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條件太嚴苛,幾人能“圓夢”
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作者:
mr2907
時間:
2011-10-30 03:58 PM
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條件太嚴苛,幾人能“圓夢”
本帖最後由 mr2907 於 2011-10-30 04:01 PM 編輯
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昨天,好像只有兩家報社,即《新京報》和《鄭州晚報》的記者瀏覽了中國人民大學的官網。昨天各大網站上關于“人大”有關自主招生的“校長直通車計劃”和“圓夢計劃”的報道,都轉載自這兩家報社。消息發布後,最引人關注並受廣泛質疑的,是“圓夢計劃”。
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所謂“圓夢計劃”,是面向農村的推薦生計劃,具體條件是:“每年擬選定50所縣及縣以下生源好、信譽好的中學,由中學校長實名推薦平時成績排名為所在中學的前10%,且家庭中三代之內無大學生的農村戶籍學生”。本來,增加農村學生上大學的機會,對城鄉教育資源分配的嚴重失衡起到一定的平衡作用,甚至說是對農村、農民的一種教育補償也不為過。但是,仔細閱讀推薦條件,不能太樂觀。
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“50所縣及縣以下生源好、信譽好的中學”如何選定?各地很多學校勢必會來爭取“入圍”資格,拿什麼來爭?除了學生成績,很可能會把習慣中“搞關係”那一套帶進來,這就可能影響選擇的公平,“人民大學”對此做好了應對準備嗎?何況還有“50所”內外的公平問題。
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更大的質疑,來自“家庭中三代之內無大學生”這項條件。符合“三代之內無大學生”這項條件的考生,在農村應該是很多的;但是,作為高校招生條件,自然還有對學習成績的要求,即“成績排名為所在中學的前10%”。由此就生發出一係列問題:在該高校所選定的50所縣及縣以下生源好、信譽好的中學裏面,同時符合這兩項要求的農村學生有多少?如果某一所或幾所學校挑不出一個符合條件的學生來,該怎麼辦?是否在50所學校以外再增補相應數量的學校供挑選呢?如果不增補學校了,就意味著本來是給農村孩子的推薦名額用不上了;教育資源不能浪費,招生名額轉回城市,那麼,“教育公平”呢?
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如果真心希望多一點農村孩子上大學,並不是困難的事情。一是挑選范圍不限于50所。總不至于50所之外就選不出配得上人民大學的農村孩子了吧?如果非這 50所不可,那幹脆就廢除“三代之內無大學生”這個苛刻又荒誕的條件,即祖輩和父輩中有人讀大學的農村考生被推薦,挑選余地就大了,就可能保證農村推薦生的名額由農村孩子來享受。
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看來《新京報》記者也有類似的疑慮——報道中寫道:“人大”目前尚沒有公布獲得“圓夢計劃”推薦資質的中學能推薦的考生名額,也沒有透露這50所中學未來是否屬動態進入制。但是,“人大”官網上的“圓夢計劃簡介”中有一個說明,似乎透露了個中消息:“如本學年沒有符合條件的學生,可不推薦考生。”這句話,為農村推薦生名額轉回城市埋下了伏筆。或者說,“圓夢計劃”會不會成為一個可大可小、可
任意解釋的美麗肥皂泡。沒有確定的名額,可人為操作的余地就大了。
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作者:
mr2907
時間:
2011-10-30 04:02 PM
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規定“三代之內無大學生”是畫蛇添足
10月28日,中國人民大學公布該校的自主招生政策:將在2012年自主選拔錄取招生考試中實行“校長直通車計劃”和“圓夢計劃”。“圓夢計劃”要求被推薦的考生平時成績排名為所在中學的前10%,且家庭中三代之內無大學生的農村戶籍學生。(10月29日《鄭州晚報》)
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人大推出“校長直通車計劃”和“圓夢計劃”,可以看做是順應民心、順應潮流的自主招生舉措。這原本應該獲得公眾支持與掌聲。然而,人大的這項“圓夢計劃”,卻遭遇了“太雷人”的質疑之聲。這是為什麼呢?
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是的,成績好、綜合素質強、有某方面特長,學校對“校長推薦”學生的這些要求很容易理解。但“家庭中三代之內無大學生的農村戶籍學生”,這一要求卻有畫蛇添足之嫌。一方面,“三代之內無大學生”的標準似乎並不明確:到底是爺爺奶奶、爸爸媽媽這些直係親屬不是大學生,還是整個家族裏都沒有大學生呢?因為標準不明確,在實際操作中恐會引發爭議,也給暗箱操作、弄虛作假留下了空間。
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倘若要求爺爺奶奶、爸爸媽媽這些直係親屬不是大學生,這其中也存在矛盾之處。是的,對于大多數家庭而言,只要爺爺奶奶、爸爸媽媽中出現過大學生,這個家庭恐怕早就走出了農村。倘若是整個家族裏都沒有大學生,那麼對家族龐大的家庭恐怕是不公平的。即便叔叔舅舅、堂兄表姐中出過大學生,也未必能改變一個小家庭的命運。鑒于這多方面的原因,“三代之內無大學生”這個要求的設立實無必要。
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對于“校長推薦制”,我是讚同的。誠如北京大學校長周其鳳所言,對于校長推薦制,有兩個方面至關重要:一是對學生的“綜合評價機制”,推薦信應該“個性化”、切合學生實際;二是推薦人的“信譽制度”,以保證這種做法的可信度和可持續性。可以看出,校長推薦制的關鍵,是要以制度保障公平,並實現“不拘一格降人才”的根本目標。“三代之內無大學生”這類規定無疑太過模糊,難以保障公平。
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可以說,公眾並不是在質疑“校長直通車計劃”和“圓夢計劃”本身,也不是說自主招生不該向農村學生傾斜,而是在批評這個“圓夢計劃”太過隨意。標新立異本身沒有問題,但應該建立在科學調查與評估的基礎之上,否則很容易淪為形象工程。
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這些年,“寒門難出貴子”飽受質疑。雖然存在瑕疵,人大願意拿出名額幫扶農村子弟的初衷,還是值得讚許的。然而,要改變“寒門難出貴子”的現狀,並不是名額有限的校長推薦制所能解決的問題,它需要高考政策的徹底變革——高考政策變革的核心目標,應是打通農村學子的上升通道,給他們以平等的求學機會。是的,校長直通車計劃、圓夢計劃等自主招生政策固然值得嘗試,但仍然只是高考招生的邊緣性改革,並不足以改變當前“寒門難出貴子”的現狀。(劉義昆)
作者:
mr2907
時間:
2011-10-31 02:00 PM
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圓夢計劃,並不存在“最需要者”
10月28日,中國人民大學在其官方網站上公布了該校自主招生政策:在2012年自主選拔錄取招生考試中實行“校長直通車計劃”和“圓夢計劃”。而圓夢計劃關于“考生資格”的一段表述引發廣泛爭議:被推薦的考生原則上要求平時成績排名為所在中學的前10%,且家庭中三代之內無大學生的農村戶籍學生。
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一段時間內,“寒門再難出貴子”,成為輿論反思的焦點。作為回應,北大、清華等高校,在最新的自主招生政策中,紛紛選擇對偏遠地區、貧困家庭予以政策傾斜。而中國人民大學,同樣順應了這一大潮,適時推出了自己的“攬才規則”。就初衷而論,其無疑飽含了對底層學子的厚重關懷。只是,具體到“表述”本身,其措辭仍不免令觀者詫然。
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在承認人大目的正確的前提下,公眾的種種反應,或驚呼雷人、或大聲力挺,無非是為苛求一種“最優效果”。須知,倘若操作失當,任何正義的動機,也會發生畸變。作為圓夢計劃的資格門檻,“三代無大學生”是否立論有據,自然是不得不深度考量的問題。按照校方的解釋,“圓夢計劃”注重擔當社會責任,探索解決基礎教育區域發展不平衡,與優質高等教育資源稀缺之間的矛盾——那麼,“三代有大學生”,就與上述願景天然衝突嗎?
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至于自主招生,有限的“升學福利”,必得通過一套遴選機制分配。但,現在的糾結是,以何種標準分發指標,公眾、校方似乎都缺乏明確認知。可以說,“三代無大學生”,恰是共識無存的產物。表述背後,人大的考量邏輯其實極易揣測:“將深造機會給予最需要的地方,而從未出過大學生的家庭,當然最憧憬‘躍龍門者’”。思路看似並無不妥,卻無形間將“高等教育”視作“救濟性物資”。其潛臺詞是,因為“亟需”所以“投放”……
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那麼,難道只有“三代無大學生”的家庭,才會渴望“名校學歷”嗎?事實上,有太多家庭需要關照,而“三代無大學生”,顯然並不比“貧困”等標簽,更具感染人心的能量。“三代無大學生”,該家庭也極可能家境尚可;而縱使父輩“金榜題名”,亦無法確保子子孫孫不陷困頓。必須厘清,自主招生的政策傾斜,並不是為了將“高校深造”,作為一項無上榮耀讓更多家庭均沾,而是試圖藉此彌合階層固化、貧富懸殊等社會硬傷。
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在重申初衷之後,必須為“圓夢計劃”劃出最合理的目標對象。然而,你會發現,這只能是徒勞的嘗試。困境在于,在貧困、落後的地域大范圍內,沒有哪個群體會比其他群體,更有資格先享升學福利。任何一次劃線,都可能剝奪另一些孩子公平圓夢的機會。故而,對某些人的偏好,無異于是對另一些人的冒犯——歸根結底,“招生傾斜”只能是區域傾斜、指標傾斜,而不應成為小圈子內的精準派送。
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在當下,在欠發達地區,“名校學歷”的“最需要者”是不存在的,或曰每一個孩子都是“最需要者”。單憑想象、主觀圈定並不實存的“最需要群體”,其後果是,所謂“教育救濟”,因排斥寒門學子間,最充分、最公開的競爭,而變得曖昧不清、厚此薄彼起來。 (蔣璟璟)
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