標題: [新加坡] 貧富差距將致社會動蕩‧嚴崇濤：讓弱勢生進小班制學習 [打印本頁]
作者: eqwai 時間: 2012-3-25 07:33 PM 標題: 貧富差距將致社會動蕩‧嚴崇濤：讓弱勢生進小班制學習
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（新加坡25日訊）新加坡前政府部門常任秘書嚴崇濤說，貧富差距將造成社會動蕩，有錢人家的小孩能補習，上各種課程，領先其他同學，因此政府應該讓較弱勢學生進入小班制的班級學習。
) j# }& ~& f2 U0 T- VTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。多年來敢怒敢言的前常任秘書嚴崇濤，本月中應新加坡國際商會邀請，在名人講座系列上演講。
0 w# g( u$ r0 o- d# p5.39.217.76據《商業時報》報導，嚴崇濤指出未來社會動蕩不會來自種族或宗教差異，而是因貧富差距造成社會階層的分離。
/ D3 w0 Y D4 p6 CTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。他指出，自相矛盾的是，貧富差距的起因就源於我們深信的精英制。5.39.217.76' s0 R6 f6 m2 Y
“過去，教育里有平等機會，讓一個來自窮苦人家，但聰明的人可往上爬，但因為補習的興起，這種平等的情況已改變。以前只有有錢人家的孩子會因成績差而補習。有錢的家長現在會讓孩子去上各種課程，讓他們的孩子贏在起跑點。”TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3 }7 ~3 d% O6 u9 s- f) t
嚴崇濤因此建議，讓成績較差的學生進入較小的班級，讓老師有更多時間專注個別學生的學習。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ h0 W; q9 c: I; N7 s
林謀泉：分流制曾招惡評
+ r, }: y9 L' t政府國會教育委員會主席林謀泉指出，教育部過往其實推行過類似體制，但卻招來惡評。
% b' R, K& B4 u“教育部曾在小學推行分流制，讓學習能力較弱的學生進入班級較小的EM3源流，但家長卻批評這種過早為孩子貼上標簽的做法。”5.39.217.76' F. }9 T" \$ } C& P' t
實施超過25年的小學分流制度在2008年取消。教育部推出“普通水平”和“基礎水平”兩種不同程度的“科目分班”制度，取代EM1、EM2和EM3源流的分流制度。公仔箱論壇8 _7 r ^9 l1 b4 \
林謀泉說，政府目前做的是投入更多資源，讓不同學習能力的學生，能通過不同的管道繼續升學，在社會上得到更好的發展。公仔箱論壇# f& T& v5 t$ n/ e+ y
“當然，每個社會都有較弱勢的人，我們能做的是盡可能幫助所有的人。只要他們願意去學、去做，就會有機會。”
% N% b8 o, M) Z/ @0 G: G# W, k+ T5 D5.39.217.76潘麗萍：建議過於簡單化5.39.217.76( b: Q9 [& w7 P4 m$ _
新加坡政府國會教育委員會副主席潘麗萍認為，嚴崇濤的建議過於簡單化。
+ {! I O* _) V1 M5.39.217.76“社會階層的流動要如何解決，尤其是應對‘補習症候群’，需仔細研究其起因，擬定更全面的解決方案。”$ K( k% L9 d, g
潘麗萍認為，讓成績較差的學生進入較小班級，並不會解決問題。公仔箱論壇9 J3 P I, N7 o$ K; q/ f
“實際上，這會造成其他問題，如更深的隔閡。不同能力及家庭背景的學生無法一起成長，他們只有在成年後才學習如何接受、珍惜彼此的不同，但那已為時已晚。”
4 l; I, R# {) a; Q% P( E: C5.39.217.76（星洲日報／國際）
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