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標題: [馬來西亞] 爭取預算案撥款呈教育大藍圖整體花費 [打印本頁]

作者: huichi0426 時間: 2012-9-11 01:29 AM 標題: 爭取預算案撥款呈教育大藍圖整體花費

馬來西亞教育部長慕尤丁表示，該部將向財政部提呈《教育發展大藍圖》執行時所需的整體花費，以便在來臨的財政預算案上，爭取更多的撥款。
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「上述大藍圖所涉及的發展數目不小，因此教育部希望在9月的財政預算案上，能獲得一筆可觀的撥款。」6 T# U& q, S6 n4 y8 E; n

慕尤丁也是副總理兼巫統署理主席，今日上午為巫統巴莪區部代表大會主持開幕儀式後，召開新聞發布會上，這麼表示。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。1 j' f% S0 D& i& B. P" m" P. D
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「總理納吉布將於本月11日正式推介大藍圖，希望全民能夠秉持積極的態度來看待，並且提出適當建議，以讓教育部作出進一步改善。」! e; s: z7 g) q: ^: V
（消息來源為光華日報）
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慕尤丁(左4)移交模擬支票及證書予踴躍出席代表大會的支部代表。(光華日報圖片)

作者: huichi0426 時間: 2012-9-11 01:35 AM 標題: 教育大藍圖重點強化國英文

首相拿督斯裏納吉將在明日推介舉國關注的《教育發展大藍圖》（2013-2025年），以全方位提升大馬的教育水平，其中重點將是強化學生的馬來文和英文的掌握能力。tvb now,tvbnow,bttvb9 o7 F+ E, S! _/ Q9 C- q

這個13年的《教育發展大藍圖》將從各方面來提升我國教育水平，包括師訓、考試評估制度、校園學習和其他相關課題。

這份《藍圖》從檢討大馬教育制度、鑑定不足之處、擬定未來方向，到制定落實的步驟和框架，全面提升大馬的教育水平和素質。公仔箱論壇6 q8 e$ k, _% X0 f) r# }

教育部草擬《藍圖》期間，全國走透透，主辦多場收集民意的圓桌會議，接收利益相關者提呈的備忘錄，以求把所有人的意見都納入在內。

納吉明日親自推介《藍圖》，除了顯示政府高度重視教育發展之外，也表示納吉個人對教育改革的承諾。預料他將在緻詞中，提出國家教育未來發展路線和應對策略。! U6 A# O+ }, Q' h' m
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華社關注華小位置

我國的教育哲學以單元流爲主，但在全球化浪潮下，英文的地位日漸重要，學生的英文掌握能力直接影響他們日後的競爭力。預料強化馬來文和英文將成爲《藍圖》的關鍵。
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此外，華小和泰米爾小學在《藍圖》的地位也受關注。華小在國家教育發展過程的位置，將是華社關注的焦點，相信納吉明日的演說將談及此事。而《藍圖》對華小和泰米爾小學的發展也受關注。

預料數項教育界和父母關注的課題，如師訓、政府考試、城鄉教育鴻溝等，將在《藍圖》中找到答案。公仔箱論壇4 e7 c: a9 a" Z" C
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爲了草擬《藍圖》，教育部委任4人的國際顧問團爲教改獻策，當中包括來自韓國、新加坡及加拿大的教育學者。該部也成立一支由國內各領域專業人士組成的12人獨立顧問團，成員包括教育界、宗教界及企業界人士。5.39.217.761 Z3 j. l3 C9 {

政府也委任一家國際知名顧問麥肯錫公司，對這項教育政策做出評估。大藍圖和教改涉及全方位，它將有數個不同階段和各自對策方案。
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教育藍圖納多方意見　新國專家讚賞大馬公仔箱論壇. P5 L& ]9 N+ \ G' c& A7 R' l
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新加坡國立教育學院院長李盛光表示，對大馬政府將所有利益相關者，包括父母及民眾對國家教育的意見，納入國家教育發展藍圖檢討計劃，感到佩服。

他指出，大馬的國家教育發展藍圖檢討計劃納入高績效教育體系的最佳實踐案例，當中包括教師素質。

李盛光是國家教育發展藍圖檢討計劃小組裏的其中一名外國專家，他和另一名專家韓國前教育、科學及技術部長安秉萬，今日與副首相兼教育部長丹斯裏慕尤丁在副首相辦公室會面後，在記者會上如是表示。
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他指出，國家教育發展藍圖檢討計劃內容非常明確及清晰，惟是否能取得成功，則胥視整個計劃是否能完善落實。公仔箱論壇( S/ ]) k0 V9 p6 t' J# q

他說，在過去的6至8個月期間與小組成員展開緊密合作，例如通過互通電郵的方式來交換教育改革相關的意見等。

另一方面，韓國前教育、科學及技術部長安秉萬則對國家教育發展藍圖檢討計劃給予非常高的評價，並認爲這項改革計劃超越韓國之前曾嘗試過的教育改革。

教育部早前宣佈邀請4名外國專家加入國家教育發展藍圖檢討計劃小組，除了李盛光和安秉萬，還包括經濟合作與發展組織教育政策特別顧問安德裏斯以及加拿大安大略省總理特別顧問兼教育部長麥克弗蘭。

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慕尤丁（右2）與李盛光（左2）及安秉萬會面。左爲教育部總監丹斯裏阿都嘉化。

作者: charles0710 時間: 2012-9-11 06:20 AM 標題: 教育大蓝图重点强化国英文

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慕尤丁（右2）与李盛光（左2）及安秉万会面。左为教育部总监丹斯里阿都嘉化。

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（吉隆坡10日讯）首相拿督斯里纳吉將在明日推介举国关注的《教育发展大蓝图》（2013-2025年），以全方位提升大马的教育水平，其中重点將是强化学生的马来文和英文的掌握能力。
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这个13年的《教育发展大蓝图》將从各方面来提升我国教育水平，包括师训、考试评估制度、校园学习和其他相关课题。

这份《蓝图》从检討大马教育制度、鑑定不足之处、擬定未来方向，到制定落实的步骤和框架，全面提升大马的教育水平和素质。

教育部草擬《蓝图》期间，全国走透透，主办多场收集民意的圆桌会议，接收利益相关者提呈的备忘录，以求把所有人的意见都纳入在內。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。# h8 z, t( i" K
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纳吉明日亲自推介《蓝图》，除了显示政府高度重视教育发展之外，也表示纳吉个人对教育改革的承诺。预料他將在致词中，提出国家教育未来发展路线和应对策略。
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华社关注华小位置
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我国的教育哲学以单元流为主，但在全球化浪潮下，英文的地位日渐重要，学生的英文掌握能力直接影响他们日后的竞爭力。预料强化马来文和英文將成为《蓝图》的关键。

此外，华小和泰米尔小学在《蓝图》的地位也受关注。华小在国家教育发展过程的位置，將是华社关注的焦点，相信纳吉明日的演说將谈及此事。而《蓝图》对华小和泰米尔小学的发展也受关注。
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预料数项教育界和父母关注的课题，如师训、政府考试、城乡教育鸿沟等，將在《蓝图》中找到答案。
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为了草擬《蓝图》，教育部委任4人的国际顾问团为教改献策，当中包括来自韩国、新加坡及加拿大的教育学者。该部也成立一支由国內各领域专业人士组成的12人独立顾问团，成员包括教育界、宗教界及企业界人士。tvb now,tvbnow,bttvb+ u" u2 R. R2 J- J1 U) Q' x
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政府也委任一家国际知名顾问麦肯锡公司，对这项教育政策做出评估。大蓝图和教改涉及全方位，它將有数个不同阶段和各自对策方案。$ e$ ^6 ?, @1 ?$ H2 ~
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教育蓝图纳多方意见　新国专家讚赏大马

新加坡国立教育学院院长李盛光表示，对大马政府將所有利益相关者，包括父母及民眾对国家教育的意见，纳入国家教育发展蓝图检討计划，感到佩服。公仔箱論壇# z( n  L2 f/ H" Y% L+ M

他指出，大马的国家教育发展蓝图检討计划纳入高绩效教育体系的最佳实践案例，当中包括教师素质。

李盛光是国家教育发展蓝图检討计划小组里的其中一名外国专家，他和另一名专家韩国前教育、科学及技术部长安秉万，今日与副首相兼教育部长丹斯里慕尤丁在副首相办公室会面后，在记者会上如是表示。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, ]& X3 N; m# d  F+ v# D4 a2 l* {7 W2 ]

他指出，国家教育发展蓝图检討计划內容非常明確及清晰，惟是否能取得成功，则胥视整个计划是否能完善落实。* A: x; ~6 @2 n

他说，在过去的6至8个月期间与小组成员展开紧密合作，例如通过互通电邮的方式来交换教育改革相关的意见等。
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另一方面，韩国前教育、科学及技术部长安秉万则对国家教育发展蓝图检討计划给予非常高的评价，並认为这项改革计划超越韩国之前曾尝试过的教育改革。5.39.217.769 @) _$ @+ n. m& y
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教育部早前宣佈邀请4名外国专家加入国家教育发展蓝图检討计划小组，除了李盛光和安秉万，还包括经济合作与发展组织教育政策特別顾问安德里斯以及加拿大安大略省总理特別顾问兼教育部长麦克弗兰。

作者: wasimasterQ 時間: 2012-9-11 09:06 AM

独中没有“毒”，政府不批！

山埃，稀土有“毒”，而且人民也已经上街抗议，政府却迫7 _3 d* ^; ^$ o
不及待的批了！4 K n5 E0 X9 F& ^/ i3 b( t% m6 a

来届大选你还选马华？？国阵？？5.39.217.76/ i6 V. _; `' s8 q& J$ j- D
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作者: 开心133 時間: 2012-9-11 05:34 PM

宣称多源流学校不利国民团结TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。/ r5 D# i' p- X, j ]4 y
教育蓝图未承诺增建华小独中
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2012年9月11日
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虽然民间一直以来要求政府增建华小和独中，但是政府在今天正式出炉的《2013-2025年教育发展大蓝图初步报告》只端出“维持现状”的回应，却没有具体的增建承诺。
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不但如此，报告也强调学生需接触多元环境，因为多源流学校环境单一，不利国民团结。
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副首相兼教育部长慕尤丁在9月8日接受媒体联访时宣称，教育发展大蓝图将继续保留多源流学校的特色，并根据需求增建华淡小。5.39.217.76 C! C# `! A" u/ S- F

他当时也指出，大蓝图没有把独中纳入为国家教育主流，因为后者并没有按照国家教育政策办学。

作者: 开心133 時間: 2012-9-11 05:53 PM

直言教育大蓝图旧酒换新瓶TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, b1 A7 C8 f# T% {& ^
家长组织失望未推英化数理tvb now,tvbnow,bttvb; O1 u0 M3 |2 z; q) a8 B
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诺阿兹玛（Noor Azimah Abdul Rahim）

2012年9月11日下午4点40分

虽然《2013-2025年教育发展大蓝图》初步报告今天甫出炉，但家长组织却直言，该蓝图旧酒换新瓶，“了无新意”令人失望。公仔箱論壇4 e/ Q' t- Y1 t0 s& a0 m: @

家长教育行动委员会（Page）主席诺阿兹玛（Noor Azimah Abdul Rahim）批评说，初步报告只是在“重新包装”教育部的职责。

“报告没有令人振奋或惊喜的元素。基本上，他们是在重新包装教育部目前正在从事的事情。”

诺阿兹玛今天在吉隆坡出席教育发展大蓝图的推介礼后告诉媒体，他对这次的蓝图感到失望，因为它回避诸如英化数理的“争议课题”。

作者: 开心133 時間: 2012-9-11 05:54 PM

11年强制教育与社会服务, O; A. S- Y) z: B
《教育发展大蓝图》揭橥

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2012年9月11日公仔箱論壇* _0 b! V0 _! c  B; i; \4 y
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副首相兼教育部长慕尤丁今日揭橥我国新的《教育发展大蓝图》初步报告书，列出未来13年（2013至2025年）的教育发展路线图，放眼提升我国的教育素质。公仔箱論壇6 N! k! \# d/ f+ O- m

政府去年10月已经召开对话会，以收集各方面对改革大马教育系统的意见。随着今日正式推介，政府将在未来3个月开放展览，让公众浏览大蓝图的内容。tvb now,tvbnow,bttvb8 h, |+ K: B1 [4 M& r0 ?& V
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政府将在12月才把大蓝图的最后版本，提呈给内阁寻求通过。

作者: civicboy1969 時間: 2012-9-11 10:09 PM 標題: 称多元教育制度已世代传承无法逆转纳吉:强化国英语，学习华语为第3语

称多元教育制度已世代传承无法逆转6 r4 h8 v- x7 \' I. R4 Y6 P, I2 }; u
纳吉:强化国英语，学习华语为第3语
                                                                        11/09/2012 14:33                                  3 t! l  |2 L. O, v( D+ R) d- {

                                                                        首相纳吉今日强调，我国先贤在建国之初已经选择了采用融合（Integrity）而非同化（Similarity）的政策，包括采取多元教育制度，而这项政策已经世代传承，再没有回转的馀地（irreversible）。tvb now,tvbnow,bttvb& ~" c5 L6 G" ~) a

他说，政府一直都秉持多元文化是我国优势的原则，各族人民也因为国民的团结而受惠，而在教育领域方面，自1956年的拉萨报告书丶1961年拉曼报造书及2006-2010年教育发展蓝图，都强调团结议程的重要性，并成为国家教育系统的主要支柱。公仔箱論壇4 O3 }  M/ y, O2 V2 Y" ]' W2 k% y

“在教学语方面，我国的小学采用3种教学语言，即国小使用的国语及国民型小学采用的华语或淡语，这是我国的现实情况，所有人都必须接受它。”

纳吉是于今日，在2013年-2025年教育发展大蓝图初期报告推介仪式上致词时，发表上述谈话。
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首相保证，如果国阵能够继续获得人民的委托，将会继续保持多元化教育系统，因为这是大马人民所共同拥有的共识及愿景。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 w! f6 f9 O. e# V' r# B
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他说，世界上没有任何国家如同大马一样，拥有各种不同的学校，而这也反映了我国所传承的多元化教育。% ?$ a& R/ ~- |6 z
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“国民学校丶华小丶淡小丶宗教学校丶独中丶私立学校及国际学校的出现，已充份反映了我国多元化的教育体系，这自我国独立以来就传承下来的，每个人都必须接受它，政府接受这些学校成为国家教育的一部分。”
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首相也强调，所有源流的学都必须强化国语的学习与掌握，以确保国语做为官方及团结国家语文的地位。5.39.217.76/ N; S0 B* J% g. s$ J
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“国语是我们国家的象徵语言，所有的大马人民都必须学习及掌握好国语，即使不能掌握很好的国语书写能力，至少也要能够说好国语。+ |+ O: P0 @# _9 T0 \
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他说，除了国语，政府也意识到英语的重要性，因为英语是通往世界及发展的锁匙，因此，他在教育发展蓝图中也建议通过阅读英文文学，做为其中一项有效加强英文学习的方法。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。9 e, z0 ^- ~& \. g/ d" V' W+ x/ d

纳吉也指出，在未来充满挑战的世界，能掌握两种语文是不足够的，因为大马人应该学习第3语文，例如中文。7 Y1 A' m% {  f5 \" @) V) R5 }
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“就如我早前所说，多元化是我国的优势，我国拥有多元种族的国民，可以让我们学习国语及英语之外的第3语文，为什么我们要放弃这种优势？我就鼓励我的孩子学习中文，而他也学得不错。”
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首相也赞扬2013年-2025年教育发展大蓝图初期报告是一项民主丶透明及全面的教育大蓝图，而政府也准备在这项报告推出后，接受各方的回馈丶批评丶建议及支持。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 _1 G! o6 N: X# s  k9 m
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他说，做为负责任的政府，政府采取了勇於承认弱点，并加以纠正及强化的态度，政府从来不曾患上“否认症候群”，因为一味否认弱点并不能解决问题，而且政府也从不曾政治化教育课题，反之，任何的教育决策都是以人民及国家利益为优先。

作者: civicboy1969 時間: 2012-9-11 10:11 PM

慕尤丁：維持現狀華小不會滅11/09/2012 17:13公仔箱論壇2 j9 V' F/ n# {2 y+ K
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（布城11日訊）副首相兼教育部長丹斯里慕尤丁指出，在《教育發展大藍圖》初步報告中，華小會維持現狀，並沒有所謂“消滅華小”這等事。　慕尤丁昨日在副首相辦公室出席與華文媒體的匯報會時，再度向華社大派定心丸，華淡小將維持現狀（Status Quo），而非消滅這類源流的學校，教育部只是在要改善政策時，也把這些學校納入計划中。
　“這些學校只是使用不同語言，但它們都是我們的學校，學生可能母語很好，但可能英文和國文不好；政府希望可以提升這些學校的語文能力，如教師和設備全部都有。”

作者: civicboy1969 時間: 2012-9-11 10:12 PM

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55年，国阵只能用骗来找食，马华至今还是巫统的看门狗
，民政比狗都不如，现在正副首相已经表明了，教育大蓝图
，人民会再给多五年让你们国阵欺瞒吗?现在是回教法的可
怕，还是极端分子的可怕。

作者: civicboy1969 時間: 2012-9-11 10:20 PM

宣称多源流学校不利国民团结
教育蓝图未承诺增建华小独中
2012年9月11日下午3点49分 0 N5 D X3 X9 u/ T% C; Z4 t
虽然民间一直以来要求政府增建华小和独中，但是政府在今6 a: U2 }" B- g$ J
天正式出炉的《2013-2025年教育发展大蓝图初步
报告》只端出“维持现状”的回应，却没有具体的增建承诺tvb now,tvbnow,bttvb( H7 }5 o* j9 u- M3 u1 ?
。
不但如此，报告也强调学生需接触多元环境，因为多源流学
校环境单一，不利国民团结。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5 u8 n7 \) ?2 l
副首相兼教育部长慕尤丁在9月8日接受媒体联访时宣称，5.39.217.766 @0 P# R4 \5 V: M( n- b* r
教育发展大蓝图将继续保留多源流学校的特色，并根据需求
增建华淡小。
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他当时也指出，大蓝图没有把独中纳入为国家教育主流，因1 |0 o5 G. ?5 u) `
为后者并没有按照国家教育政策办学。

作者: wasimasterQ 時間: 2012-9-11 10:52 PM

《2013-2025年教育发展大蓝图初步报告出爐，這份教育蓝图未承诺增建华小独中，同时这份报告內容也强，多源流学校不利国民团结……公仔箱論壇( C1 O! L! \# w% X6 V' o

慕尤丁的自我民族思想，对我来说并不可悲，而最可悲的却是站在后面，拼命把头伸出来的许子根，竟然还能嬉皮笑脸的、高高的拿起报告书“赞成”！ 5.39.217.76) O8 o! ]/ `7 p* k5 x x0 x

作者: huichi0426 時間: 2012-9-12 01:27 AM 標題: 推動各源流教育　首相保證獨中受惠

首相拿督斯裏納吉強調，今日正式推介的《大馬教育大藍圖》，爲了推動各源流學校的教育發展，並保證各源流學校將受惠，包括華文獨中。tvb now,tvbnow,bttvb4 k7 \% ?& a. T
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他說，我國擁有各源流的學校，包括國小、華小、泰米爾小學、宗教學校、華文獨中、私立學校及國際學校等，《大馬教育大藍圖》將涵蓋所有源流的學校，包括華文獨中。" R9 U6 _# k, b5 }
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他說，多元化是我們的力量，建國先賢選擇了「融合」的教育體系，我們應接受。這個融合並非是同化。
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「我們很幸運，因爲我們生活在一個多元化的環境中，我們也擁有各種源流的學校，並將此視爲我們的遺產。」
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他今日爲《大馬教育大藍圖》主持推介後表示，該藍圖必須讓所有源流的學校都能受惠。) D6 G7 N, Z3 b$ Y' a
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迎合當前經濟模式tvb now,tvbnow,bttvb/ |7 |( |4 A; {8 z" C

「我們不希望有人將這份大藍圖政治化，它必須讓所有源流的學校都能獲益。」
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納吉表示，當前新的經濟模式，爲我國的教育制度帶來2項挑戰。「在過去，傳統的經濟生產模式，隻需要土地、勞動力及資金；但是今天，經濟生產模式已由知識、創新及科技所取代。」3 t, n( p1 \* G0 f$ z" ]8 e" _; t% |

他說，推動教育改革時，須符合當前經濟模式的需求。「另一項特殊的挑戰，則是如何讓孩子們做好準備，以面對那些在今天還不存在的職業。」
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他說，大馬政府對於教育做出相當大的投資。自1980年以來，中央政府在教育領域上做出的投資，是亞洲地區中最高的。
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首相指出，在2011年，政府在教育領域做出的投資，佔國家生產總額的3.8%及政府開銷的8.7%，與新加坡、韓國及日本等亞洲先進國家不相上下。
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他指出，政府處理教育課題時向來超越政治，在進行教育規劃時，不是以政黨的利益爲依歸。「我們的目的，是讓大馬所有的孩子，都能發揮潛能。」4 k" y' ~: O" g- {0 w( @

他表示，爲了確保大馬子女們的前途，身爲領袖必須具有去政治化的道德勇氣。
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納吉說，對於這份《大馬教育大藍圖》，政府將爲所存在的一切弱點負責。「如果採取『否認症候群』的態度，將無法解決任何問題。」tvb now,tvbnow,bttvb7 ]# s  |/ I+ j2 h. |1 G8 o, u

「這是一份初步報告，我們邀請各方的意見、批評、議論及支持。政府掌握及壟斷一切的時代已結束。我們邀請大馬人民爲這份重要的報告提供意見。」
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他說，規劃一份爲未來而準備的教育藍圖，是非常具有挑戰性的任務。《大馬教育大藍圖》是一份非常具民主、大膽及透明的文件，它採納各方的看法，包括本地及外國專家的意見。

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首相拿督斯裏納吉（左2）與副首相丹斯裏慕尤丁，在多名部長陪同下，共同推介《大馬教育大藍圖》。

作者: charles0710 時間: 2012-9-12 06:19 AM 標題: 推动各源流教育　首相保证独中受惠

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首相拿督斯里纳吉（左2）与副首相丹斯里慕尤丁，在多名部长陪同下，共同推介《大马教育大蓝图》。

（吉隆坡11日讯）首相拿督斯里纳吉强调，今日正式推介的《大马教育大蓝图》，为了推动各源流学校的教育发展，並保证各源流学校將受惠，包括华文独中。4 G  ?, X! ^+ J- N. I  _" x
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他说，我国拥有各源流的学校，包括国小、华小、泰米尔小学、宗教学校、华文独中、私立学校及国际学校等，《大马教育大蓝图》將涵盖所有源流的学校，包括华文独中。

他说，多元化是我们的力量，建国先贤选择了「融合」的教育体系，我们应接受。这个融合並非是同化。5.39.217.76% o- P6 A5 P5 D8 o# K

「我们很幸运，因为我们生活在一个多元化的环境中，我们也拥有各种源流的学校，並將此视为我们的遗產。」

他今日为《大马教育大蓝图》主持推介后表示，该蓝图必须让所有源流的学校都能受惠。

迎合当前经济模式
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「我们不希望有人將这份大蓝图政治化，它必须让所有源流的学校都能获益。」
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纳吉表示，当前新的经济模式，为我国的教育制度带来2项挑战。「在过去，传统的经济生產模式，只需要土地、劳动力及资金；但是今天，经济生產模式已由知识、创新及科技所取代。」

他说，推动教育改革时，须符合当前经济模式的需求。「另一项特殊的挑战，则是如何让孩子们做好准备，以面对那些在今天还不存在的职业。」

他说，大马政府对於教育做出相当大的投资。自1980年以来，中央政府在教育领域上做出的投资，是亚洲地区中最高的。
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首相指出，在2011年，政府在教育领域做出的投资，佔国家生產总额的3.8%及政府开销的8.7%，与新加坡、韩国及日本等亚洲先进国家不相上下。

他指出，政府处理教育课题时向来超越政治，在进行教育规划时，不是以政党的利益为依归。「我们的目的，是让大马所有的孩子，都能发挥潜能。」3 m' \; G) k. D7 y9 N) V
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他表示，为了確保大马子女们的前途，身为领袖必须具有去政治化的道德勇气。

纳吉说，对於这份《大马教育大蓝图》，政府將为所存在的一切弱点负责。「如果採取『否认症候群』的態度，將无法解决任何问题。」
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「这是一份初步报告，我们邀请各方的意见、批评、议论及支持。政府掌握及垄断一切的时代已结束。我们邀请大马人民为这份重要的报告提供意见。」
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他说，规划一份为未来而准备的教育蓝图，是非常具有挑战性的任务。《大马教育大蓝图》是一份非常具民主、大胆及透明的文件，它採纳各方的看法，包括本地及外国专家的意见。

作者: charles0710 時間: 2012-9-12 06:21 AM 標題: 强化国英语能力　增华小上课时间

（吉隆坡11日讯）副首相丹斯里慕尤丁指出，他有意增加华小的上课时间，以强化华小学生在国文和英文的掌握能力。tvb now,tvbnow,bttvb* c, L( ]8 i' e& W( c6 o
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他说：「我有意增加（华小）的上课节数，但並非所有学校都是全日制…我也意识到这点。」

他指出，根据教育的数据显示，只有12%学校是上下午班制，其余都是全日制学校。若在全日制学校增加上课节数的问题不大，一旦牵涉上下午班制度的学校时，就必须谨慎进行。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, z; l7 f2 p( @7 z, M) h

各源流学校纳《蓝图》( N( o* w& J. T" r9 i( I8 W" q
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他认为，全日制的放学时间可从原本的中午1时30分，延迟至下午3时30分或更迟放学。他表示，了解华小的师资和课程网要的情况，並指华小的国文课程纲要与国小有別，所以在国文的掌握也有落差。tvb now,tvbnow,bttvb; ^4 D, k6 S0 F+ T5 X

慕尤丁也是教育部长。他日前在副首相办公室，针对《大马教育大蓝图》会见中文报总编辑和进行匯报时，这么表示。
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他强调，华小和泰米尔小学將永远存在于大马的教育制度內，政府不会消灭华小或泰米尔小学。至于改善和提升校內设备则是常年工作。& b( i( @- E& t- h
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他指出，自己亲自把维持各源流学校制度的情况纳入在《蓝图》中，以免被指责为关闭华小。5.39.217.76$ `# x7 F0 s5 G8 E- d! g9 ^
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此外，慕尤丁表示，约90%公眾对教育改革的意见都纳入《蓝图》中，但对于董总、教总和其他团体的意见，却无法完全接受，因为当中涉及政策考量。公仔箱論壇$ [, c! v. J/ g* L. h1 y d1 u
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他指出，一些由董总提出的意见过于笼统，某些则是要求，而非建议，比如增建46间华小，但是他们却没有提出申请。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; s/ ]$ W9 r; \0 D4 D/ l, `8 |
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大幅增加高层次思考考题TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* S& a0 [6 a4 p8 O4 ]0 b& p
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《大马教育大蓝图》將改善我国的考试制度，包括2016年之前，高层次思考的考题將占小六检定考试以及初中评估考试的80%，而大马教育文凭必修科及选修科的高层次思考的考题则分別佔75%及50%。5.39.217.76( B& g- t! Y# \- ?& g8 u: a
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大蓝图改善国家考试以及校本评估，以逐步增加测试高层次思维技巧的考题。
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考试制度的改革，意味著教师將减少聚焦在预测考试的题材及试题，而倾向于训练学生的批判性思考以及在不同的设定中应用他们的知识。

校本评估也將把焦点放在测试高层次思维技巧上。
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此外，提高学前教育的素质並鼓励在2020年前达致全面的入学率。每名5岁以上的孩童將在政府或私人的註册中心入学，无法承担学前教育开支的家庭將获得部门按照需求发出財政援助。

义务教育改为11年
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另一方面，在教育大蓝图下，2020年之前，所有离校学生將至少拥有大马教育文凭或同等资格，这意味著义务教育將从6年改为11年，即小学、初中及高中的入学率將分別提高约5%、10%以及20%。

检討多项拨款计划可省8亿" R, K8 `% \7 \8 s4 b1 ~

教育部检討英语教数理、食物津贴、一个大马牛奶计划等多项拨款，预计在教育大蓝图首阶段（2013-2015年）可为政府省下5亿至8亿令吉不等。5.39.217.760 G( N7 }1 I" P- f6 K# n* a. e
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根据《大马教育大蓝图》，教育部今年针对多项政策进行检討，发现能在第一阶段的多项上节省开销。tvb now,tvbnow,bttvb) |2 Z4 r# [% U+ Z. Q# V

这包括在「巩固马来文，加强英文政策」下可以节省2300万至9300万令吉，而英语教数理透过只让適当资格老师方获津贴，这將可为政府省下3亿7100万至4亿1300万令吉。

根据报告內展示的图表，教育部预计在7项总值19亿令吉的计划中，省下5亿7900万至8亿1300万令吉。公仔箱論壇# r3 D+ W7 g+ N2 w/ M
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「教育部也將確保州教育局及县教育局进行同样检討…若有州及县教育局的开销数额与其他同区域教育局的开销差额太大，他们就有必要作出解释。」TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。$ v) s. F2 T4 X- O3 K, Z% Y2 q

减免不必要开销" v. Z/ {/ x6 P# Z! s# Z
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教育部会把资金集中在师资培训及技术提升等关键领域，减免不必要开销。「对于那些开销过高的部门，也將被要求缩减开支以確保符合新基准。教育部也將对总稽查师报告提出的问题採取行动。」

作者: charles0710 時間: 2012-9-12 06:22 AM 標題: 提高录取门槛提升教师素质

（吉隆坡11日讯）《大马教育大蓝图》將为我国教师进行大改造，致力提升教师素质和能力。明年开始，教育部將提高录取教师的门槛，只录取30%成绩最好的大学毕业生。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. U+ }( Y5 Z' i& T$ q# ^! r8 M# D5 \
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此举是为了確保所有的学员100%达致所订下的最低学术標准。同时，教育部也將与高教部合作，確保政府高等学府的师训课程也採纳相同的標准，並与师训学院合作，提高师训课程和讲师的素质。

2013年开始，提升终身专业发展（CPD）素质，倾重于个人需要和学校为导向的训练。教师將获得更大的支援，以全面发挥潜能。他们將在开始教学生涯后，从上司方面获得个人的终身专业发展训练。

集中核心技能/ ^, ?4 h' W; X4 v9 e: d
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2013年起，教师更集中在本身的核心技能。教师將减少行政工作负担，集中精力于核心技能，把大部分时间放在教学。该部將通过统一和简化现有数据收集和管理流程，实现这一目標。一些行政职能將被转移到一个集中服务中心或学校方面的专用管理教师。
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2016年起，实施能力和表现为基础的教师擢升標准。校长將以其他教师的评语，对受评估的教师进行常年评估，包括评估教师在课室內外的授课能力。
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高绩效教师將享有更快的擢升机会。卓越的教师可以在更短的时间內，从DG41升至DG54，而不需等上25年，而达不到最低標准的教师將接受额外辅导，情况若没有改善，他將被调派担任管理学校行政、纪律或学校课程的工作。

2016年提升教师的领导、教学专家和特定领域专家的角色。教育可以在学校、县、州或中央负起领导职务，或成为课程发展、评估及训练课程方面的专才，他们也可以成为「专业教师」，不管朝那一个发展方向，升职机会都是平等的。
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2025年开始，推行共同领导和认证过程。该部將確保所有教师在排课、组织教学、教学方法和学校为基础的评估上，充分利用所给予的灵活性，並在终身专业发展活动上，促进教师互相指导。该部还考虑设立认证计划，確认教师的相关专业能力。

《教育大蓝图》指出，国际研究表明，教师素质对学生在校学习成果起最关键性影响。教育系统素质无法跨越教师的素质。8 Y  D* H' p) o. x1 u
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仅50%教学有效5.39.217.76* C: R+ _4 H0 G* s+ Z! ]* L
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虽然我国拥有许多卓越的教师，但2011年的调查显示，只有50%的教学証实有效，这意味著，所教授的科目被动、讲学无法激起学生的学习热枕。5.39.217.76; u1 p/ W/ \6 a% n$ H$ [" e$ T
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这类流于表面，不注重深入思考和高思考技能的教学，將对国內60%在未来20年还会继续执教鞭的教师是一项重大的挑战。
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教学將成为菁英专业，国內只有30%成绩最好的大学毕业生会被吸纳进入教师专业。师训学员將从开始直到退休都得到最好的培训。他们有机会进入这个令人兴奋的职业，並根据能力和表现升职，而不是年资。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 f3 v1 a8 r5 y1 d) _, B% n7 W

此外，教育系统將会塑造同僚共同领导的优秀文化，教师之间彼此视为导师，开发和分享最好的教学方法，籍以保持他们的专业標准。

做好准备应对21世纪
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教育部今日推出13年的《大马教育大蓝图》，以便从根本上改变马来西亚的教育系统，希望能够更好地为我国儿童应对21世纪的需要做好准备，满足国家教育政策和父母的期望。tvb now,tvbnow,bttvb8 r' Q6 W% j$ T
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) ]9 P& N! o# E6 J
《大马教育大蓝图》的前言指出，教育部是在2011年10月宣佈全面检討教育系统，推出一个新的大马教育大蓝图。tvb now,tvbnow,bttvb2 P9 z2 m2 t: ?

在不断提升的国际教育標准的背景下，政府希望能够更好地为我国儿童应对21世纪的需要，做好准备，满足国家教育政策和父母的期望。5.39.217.76% {" C; N6 ?& e2 F) {- j
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教育部在过去的11个月，邀请联合国教科文组织、世界银行、经合组织（OECD）和6所本地大学的教育专家提供咨询，徵求每一个州属的校长、教师、家长和学生的意见。- T: E" o3 a* z, ?3 w9 K5 h7 R" C+ C3 [
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其结果是马来西亚教育系统表现与新的歷史出发点和国际基准进行评估后，提出了初步蓝图。蓝图也提供了一个满足和保存教育系统和学生需要的愿景，並建议11项大跃进来实现这一设想。tvb now,tvbnow,bttvb& r& _/ U! I/ ?( b" ~$ @6 r# d$ t0 ^" b

在2012年12月敲定大马教育大蓝图前，將寻求全国各地社区对初步蓝图的回馈。

近年来，民眾普遍审查和討论马来西亚的教育系统，家长也提升了教育素质的期望，僱主也对国家教育系统为年轻的大马人做好应对21世纪挑战的能力，表示关注。

作者: qqonqq 時間: 2012-9-12 07:02 AM 標題: 納吉推介教育大藍圖初步報告落實「人人有書讀」

納吉（前排左起）與慕尤丁推介2013至2025年大馬教育發展大藍圖後，共同閱讀初期報告。後排左起為依斯邁沙比裡、希山慕丁、政府首席秘書拿督斯裡阿裡韓沙博士、許子根及首相署部長拿督巴拉尼威。/ w6 V$ j) C/ Z& W4 q8 z9 u- }% J

（吉隆坡11日訊）首相拿督斯裡納吉正式推介《2013-2025年馬來西亞教育發展大藍圖初步報告》，先是落實「人人有書讀」，把教育普及化（berfokuskan akses），再逐步轉變至強化素質教育（berfokuskan kualiti）。6 c, u8 f6 @! C7 U7 z
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大藍圖設有11項轉型計畫，分三階段進行。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. n6 M# y$ O# c1 `6 m3 Z+ I, ]

首相今早在吉隆坡會展中心，與副首相兼教育部長丹斯裡慕尤丁一起推介該大藍圖。約千名國內外教育領域學者、政府官員等人參與這推介禮，現場派發該大藍圖報告書，供大眾參閱。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。2 |. Z, D5 ~- J9 X2 f
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強制接受11年教育

活動嘉賓包括首相署部長丹斯裡許子根博士、內政部長拿督斯裡希山慕丁、國內貿易、合作社及消費人事務部長拿督斯裡依斯邁沙比裡、高等教育部長拿督斯裡卡立諾丁、房屋與地方政府部長拿督斯裡曹智雄等。5 v4 L! h% R( |- N9 r5 z
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在未來13年的教育大藍圖中，政府在落實教育普及化方面，將延長強制教育年限，即6歲以上的兒童原本需接受6年的強制教育改為11年，這意味著到2020年時，離校的學生都至少讀完中學課程或技職課程，擁有升學與求職的基本能力。
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教育政策超越政治tvb now,tvbnow,bttvb5 i0 m! l1 T% j: O1 ]

納吉今天指出，身為負責任的政府，國陣以超越政治的手法處理教育課題，確保教育事項不會被政黨情緒滲透。
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他說，政府的最終目標是要確保每一名學生有機會接受優質教育，進而擁有更美好的未來。
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他表示，國家領袖具有道德勇氣，任何的教育決策必須和政治分開，一切以學生及國家的利益作為依歸，而不是為了討好人民。

他說，政府視多元種族、文化及宗教為一項優勢，只要繼續獲得人民委託，我國將維持現有的各源流學校教育體制。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- M7 ]; w5 v8 _' M0 O9 e* e5 ^4 a

2014年廢除初中評估考試
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政府也將在2014年廢除初中評估考試（PMR）以校內考試取代，2017年廢除中學預備班，小六檢定考試的評分從2016年起結合校內考試等。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' U$ f# B. o/ v7 G* T! l) f

同時，政府研究推行「精英學生」計畫，允許特優生可跳級，縮短完成中學學業年限。

另外，政府將加強華淡小的國語教學，四至六年級生若國語程度落後每課後進行每週5小時的補習。5 Q3 N+ u0 p: {" X* x

再者，為了達致強化素質目標，教育部也把重點放在教師遴選及培訓。4 v6 H% }4 }7 R- E. C( G

從2013年起，政府提高錄取教師的門檻，招收首30%成績最好的大學生，並且讓教師專注教學，減少處理行政。tvb now,tvbnow,bttvb; h0 [5 t, Z4 B

另外，國內7萬名英語教師需在2年通過劍橋英語定標測試，否則要重新加強培訓。

教長慕尤丁也現場彙報大藍圖內容。他強調，這屬完整計畫，不但鑒定主要領域及設定目標，也列出重要倡議及實際行動，按部就班達標。公仔箱論壇& e1 p8 X( J: Z7 h

「一但11項轉型計畫如期及有效完成，大馬教育系統將有巨大改變，即從教育普及化轉成素質教育。”
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維持交融建國路線
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納吉說，先賢們在建國時選擇了交融政策，而非同化政策，這是國陣政府的傳承，它沒有回頭路，政府將維持交融的建國路線。公仔箱論壇/ n2 K. n! U8 A. s$ p
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他說，我國擁有各流源學校，包括國小、華小、淡小、宗教學校、國中、獨立中學、私立學校、國際學校、教會學校等，相信這是世界上少有這麼多源流學校的國家。) R# ]9 A1 b. D6 C0 @
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他表示，在教育大藍圖下，政府將確保各源流學校從中受惠，教育不會成為一項政治課題。
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他形容年教育大藍圖是一項廣泛且民主的教育藍圖，教育部廣納各造，包括國內外學者及人民的意見後，才推出大藍圖。公仔箱論壇) f$ k$ X2 j/ N

對「11」情有獨鍾的首相打趣說，今天是9月11日，巧合的是，教育大藍圖也擁有11項轉型計畫。
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他說，政府在教育領域已做出多項改變，從《1956年拉薩報告書》、達立報告書、到2006-2010教育發展大藍圖。

他表示，今天推介的教育大藍圖只是一項初步報告，政府歡迎國人詳閱該報告，並給予建設性回饋和意見。

必須掌握國英語6 C' g5 a3 O- D6 L5 F- E

納吉說，對有能力的學生而言，政府鼓勵他們掌握三語。
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他說：「掌握英文並不是一項零和遊戲，擁有良好的英文掌握能力是一項優勢，因此我建議中學生必須分階段修讀英文文學。”

他強調，馬來西亞獨立至今已有55年，政府要求每一位國民必須良好掌握國語。" C  O3 p) _! \
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「若國民無法良好書寫國文，他們起碼也必須擁有良好的國語溝通能力，可以講得一口流利的國語。”5.39.217.76$ l7 e$ A- l) E. m- v

他說，有鑒於國語是官方語文，教育部將加強國文的教學，也要求學生良好掌握英文。) ?" m; X/ [  o2 _0 \# e! _1 w4 ~
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鼓勵兒子學華語加強競爭能力
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納吉說：「我鼓勵我的兒子學習華語，以加強本身的競爭能力；大馬是一個多元種族、文化的國家，我們希望人民掌握多種語言。”5.39.217.767 r4 s6 Z% h% J

他說，隨著政府推介教育大藍圖後，希望全國人民有機會接受高素質教育，不論他們來自城市或郊區。. t8 m5 p  Z: g  @
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他認為，經過時代的變遷，目前趨向于知識、工藝及革新經濟，當政府改革教育時，必須以新經濟模式作為基礎，同時有能力應對各種挑戰。5.39.217.76$ M( U- P5 u$ t% y" [3 Y
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「我建議學生們做好準備，往後投入至今尚未浮現的職業。”

承認缺點膽敢改革

納吉說，根據2009年國際學生能力評量計畫報告（PISA），在74個國家當中，馬來西亞排名相當落後。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5 e4 s- Q* S/ c, p% j: l% S% t

「儘管如此，政府卻勇於承認我們的缺點，同時膽敢進行改革，以創意及革新方式解決問題。”# N( @; F0 I$ y! a+ ?7 u8 e

他指出，教育大藍圖初步報告將決定國家的未來面貌及前途，政府不能稍有耽擱或延遲，確保國家擁有更美好的前景。

納吉形容教育是政府最重視的領域，政府每年耗資巨額投資教育，成為本區域教育撥款最高的國家，去年的教育撥款占國內生產總值的3.81%及國家總開支的8.7%，這種趨勢和亞洲先進國家如新加坡、日本及韓國相似。

作者: qqonqq 時間: 2012-9-12 07:03 AM 標題: 《教育大藍圖》鑒定11 項轉型計畫

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朝野領袖紛紛出席教育大藍圖推介禮，瞭解未來國家教育命脈。右起為人民進步黨主席拿督卡維斯、民主行動党甲洞區國會議員陳勝堯、八打靈再也北區國會議員潘儉偉、馬華丹絨馬林區國會議員拿督斯裡黃家泉及上議員邱思祥。

（吉隆坡11日訊）副首相兼教育部長丹斯裡慕尤丁說，在《教育大藍圖》下，鑒定了11項轉型計畫，在未來13年，即2013年至2025年，分3階段取得教育發展的成果。

他說，這11項轉型計畫包括，提供公平機會獲得具有國際水準的教育機會、確保所有學生掌握馬來文及英文的能力、培養有價值觀的大馬人、把教師轉型至專業選擇、確保所有學校都具有高表現的領導、加強州與縣教育局和學校的許可權、利用資訊工藝科技的影響擴大全馬學習素質、部門傳遞能力和生產力轉型、與家長及社區和私人機構合作、每令吉開銷都要物有所值及提高透明度讓公眾問責。

9大領域5大願景
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慕尤丁說，教育部以5大願景，即接受教育機會、素質、公平、團結和效率及9大主要領域，鑒定11項轉型計畫。

他說，在大藍圖下，國家教育評估報告鑒定的9大主要領域，包括提升教師專業、提升學校領導素質、提升學校素質、加強課程素質及評估、提升掌握多語能力、加強父母、私人領域及社會的合作、加強學生獲取高等教育及就業機會的能力、加強資源管理效率及創立教育傳遞系統的能力。

他也說，11項轉型計畫，旨在提供人民所需的教育系統，一些轉型是改變策略及教育方向，一些則是正在進行或已進行的運作改變。: ^5 ?0 `0 i9 ~8 _" q, [
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制定關鍵效能指標

他強調，大藍圖執行期間，教育部將為相關單位，特別是最高管理制定關鍵效能指標，再從上至下傳達該指標訊息至學校，確保目標堅定及一致。
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大藍圖分三階段進行& s9 E* K% w9 O3 ~
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2013至2025年馬來西亞教育大藍圖分三階段進行，即著重于提升教師能力、加快系統進展及通過靈活操作轉向卓越教育水準。

慕尤丁強調，首階段推行時間為2013至2015年，旨在提升教師能力、強化教學品質等，政府也會加強州級及縣級教育官員能力及學校領袖領導才能，讓更多學生受益。

在首階段末期，教育部將確保所有教師、校長及學校至少達到預期水準。( F# L6 g) N) E# [9 D4 u

第二階段介於2016至2020年，著重于加快系統進展。! Y0 Q' }' j3 j* |. b- `% E6 N  m
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慕尤丁說，這階段將改變國家教育系統結構，涉及約4萬1000名教師及約1萬名校長。

教育部會重組部門相關單位，盡速達標。tvb now,tvbnow,bttvb& n  C3 \& n6 h7 w% P0 j0 o& O6 K

「政府也會重新檢討中小學課程，確保它符合全球社會及經濟發展。”
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慕尤丁指出，第三階段介於2021至2025年，屆時所有學校、教師及校長將展現超越最基本標準的能力，教育部將集中于提高靈活操作，以邁向卓越專業水準。

該部也將革新大部分學校的管理方法，朝向成功模式，旨在建立一個能持續自我改良的教育系統。8 D1 [4 b/ n3 {$ B- X! K. L/ c1 p" f

2017年起取消國中預備班0 g& a8 [" c. ?* H3 ?
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慕尤丁說，2017年開始，將取消所有國中預備班。
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他說，為加強各源流學校的國語掌握能力，該部會在小學階段推行標準國語課程，華小及淡小也包括在內。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。& s' M  c, s+ H: I( S

「推出這項標準課程後，將在2017年開始全面取消預備班。”
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慕尤丁說，該部也鼓勵學生學習各種附加語言如華語、淡米爾語、阿拉伯文或各自母語或其他語言。9 `% O" H& v: i( |2 h6 x
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這項措施是概括在第2項改革計畫下，既確保所有學生掌握馬來文及英文的能力。

希山：培養學生價值觀5.39.217.76  @3 Q5 Z* a( B. L, G

內政部長拿督斯裡希山慕丁形容，《2013-2015年教育發展大藍圖》是一分全面的大藍圖，不僅改善教育系統弱點，也關注培養學生價值觀。

「這是延續之前的藍圖，並加以改善，認清眼前的挑戰。”$ F. O; A, `- y' K9 N6 v* o! I
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他說，大藍圖提出的改革計畫，必須獲得各造合作才能成事。

許子根：提升教育素質

許子根博士說，政府在過去55年成功把教育普及化，目前是時候把它轉變為素質教育。tvb now,tvbnow,bttvb) s' V: ~9 Z5 W9 h, }" |4 H8 ]

他指出，其他國家的教育素質突飛猛進，大馬卻猶如逆水行舟，不進則退，因此須下決定提升，以免落于人後。
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許子根也是民政黨主席，他說，這分大藍圖是政府的重要承諾，如果全民齊心協力，加上教育部重新整合資源和人力，把高素質教育官員下放各區，便可看到成果。

民政黨下月呈備忘錄
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「副首相在致詞時強調，政府將提升各源流素質，包括增建華小，發展華文教學。”% ^# }3 Y/ G( {/ A9 z% f
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他說，民政黨將于10月中針對這分大藍圖提呈備忘錄予教育部。
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針對董總號召的9‧26抗議行動，許子根建議教育部及董總領導心平氣和的討論。: x1 m2 [, P, M4 I2 N5 ^
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顏炳壽：接受不同看法
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馬華副總會長顏炳壽指出，教育大藍圖是以包容性方式，讓各造提出不同看法，也反映首相拿督斯裡納吉理性治理國家的方針。

他說，首相也建議學生應掌握三種語文，提升競爭力。
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「教育大藍圖也提及學生應享有公平的受教育機會，不論來自城市或郊區。”

作者: allo 時間: 2012-9-12 09:57 AM 標題: 強化素質教育人人有書讀

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納吉（左起）與慕尤丁推介2013至2025年大馬教育發展大藍圖後，共同閱讀初期報告。5.39.217.76( x9 M! b' t& `) x" h

-落實教育普及化，「人人有書讀」，未來13年強化素質教育5.39.217.76$ I, T3 C) M+ R! B0 F: g* F1 h* j  w( H- g

-強制教育11年；2020年起，學生至少擁SPM或技職文憑資格

-2013年至2025年，11轉型計劃分3階段推行5 }' T2 G2 K  V

-2014年廢除PMR，以校內考試取代

-各源流小學統一強化國語課程，2017年廢除中學預備班公仔箱論壇/ w, S8 H5 V0 S  r' o! D4 p

-2016年起，UPSR結合校內考試評分8 e! j5 [. t  o. a2 P  N

-2020年，學前教育、中小學入學率達標100%+ Q- t) ~/ i" [# D6 S- k+ e+ F
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-推行學生交融團結計劃（RIMUP），通過課外活動加強各源流學校學生交流

-鼓勵學生掌握三語公仔箱論壇9 ?6 K" ]5 f: q8 U; V/ x

-嚴挑教師，確保是大學生中的最佳30%" e0 ]3 Q$ v$ ~  h7 e' ^4 O' x

作者: 开心133 時間: 2012-9-12 01:26 PM

教部10月开放日收集意见' I9 s: e" R6 o. Q$ A$ P3 w
慕尤丁促民众勿妄下定论
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2012年9月12日

副首相兼教育部长慕尤丁指出，教育部将举办开放日，向公众讲解2012-2015年大马教育发展蓝图初步报告内容，并收集他们的意见。
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他说，为期两天的开放日活动将在10月举行，届时将邀请利益相关者在蓝图还未提呈内阁及在12月最后定案前给予意见。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! d7 B* |- L E( P
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“还有空间及机会让有兴趣者提出认为需要加入蓝图内的事项，毕竟这项报告的关键字眼是提升教育素质。

作者: 开心133 時間: 2012-9-12 02:16 PM

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慕尤丁说，教育部希望来临的财政预算案中争取一笔特别拨款，大马未来13年的教育发展蓝图……
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这蓝图分为3个阶段，需要庞大的开销，因为此举是为了确保我们马来西亚的教育能在2025年之前【超越其他先进国】。
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我们最伟大的教育家慕尤丁，听说我们现有的教育已经比许多欧美国家好了，没想到迟一点还能【超越其他先进国】，厉害喔！

作者: 开心133 時間: 2012-9-12 02:17 PM

https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/293052_365740876836333_2128868885_n.jpg
. k1 d) K& `3 w$ @$ U公仔箱論壇5.39.217.76* f2 t9 }* C1 Q/ P, H2 L
慕尤丁说，教育部希望来临的财政预算案中争取一笔特别拨款，大马未来13年的教育发展蓝图……
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! ~+ J! f' k+ l' @) p" G0 ~8 l, e3 t这蓝图分为3个阶 ...
开心133 發表於 2012-9-12 02:16 PM

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坦白說，我有點懷疑這條水有點弱智......如果國陣繼續執政，2025年，大馬的高等教育超越其他先進國的中學水平，
大馬的中學水平超越其他先進國的小學水平，大馬的小學水平超越其他先進國的幼兒園水平。而大馬政府部長的智力5.39.217.76: ]! c, B. o& C( d- X# E1 v8 f
水平超越其他先進國瘋人院病患者的水平！癡鳩線的墓屎顛！

作者: 开心133 時間: 2012-9-12 04:54 PM

马华赞教育大蓝图保障华校
行动党不满华小独中遭忽略" |) Y- m$ z* m) Q. M0 U: j; p. r

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2012年9月12日

昨天出炉的《教育发展大蓝图》初步报告，引发朝野两极反应，民主行动党领袖批评蓝图忽略长期问题，以及各源流母语学校和独中的发展；而马华领袖则赞扬蓝图照顾各源流学校，重视各族母语教育。
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行动党全国副宣传秘书张念群在今天文告指出，教育部昨天推介的《教育发展大蓝图》让人大失所望。/ b$ f& H2 |& s& ]: \

“它对于长期存在的问题完全没有做到对症下药，各源流母语学校和独中未来的发展已被忽略。”' y) J* O6 M9 a+ L# p$ `

张念群表示，最新的《教育发展大蓝图》初步报告，对数个久让人诟病的制度问题，都没有提出特定和具体的政策，其中包括：

作者: actionx 時間: 2012-9-12 07:52 PM

大馬政府對於教育做出相當大的投資。自1980年以來，中央政府在教育領域上做出的投資，是亞洲地區中最高的。+ ]! Z6 E, u! W' W+ P: \, t

但是，为什么我看不到我国的学识水平提高呢？？？？？？？？？我只看到造就了一班不合资格庸才？

作者: 开心133 時間: 2012-9-14 04:39 PM

董总指教育蓝图未体现多元tvb now,tvbnow,bttvb, S% w0 X& l7 E* G0 F5 J
统一国文课程有违内阁议决5.39.217.76% q2 a+ x6 f1 _1 U0 ^5 [1 l6 B3 Y

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2012年9月13日

针对甫出炉的《2013-2025年教育发展蓝图初步报告》，董总今天表示，该蓝图报告没有真正体现多元源流母语教育的精神。公仔箱論壇# ?7 w3 z' F3 E( r7 d& N7 u
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它也提醒，蓝图要统一国小与华淡小国文课程的做法，有违内阁2010年3月19日的议决。4 M5 D$ |7 b) F$ Y3 J6 l

董总也表示，有鉴于“教育发展蓝图”未来将指引我国教育各领域的发展，影响深远，因此它已成立专案小组，分析和研究教育部的《2013-2025年教育发展蓝图初步报告》，并将提出进一步的意见。

董总在今天文告指出，据报道，教育部9月11日公布的《2013-2025年教育发展蓝图初步报告》没有纳入华文独中，没有提出增建华文独中，反而提及华小和淡小不利于国民团结；在语文政策方面则着重国文（马来文）和英文，忽略华文和淡米尔文。

作者: 开心133 時間: 2012-9-14 05:22 PM

民联叹教改花大钱却收效差
: y) L& l9 i% M7 D+ G设九人小组检视教育大蓝图TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。$ x0 c7 L: u" ^7 e w" }9 J
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2012年9月14日
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继政府日前公布《教育发展大蓝图》初步报告后，民联今日宣布成立一个九人工作小组，全盘研究政府日前公布的这份教改蓝图内容，以在10月向政府提呈一份令教改更能完善落实的建议报告。
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行动党八打灵再也北国会议员潘俭伟表示，民联认同政府在《教育发展大蓝图》所设下的部分目标，但冀望它能有效的落实，令教改取得更好的成就。

潘俭伟表示，民联将会建设性的参与教育发展大蓝图，同时不会政治化教育发展大蓝图。, |" n1 L; h& h+ S+ x& a, c
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他在一项记者会上说，“首相纳吉也说了，不应该政治化教育发展大蓝图，我们不会政治化，我们会以建设性的参与。”

作者: huichi0426 時間: 2012-9-15 02:21 AM

統一華印小國文課程綱要六年級落實最佳( h6 J# O8 O  ~2 e8 }! G1 @
2012年09月14日 16:00 新加坡時間 (GMT+8)
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華總會長方天興認為，有關在華、印小落實與國小統一國文課程綱要的班級最好是在六年級才全面執行。tvb now,tvbnow,bttvb8 Z! ?8 k5 v' z$ l$ g& T* K- G5 r
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「至於四、五年級方面，我建議可采取逐步注入國小國文課程綱要的水平，但為了讓華、印小學生適應，不宜馬上全面統一。」

他指出，例如在四年紀時，可以先注入大約三或四成的國小國文課程綱要水平在華、印小的國文課程綱要內，到了五年級時再提升到七或八成，直到六年級時，才全面統一，以按部就班的方式來執行。”tvb now,tvbnow,bttvb: W- u$ ?) u/ g
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方天興也是彭亨華人社團聯合會主席，他是昨天在這裏主持該會理事會會議之後，針對《教育發展大藍圖》初步報告書內容發表談話。
（消息來源為光華日報）公仔箱論壇: B1 D% j' H7 B) P, ~

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方天興(前中)主持彭亨華人社團聯合會理事會議及出席場面。(光華日報圖片)

作者: 开心133 時間: 2012-9-20 11:37 AM

本帖最後由开心133 於 2012-9-20 11:39 AM 編輯

《教育大蓝图》之国民团结TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, ?8 N5 t h1 L" B
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黄集初
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2012年9月19日

【时政】天下未集

教育部终于2012年9月11日公布了《教育大蓝图》初步报告，提出了教育体系的五大愿景，十一项教育转型计划，誓言要培育出具有六大特征的新生代。
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浏览了这份《大蓝图》，我把它概括为三个要点：单元思维、管理主义、精英导向。

本文在这里只评议单元思维，其余两点再另文详述之。6 E2 J  o9 A. |/ ?4 {$ {9 V
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华教对语言政策有异议% A- z, l  O7 K$ t3 S8 s
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从1956年的《拉萨报告书》之最终目标起，接下来的几份教育报告书，乃至本世纪迄今的三份《教育大蓝图》，单元思维是贯彻始终。单元思维的本质就是同化，不过，我们的政府是美其名为“国民团结”。

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