3 ~tvb now,tvbnow,bttvb教育資源夠了嗎? 4 v0 u3 R% F# y) ~" b9 D/ t" Q& rTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。1 V' |2 E: F% O9 c
如果說要為下一代覑想,最直接的便應該是用這巨額盈餘投資教育了。我們花在下一代的教育上的資源,夠了嗎?我們的大專教育學額比例停留在18%達10多年了,大量副學士債台高築而無法繼續升讀學位課程,為什麼不資助更多大學學位?教育界要求推行小班教育多年,政府由曾蔭權2007年選特首「走數」走到今天梁振英,為什麼不增加資源推行?各類有學習障礙的學童支援不足,基層兒童往往在課外活動及其他方面容易吃虧,可不可以更全方位的支援?TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' G0 Q* u" z1 z7 c9 i0 y
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政府這種隨意找零碎措施將錢花掉的做法,最佳例子莫過於用4億多公帑資助一些「尖子」,到西方「名校」留學,然後回來教兩年書了。這樣「壞腦」的建議,真的不知是誰想出來的。建議背後滿是迷思,信手拈來便有以下各項:公仔箱論壇' I l1 K# ^ z ]
5 V/ ]; z, t3 r% m P8 f' O$ g5.39.217.76(1)「尖子」比「非尖子」更值得資助;# \( Q( L( N! u" [
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(2)往名校念書的,比往「非名校」的更值得資助;8 ?' C' U8 v5 o, T! B- J+ ~" M
3 [; V; i7 X9 C* X$ @4 i* ftvb now,tvbnow,bttvb(3)在名校念書回來的,就必然是好的老師;tvb now,tvbnow,bttvb- F( g$ l4 D4 P
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(4)當老師是最有效保證「尖子」學生有效回饋社會的方式……TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- D/ r n7 L# P8 f( q+ f
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以上各項假設,均甚有可議之處。最大的質疑,是這政策的目的究竟是資助本港學生升學,還是師資培訓?如果是資助升學,不少真正尖子,是可以拿到獎學金的,並不是最需要資助的學子。如果是資助升學,香港每年都有很多有志為學的青年,希望到外國念博士而為經費躊躇,每人資助約100萬,我相信夠把博士念完了。4億多元可以令大約500個本地大學畢業成績較佳者念成博士歸來。資助前要他們簽約回港後服務幾年,我相信大多會肯,豈不更加合算?TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- d! b% G" E) n( ^: P6 E
. w# H$ v" S r+ }" B' s# r) M5.39.217.76如果說要培訓師資,4億多公帑可以為香港教育做什麼,張銳輝老師已經計算得很清楚了。用來資助20個尖子教兩年書,成本不是太貴了點嗎?而且沒法保證這些人回流時一定有興趣教書,只為「還債」而教兩年書也無法保證質素。5.39.217.76( [- L& s+ u _( ^' i
4 j' E8 m: Y# a3 Dtvb now,tvbnow,bttvb吳克儉說由於未來要發展15年免費教育,所以要及早投放資源。這真是令人笑掉了下巴,良久托不上來。如果目的是培訓教師,為什麼不直接把錢放在幼師培訓呢?教小孩子最重要是耐心、愛和技巧,花大量公帑資助學生讀完牛津哈佛回來教幼稚園,算是什麼教育政策? & V2 j3 M$ q0 a9 b. ~tvb now,tvbnow,bttvbtvb now,tvbnow,bttvb L% O. t. J5 L; N 放過下一代,好不好?5.39.217.76# s. k( C1 a/ F0 I$ u7 s
& U2 ~/ M" i+ b' U k5 ?TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。特區政府的管治,要害在於缺乏長遠理念和視野,不敢作長遠政策承擔,但求每年「睇住盤數」,結果在多年財政充盈下,白白錯失紓緩社會深層矛盾和為社會作長遠投資的良機。拜託,你們沒有承擔和長遠視野,年復一年的因循苟且也還罷了,不要拿下一代來「過橋」了,放過我們的下一代,好不好? . f k4 h; F% d# w8 h& k) t1 N5 U5.39.217.765.39.217.76. b- M# ?- M' A% Q0 v8 r2 I: c