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[時事討論]
電腦時代奪走書寫文化 馮智翔
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作者:
felicity2010
時間:
2011-10-14 08:42 AM
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電腦時代奪走書寫文化 馮智翔
電腦時代奪走書寫文化 馮智翔
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香港不少年輕人寫字醜陋,衍生教學及求職問題,長遠也可能對自身民族文化產生欣賞的冷感。
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有「蘋果教主」之稱的喬布斯離世了,全球數以億計的支持者如喪失至親,舉世哀悼、紀念及歌頌,指喬布斯之偉大是扭轉人類歷史,全人類因著他精采絕倫的產品而生活得更有趣味,人與人之間的接觸扯得更近,世界的距離縮得更短,時空也壓縮了,而在喬布斯高智資訊科技帶領下,我們得以進入虛擬世界,把過去與未來、現實與虛幻等界限取消,一切一切都因這個稀世天才而改變。但隨著喬布斯等科技天才創造的電腦時代降臨,書寫時代卻黯然而逝。雖然喬布斯大學休學後曾旁聽字體美術課程,並應用在電腦的字體設計上,但他眾多出色的產品都指向奪走了我們的書寫文化,使人類親手可及而抒發感性的雅致符號步入墳墓。
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單就我們華人新一代的書寫而論,至今已是一場大災難了!八十後、九十後,以至零零後的一代,已很少有人能寫出像樣一點的中文字,用「字體醜陋」來形容他們的一筆一劃,一點也不為過。較早前香港進行一項有關學生寫字素質的調查,結果顯示有九成多的中小學老師認為,今天學生的字寫得實在太醜,不但影響教學及改卷,有時更因字體太醜,要發還功課給學生重做,從而增加老師的工作壓力。除字醜之外,筆劃錯誤的更佔大多數,至於寫字東歪西倒、大小不一、過於潦草、有欠整潔,更是司空見慣。可笑的是,老師無論怎樣責備,學生的字體只會一日差於一日。到了現在,執筆忘字,見字不識,或可講不能寫的情況越加嚴重,而大多數新一代不懂正確執筆,有些人即使年近三十,寫出來的字一樣不堪入目,導致求職出現困難,更何況二十歲或十來歲的人,能寫了個什麼樣子?不禁令人慨嘆「字跡佳」者,難求!至於懂得寫傳統書法的年輕人,更少之又少,除非是父母在他年幼時迫著他去學習,否則,書法對新一代來說,早就作古了。故我們不得不承認,書寫將近死亡!
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事實上,不論漢字或拉丁字母等等,全世界的文字書寫水平正急劇滑落,把這現象歸咎於喬布斯,只是因果的問題,反而我們要反思的,是整個時代開始放棄書寫的後果將會怎樣?不可不知,「醜字現象」的核心,是我們新一代真正不愛書寫之後,便直接截斷了可觸摸的民族文化感性符號。就以我們的漢字為例(實質拉丁字母世界也有類同情況),漢字是中國文化的精神表徵,而書寫的過程是能觸發審美之情,假如我們今後世世代代對此再無認知,我們將會失去了一切對文字美態的要求,後果就是對自身的民族文化產生欣賞的冷感。
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正如中國文字是中國文化形成的表現形態,每一個字體都有其獨特的組合意義及美態價值,學習及訓練字體寫得工整及正確,正是從最基本的進路去認識中國文化,去感受文字符號背後的思想內容。假如今天我們再不理會,他日人人只會寫醜字敷衍了事,這便等於失去了文字是屬於民族情感符號的根基。若文字情感持久失去,就會使民族再不能透過書寫文字,來呈現中國歷史文化的美學,更重要的是,這種美學並非學院內一角高高在上的象牙塔,而是中國人的書寫精神,乃強調由此學習生活的氣度,是代表個人對文化的尊敬,以及對別人的尊重,又同時是象徵著自己的品德及眼界,故學習寫一手好字,由象悟意,是能體現如何承接源遠流長華夏的心靈境界,還能漸漸學會審美文化中的人格世界。所以寫漢字是直接與人生修養息息相關,是人性品格的一項鍛鍊,透過書法訓練生活的藝術,進而透過生活的藝術提升個人的修養。
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以上所說,絕非空談,學習書寫具美感、有哲理的文辭章句,是個人建立正面價值的起步,也是啟蒙教育的重要一環,而中國文化更是書畫一家,字透珠璣,筆見大道,美妙地圓融成一整體;如今,新一代受到各種外在因素的限制,以致對文字意義產生認知的冷感,由此下去,我們的明天,將失去了書寫體現生活文化修養的機會,而徹底地進入「字醜年代」之後,我們的民眾即普遍地喪失了對中國文字情感的參與。
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西方書寫文化的消失速度比中國更快,他們同樣要付上歷史的代價。今天我們真的要想一想,是否應發展配合時代的「現代性書寫」?即使有了電子工具,這不是等於我們要完全放棄傳統,一起接受醜字世界,我們更應讓新一代了解科技不能代替書寫的人生內涵,倡導他們要親手寫出靈動生命的韻律,甚至可以結合新的資訊科技,以傳統書寫為題材,開發更有趣的軟件,並納入正規課程,吸引他們透過電子系統參與正確書寫的訓練,一起體現人類獨特創造線條美學的文化,並藉此重構自己對民族文化的感通之情。
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當今名人字醜,美人字醜,早已笑壞了天下人肚皮,無論被笑者或笑人者,其實亦心知字醜乃面目無光之事。若成功人士字太醜,便丟臉!若強國之新一代人人字醜,便有失國體,這一點,喬布斯預計不到了吧!
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馮智翔,香港資深新聞工作者,著有《香港人質素衰敗》、《再唱香港人》、《八個問題》、《命運曲奇》、《逆境.超越》等書。
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