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標題: 用心，決定成敗的關鍵 [打印本頁]

作者: huichi0426 時間: 2013-1-4 05:23 PM 標題: 用心，決定成敗的關鍵

一位老師跟我抱怨現在的孩子不是不用功，而是不用心。叫他做的都會按照吩咐去做，
! v% s; c/ |/ d( T# N9 P 只是不用心去想中間的關係，以致辛苦讀進去的資料沒有放對地方，變成白讀。5.39.217.76% Z5 M2 ~" n3 ~" Z
另一位老師說，不只孩子不用心，連大人也不用心，她跟朋友約在高鐵車站見面，* B+ Q! g2 E& G% G4 Z; U0 V' D
朋友臨時有事不能來接她，請別人代勞，但竟然沒有把見面地點的細節告訴來接的人，
6 r; ]1 Q' _" K0 y* U5.39.217.76 害她在車站多等了半個多小時。她生氣的說：「換人接沒關係，但要講清楚，. I9 L/ J& \  I3 ?2 {9 O. _* ]% j
怎麼可以這麼不用心，丟下一句『去幫我接』就不管了。」公仔箱論壇: T  B' |, T$ m8 `1 ~, L

% ?8 p: ~# L1 @& y4 y在心理學上有個墨菲定律（Murphy’s law）：假如事情有可能出錯，. ^* k/ E0 z$ V9 K" {1 o2 K
就會出錯（If anything can go wrong, it will.）。很多意外就是這樣發生的，5.39.217.76% i3 n# }: e% A7 S- B
說話者沒有用心想一下聽話者的背景知識，陰錯陽差，悲劇就發生了。
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& h; W' E  B9 [( E, [4 f5.39.217.76哈佛有位教授在上課時問學生：「下課前，有時間聽我講個故事嗎？」$ X& V% ^$ e, v* L2 d1 {* g
學生都看看手錶說：「當然有。」他再問學生：「現在是幾點？」
0 v) T6 t8 X. r' R* Y$ \公仔箱論壇結果剛剛看過手錶的學生又再看一次錶才能回答。我們納悶：
% m6 z: f: _0 O! m, R# D1 ~& H 「不是才看過時間嗎？怎麼不知道現在幾點？」
1 g% v9 B4 s/ n" w* p2 r* _ 他說：「學生第一次看手錶時，不是看時間，而是在看離下課還有幾分鐘，
夠不夠讓老師講故事，所以就不知道時間是幾點，必須再看一遍。」公仔箱論壇2 _$ A7 g' r" G6 ~: [
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其實我們看東西不是用眼在看，是用心在看，你只看得見你預期看見的東西% U6 g# ~7 }: P! ~& ^
（All that we see are our visualization, we see not with the eye, but with the soul.）。tvb now,tvbnow,bttvb, T& G: b8 Z( m# l0 j0 l
我們從小學會在特定情境中尋找特定東西，心中所預期要找的東西，
) l1 I5 H) T8 ~0 } 會使我們忽略了不在預期中的環境物件，因此就視而不見了。
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這種只看一件東西的標準答案教育方式，對創造力非常不利，tvb now,tvbnow,bttvb7 [% G  N! W( N5 W: q; x2 a
因為創造力的定義就是「在每個人都看到的東西中，看到別人沒看到的」。tvb now,tvbnow,bttvb* d9 ~& y3 d( g
孩子必須能從不同的角度去看事情，才會產生創意。在還有八天才出生的小貓大腦攝影上，tvb now,tvbnow,bttvb0 ?! ~2 D1 v6 D9 A0 Y  B0 |3 Z
我們看到牠大腦神經元有密密麻麻的神經連結。但等牠變老時，5.39.217.764 H8 f, ^; \" P+ f9 `2 N0 i& ]6 j
同一個神經元的神經連結已不像小時候那麼茂密。用進廢退，只剩下常用的變得很粗大，
: Y  U/ U+ x( S6 r3 | 不用的已被修剪掉了。神經連結得愈密，愈容易觸類旁通，
所以小孩的創造力常比大人好，他們常看到大人沒看到的東西。
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7 F  a4 u& l% j6 S$ l5.39.217.76凡事用心是成功的必要條件。在科學上，一個問題界定得好，答案就出來了一半，5.39.217.76) R' z, v7 U/ Z
誠如大家熟知的「季諾的弔詭」（Zeno’s Paradox）：如果每次都朝目標前進一半的距離，
; g" t4 m+ j7 o* p 將永遠無法到達目標，也就是說，如果每次朝家門走一半的距離，將永遠進不了家門。
但是如果把這個詭論倒過來，每次只朝目的地走一小步，不論這一步有多小，
, G1 G( q; ?& W 總有一天可以到達目的地。所以應該鼓勵孩子去做，即使做得慢，也總有一天會達到目標。* t5 X) a! T' \- e1 [* Q# Z

「天下無難事，只怕有心人」，人生的任何問題都在於我們如何去界定它，
登高自卑，行遠自邇，不要怕孩子學得慢，只要用心，一定會成功。

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