標題:
通識內容無範圍 九成教師批太多
[打印本頁]
作者:
wllee7
時間:
2012-6-14 07:50 AM
標題:
通識內容無範圍 九成教師批太多
【明報專訊】新高中學制實施第3年，教育界指通識科課程仍存有不少問題。香港通識教育會5月以問卷形式，訪問了159名通識科教師對課程的意見，結果發現九成受訪教師認為通識科內容過多，師生難以應付；八成半受訪教師要為通識科補課。該會建議教育局增設教席及改善公開試處理手法。
: g6 w5 v5 E4 I/ g( e
tvb now,tvbnow,bttvb p; i. g/ p4 z& c8 s7 F
八成半教師需補課
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。( ^. I0 Z- s# U
" C$ f) A$ Z* ^; Z8 G4 W* L- x o( U
教育局表示，會在第一屆文憑試後，與考評局檢討各科目的課程及評估。
" Q. @% ~* u' D( f9 z+ Z& @tvb now,tvbnow,bttvb
$ g8 X5 i2 X3 K, k0 c公仔箱論壇
通識科課程共有6個單元，當中涉及的社會議題不斷變化。香港通識教育教師聯會主席許承恩指出，通識科範圍廣，教師多「大包圍」，以致教學內容不斷增加。再者，八成受訪者認為課程文件指引不清，沒有列明教授範圍，教師只好因應社會議題的變化而不停修改教學內容，令教師壓力沉重。
& j9 v; q1 y: U0 j' S
" `/ o6 y$ k; K5 R. H' z) ]% V0 ctvb now,tvbnow,bttvb
保良局李城璧中學通識科主任張銳輝表示，他任教的學校會在暑假替學生補課6至7天。
% R* `( |. A% y0 W& ttvb now,tvbnow,bttvb
* J2 P7 O- a7 f$ k
除教師外，學生亦承受相當的壓力。有92%受訪教師認為通識科課程的深度及廣度，已超出了學生的承受能力。香港通識教育會副會長黃家樑昨於記者會指出，通識科和初中課程並無妥善銜接，令學生適應有困難。另外，通識科強調知識融會貫通，但新高中的學生不似以往高考時能接觸較多科目，致學科知識未必全面，學習新高中課程難度相應大增。
0 p/ t2 _2 C7 `% k
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。2 z2 P0 Y H2 _- |( m/ \' [8 n$ l
再者，通識科課程涉及不同學科理論的知識，如「個人成長與人際關係」涉及心理學、「今日香港」涉及社會學，遠超一個中學生的認知範圍，初中及新高中的科目又少有提及，結果教師要不斷為學生補充背景資料，費時失事。
公仔箱論壇7 u- v0 g5 R# r# J
n" V9 ~& M0 U6 c
倡大學收生不必通識及格
% g' ?8 z$ ]) R1 h/ ^7 ?" \TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
; Y6 @- R. z. d, `& q! p: ]/ {8 ztvb now,tvbnow,bttvb
該會建議改革通識科課程，減輕師生壓力，以及在教員編制內加設常額教席，達至「專科專教」。該會亦建議，公開試處理手法更加彈性，將大學收生基本資格改為數學、通識只需其中一科及格；通識科成績只設「不及格」、「及格」、「優良」3個等級，以紓緩師生壓力。
歡迎光臨 公仔箱論壇 (http://5.39.217.76/)
Powered by Discuz! 7.0.0
