! G7 Q- {' ?6 F. l5 {1 S! y& a5.39.217.76潘力克說，並非每人都有學習語言的天賦與環境，加上聯合國主張母語教育權利，因此應通過國民型學校，即華小和淡小，優先以合理語言政策發展及強化孩子母語能力。公仔箱論壇1 E0 h8 n( @' `; j; n/ @' t* a 忽略母語致反效果 8 P I; @1 [( }5.39.217.76他說，在這項前提下，政府應務實的製定國民型學校國文和英文課程綱要，並針對國民型學校學生的情況和特點，採取適當有效的教學法，更重要的是培養符合國民型學校特點的語文科教師。公仔箱論壇9 M" F* |4 ~8 }. {7 G' T6 P& o
“教育部不考慮國民型學校的母語教育特質，只簡單的把小學四年級至六年級的國文課程與國小劃一，這種做法只會帶來反效果，最後極可能導致學生母語既學不好，國文與英文也'半天吊'。” 0 l7 I, O! v) i8 @( ~4 p0 k* b公仔箱論壇此外，委員會也不同意在華小四至六年級每天增設1小時國英語節數，因為長時間上課，吸收能力飽和後，將影響學習效果，而且長時間上課也不利學生身心發展。公仔箱論壇9 V! s% t! E8 G! z, C
) f1 H: Z7 l G2 V; J, l2 J! uTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。國民團結在於溝通3 I+ A# F1 M' x- O/ _
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他也指出，國民團結的關鍵在於交際與溝通能力，而非學術能力，教育部卻以國文在大馬教育文憑（SPM）考試是否考獲優等來衡量，而且制定90%學生考取優等的關鍵指標，由此制定強化國民型學校國文的政策。8 A: v4 k& b; U, w0 i
“這令人費解，難道國民團結是以SPM國文考優等來衡量？” ( y7 ?9 \5 j' D j) N' {. L公仔箱論壇 ! Z5 P# m# C0 N- d) D& q9 q5.39.217.76反對廢除中學預備班 " B' B4 ]' i' h公仔箱論壇 ( G- N+ n* ]3 ?5.39.217.76潘力克指出，該委員會反對廢除中學預備班，因為教育部這麼做的理由建立在強化小學國文政策上，而不是具體分析預備班的功能。tvb now,tvbnow,bttvb1 z! f7 i8 O6 \: s" B) b
“我們沒看到針對預備班現況進行的詳實分析，也沒有指出其功能不佳的癥結。教育部是否重視？抑或是個別學校不重視？有沒有針對預備班培訓相應師資？我們沒看到教育部具體分析這些問題。”tvb now,tvbnow,bttvb. A% r7 }7 [1 H, _
他指出，實際上，現在大部份國民型學校學生都可直升中一，只有一些程度不足的學生就讀預備班。公仔箱論壇0 n; e- r a1 O7 a1 z% X
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}- G+ |' Q: X8 O4 I1 T“這類型學生現有國文水平下都不能達標，難道可以在與國小劃一的國文水平下達標？。; s' r' a) b1 E: A
“我們認為，預備班有必要存在，教育部若有誠意維持和發展母語教育，正確的做法是改善預備班，而不是廢除它，並對現有國民型學校的國文英文進行實證研究，找出問題癥結，對症下藥改善現有教學成效，讓更多學生達標，如此一來，預備班即使不廢也自廢。”
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