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標題: [歐洲] 德國半數高中生都受職業訓練 [打印本頁]

作者: julianlee 時間: 2012-8-19 08:53 PM 標題: 德國半數高中生都受職業訓練

德國半數高中生都受職業訓練5.39.217.761 t0 g1 Q. m) B$ t1 L$ l
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想像一下，一個國家的居民每周工作時間比其他國家少好幾小時，勞工的平均生產力並不是特別高，孩童上學時間也比鄰國短，你可能會認為這個國家經濟不會有什麼成就。但以上所說的並不是落後國家，而是歐洲工業的發電廠，是世界第二大出口國，一手阻止整個歐元區陷入衰退的國家─德國。德國經濟獨霸歐洲，其一是工資漲幅遠低於其他歐洲國家，勞工則以縮短工作時間作為交換，以維持勞資和諧。德國由於兩德統一後工資飛漲，二○○三年展開勞動市場的改革，為穩定而有彈性的勞動市場奠定基礎。5.39.217.76* l7 E: o6 v- Q0 O
工業力量源自技職訓練5.39.217.768 O \ X3 H% e# E3 i
另外，德國工業力量最重要的根源，在於重視技職訓練的教育制度。德國大多數小學只上半天，但到青年階段便大不相同。ＯＥＣＤ（經濟合作暨發展組織）經濟部門主管沃高特表示：「一半的高中生都接受職業訓練，其中的一半都是學徒身分。」十五、六歲的學徒生在工作場所接受職業訓練的時間比在學校還長，經過三、四年後幾乎保證獲得全職的工作。公仔箱論壇 |! X& z% n) E" u" E
職校出身不會承受汙名
在德國，職業訓練及技術學院也不像其他許多國家一樣遭到汙名化。沃高特指出：「這些人並不會被認為是沒出息。在一些歐美國家，企業主管大都來自於商學院；但在德國，儘管是職業學校出身，只要有企圖心及才幹，甚至可以爬到最大企業的頂級職位。」5.39.217.76# K5 E, j! W" y
產學結合經濟穩健成長
德國的教育制度，扮演輸送帶的角色，把有技術的勞工輸送到基礎雄厚而且有特殊需要的製造業去；而這些製造業扎根於穩定且規模不大的家族企業，一直是德國經濟的骨幹。透過職業教育與學徒生的制度，使勞工的技術能夠與企業的需要相配合；既能建立穩定的勞僱關係，也使工業與經濟能夠穩健成長。

作者: andyng111 時間: 2012-8-19 11:10 PM

現在的德國高中生天天

作者: kmarstar 時間: 2012-8-20 07:44 AM

以前台灣還有職業教育體系! 例如高職專科技術學院tvb now,tvbnow,bttvb* o+ c, @9 ^4 Y* `* x
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訓練都很扎實! 後來教改之後大學廣立，這了系統就開始崩解!

專科和技術學院不見了!通通改制大學! 連高職實習數也大幅減少!tvb now,tvbnow,bttvb$ q/ D! X3 r3 E; g: r2 ]

通通改為為了升學位目的!

搞到現在大學畢業的技能不足，領那少少的工資!

企業也喊找不到人才!也不願意訓練人才的惡性循環!
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台灣的競爭力也逐漸衰退!5.39.217.764 ?9 |8 e5 F7 W& _! ?
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德國的一名技師!其收入不亞於工程師! 技術非常專精!公仔箱論壇/ D8 g& f8 ^3 b+ g$ z% ^9 Y

也表現在工藝技術上!所以人家強!tvb now,tvbnow,bttvb$ K' C- b3 G* Y% R

可是東方世界的士大夫萬般皆下品的觀念很重!

要改變這個觀念還有一大段路要走!

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