標題:
家 長 「 外 判 」 英 語 教 學 要 得 法
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作者:
huichi0426
時間:
2012-10-17 09:10 AM
標題:
家 長 「 外 判 」 英 語 教 學 要 得 法
「家長是最好的老師。」一些要學前子女接受英語補習的家長,未必認同這句諺語。幼兒教育專家則指出迷信英語補習,未必能夠達致家長期望的效用,不得其法時可能弄巧反拙。
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幼兒教育及服務聯會調查十五所小學和幼稚園的三百多位家長,有為子女報讀校外英語課程的受訪者中,近半是希望藉此幫助子女完成功課,有的則是希望增加日後獲名校青睞的機會。
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家長渴望子女接受最好的教育,傳統名校和國際學校的學額供不應求。不少家長擔心子女輸在「人生起跑」,培養子女「十八般武藝」,以增加面試競爭本錢,英語能力成為重要「武器」。有國際接受的英語水平評核試,五歲起便可逐級報考,證書受家長歡迎,反而學校收生時未必看重視學習為任務 易生抗拒
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一些送了子女入讀國際學校的家長,發現子女未能適應英語教學環境,於是藉校外英語學習活動,來協助子女追上水平,完成功課。
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英語是世界通用語言,世界排名最前的大學,大部分以英語授課,而且本港面對內地人才競爭,要維持英語優勢。種種原因,促成本港英語教育備受重視,學前英語教育愈推愈早,一些小孩子兩歲就被送進英語遊戲小組,家長希望子女盡早接受英語環境浸淫。有家長聘請外傭時,亦以外傭的英語水平作為重要考慮因素。
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家長希望子女早日養成以英語學習和溝通的能力,並沒有錯,關鍵在於採用的方法是否正確,選擇的課程是否合適。
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有些英語證書課程過分側重考試要求,不一定激發到學生對英語的興趣;有家長為子女編排過分密集的校外興趣課程;這些做法反而可能令子女對英語產生抗拒。有七歲學童要求助心理學家減壓,成為揠苗助長的犧牲品。
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更重要的是家長本身對英語學習的心態。部分家長把培養子女英語興趣視為一種「任務」,全部委託給英語活動興趣班、補習社、外傭和影音教材去完成,忽略了自己可以擔任事半功倍的角色。
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藉親子活動 助培養興趣
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兒童對事物產生興趣,往往由感情因素激發,親子活動是發展子女興趣的重要途徑。教育水平高的家長,有能力擔任子女的英語啟蒙老師,不必倚賴昂貴的影音教材和課程活動。簡單如識字卡,已經能夠與子女玩個不亦樂乎,家長又可以帶子女去兒童圖書館,借些最簡單的英文書回家開心講故事,為子女打好愉快學習的基礎,從中培養子女對英語的興趣。就算自己能力不足,要借助外力,也要揀選適合的活動,自己亦可嘗試同步學習,為子女提供動力。
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部分家長未必願意,尤其是雙職家長,有時間可能寧願與子女玩一些自己喜歡的減壓遊戲,包括一起打電腦。
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當小朋友在親子活動中領略的是打機的樂趣,發覺學英語是家長不感興趣又要求完成的苦差,家長要靠外在力量來扭轉子女對英語的消極態度,難免事倍功半
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