標題: 港三成幼童上逾3個興趣班 學者表擔心 [打印本頁]
作者: lalapo88 時間: 2012-2-14 12:39 PM 標題: 港三成幼童上逾3個興趣班 學者表擔心
港三成幼童上逾3個興趣班 學者表擔心
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香港教院內的幼兒發展中心，著重讓幼童以探索及體驗為本的課程，負責幼兒教育的講師劉怡虹認為，家長毋須為幼童報讀過多興趣班，應予他們空間發展及體驗興趣，才有助發展個人潛能。來源：香港《明報》
: X0 X' K* C' w6 p" }/ WTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 香港新聞網1月14日電 本港充斥“怪獸家長”，他們不惜在學前階段便催谷子女以助升學。教院早前訪問逾千名幼稚園家長有關幼兒參與興趣班情況，發現三成人會為子女報讀3個或以上興趣班，部分人更要月花5000元（港幣，下同）報班。四成家長指出，報班是為學童升小鋪路。學者擔心，情況窒礙學童健康及學習發展。
" \/ A8 X- Z9 w( K- _- ~8 V 香港《明報》報導，教院的兒童研究與創新中心總監鄭佩華認為，本港家長期望子女“贏在起跑線上”，忽略了對幼兒的觀察，以及他們親子與人際發展。而坊間興趣班多似正規課堂，反減低學童學習動機，影響幼兒全人成長。
9 L) ^' e( _% z6 l6 K! t( H; w$ d) fTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 四成家長報班為升小tvb now,tvbnow,bttvb3 T8 T& d6 J2 X8 n% M
調查於上月以問卷訪問全港20間幼稚園，共1260名幼兒班至高班的學童家長，發現近三成人會為子女報讀3個或以上興趣班。約38%家長認為，報班可提升學童適應小學能力、爭取入讀心儀小學及配合社會需要。5.39.217.76. u' W! b! M; ^0 ]
另外，有61%及55%家長表示，報班會因應子女興趣及注重他們的體能健康發展，不過最終家長多報讀英文和普通話等，佔為幼兒報班的受訪者65%，而報體能項目者只有15%。
0 O2 m6 B% f/ B& |* a' ~公仔箱論壇 調查又顯示，社經地位愈高的家長，愈會為子女報讀更多興趣班。在為學童報3個或以上項目的家長中，約45%人士月入逾4萬元，而月入1萬元以下家長只佔約6%。
) f" H6 ]( Q: F5 H8 Y% t 家長黃太自一年前起，月花約1500元為5歲半的獨女黃塏珵報讀游水、跳舞、畫畫、網球及英文等興趣班。她強調非為一紙證書，也不是想她入名校，只望入讀黃大仙本區內的小學。
3 O' G4 O7 `. L2 f& |0 R6 t 家長間報班鬥多
9 a" \1 K# ^- J) Y- a 她表示，身邊不少家長朋友慣以興趣班多寡作競爭，她認為會予子女太大壓力，並笑言自己也曾在塏珵9個月大時讓她到遊戲小組上課，但發現效用不大也令她感疲累，遂往後只依其意願報班。而且每次女兒提出要求，也會先觀察半年才讓她上課。
作者: lalapo88 時間: 2012-2-14 12:39 PM
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教院幼兒教育學系講師劉怡虹說，調查中兩成家長月入低於1萬元，但認為毋須為子女報讀任何興趣班的只有4%，反映基層家長也希望依賴課外教育，以助升學。她認為現象並不健康，尤其幼兒是孩子學習的最初階段，必須有更多機會與同輩及父母溝通，縱是參與興趣班也應以互動為主，包括戲劇、朗誦等非學術項目，助他們在遊戲中學習及成長。- ^6 M9 R0 F( F* A7 |/ ?, I
教院兒童研究與創新中心總監鄭佩華指出，學前幼兒學習應該重於動機而非其內容，惟現在坊間流行的興趣班多以目標為本，儼如正規課堂，有礙幼兒體驗及發展興趣，反而會減低他們的主動性。她建議應透過研究，了解參與課外興趣班對兒童發展的長遠影響，以教導家長正確的幼兒教育方向。
( d6 Z5 M" Z8 o, L) d 英研究：愈多學前課愈有害
8 n1 m6 o) ?, e" F, y8 b2 d 鄭佩華表示，家長必須予空間子女發展興趣，“並非看到他踢了個波一腳，就認定他有足球天分，讓他學足球”。過分密集的興趣班時間，也影響子女全人發展。她說，英國有研究顯示，幼童愈早接受愈多學前正規課程，對未來發展愈見有害，遂不贊成報讀太多興趣班。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 a2 e; Y; H& G( Z$ U0 r: g
對於目前本港教育現象，香港家庭教育學院主席狄志遠指出，本港部分學校為競爭，會在招生時為有參加興趣班的學生加分，這種不健康的現象也令家長變得功利，結果“將成人世界的競爭反射在幼孩身上”，但提醒報讀過多的課外班，只會增加學童壓力，令他們對學習厭倦以致適得其反。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。( T* Y+ c" `' a7 h2 k/ H
他強調家長為“孩子第一位老師”，應多抽時間親子教育，以身教培育子女。他又舉例，即使是學游水等運動，也可由父親任教練，毋須每每參與坊間的課外活動班。
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