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標題: 諸葛亮的十堂課 [打印本頁]

作者: zactlion1899 時間: 2007-10-6 02:01 PM 標題: 諸葛亮的十堂課

諸葛亮字孔明，琅琊(今山東省沂南縣)人，
是中國三國時代著名的政治家及軍事家，
也是古代著名的智者。$ \6 J  }* ?7 n/ T5 E
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諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，但是對於為學做人有精簡而且具體的忠告。一千八百多年前的智慧，在今天的科技時代，原來仍然有其參考價值。
年青時聽人說：「真正的智慧，可以超越時空，歷久常新。」初時不知所以，現在覺得所言甚是。tvb now,tvbnow,bttvb4 E: u( r% W8 h( A
讓我們一起向諸葛亮老師學習十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量，諸葛亮給子書。
夫君子之行，靜以修身，儉以養德；非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也；非學無以廣才，非志無以成學。
怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復何及！/ z1 K5 G6 B& e. x4 u
~十堂課~ TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。& [1 @' n6 \" s0 C% d

第一課：寧靜的力量6 ~$ H0 S1 f3 m2 O
「靜以修身」、「非寧靜無以致遠」、「學須靜也」。
諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效的計劃未來，而且學習的首要條件，就是有寧的環境。
現代人大多數終日忙碌，你是否應在忙亂中靜下來，反思人生方向？
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第二課：節儉的力量
「儉以養德」。諸葛亮忠告孩子要節儉，以培養自己的德行。& L- E0 B0 {. Q! |* p  D
審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著紀律的簡樸生活，不會成為物質的奴隸。在鼓勵消費的文明社會，你有否想過節儉的好處呢？5 r+ V$ N* C" d1 O7 [' c8 u7 v- Y
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第三課：計劃的力量
「非澹泊無以明志」、「非寧靜無以致遠」。諸葛亮忠告孩子要計劃人生，不要事事講求名利，才能夠了解自己的志向，要靜下來，才能夠細心計劃將來。面對未來，你有理想嗎？你有使命感嗎？你有自己的價值觀嗎？

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第四課：學習的力量
「夫學須靜也」、「才須學也」。諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助，當然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學習的結果。你有否全心全力的學習？你是否相信努力才有成就？: U0 `/ @+ m$ L( p0 B

第五課：增值的力量公仔箱論壇! v0 d2 m$ O* r: Y. }
「非學無以廣才」、「非志無以成學」。5.39.217.76; L8 s6 G- D/ ~' m) @- H
諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不願意努力學習，就不能夠增加自己的才幹。但學習的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。你有否想過，一鼓作氣人多，堅持到底人少的道理？
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第六課：速度的力量5.39.217.76  K, Y  D9 H7 Z# P$ A
「怠慢則不能勵精」。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。電腦時代是速度的時代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合。快人一步，不但理想達到，你有否想過，有更多時間去修正及改善？

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第七課：性格的力量
「險躁則不能冶性」。諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。5.39.217.769 g' o, X# g' t; K( m
心理學家說：「思想影響行為，行為影響習慣，習慣影響性格，性格影響命運。」諸葛亮明白生命中要作出種種平衡，要「勵精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品質嗎？7 w& Q& c5 H5 S8 Z% ?

第八課：時間的力量tvb now,tvbnow,bttvb8 W- `) R5 n" ]& R6 y) `' J) _
「年與時馳」、「意與歲去」。
諸葛亮忠告孩子時光飛逝，意志力又會隨著時間消磨，「少壯不努力，老大徒傷悲」，「時間管理」是個現代人的觀念，細心想一想，5.39.217.76, f  Z9 w/ [; v/ s) G; E
時間不可以被管理，每天二十四小時，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。請你想一想，你有蹉跎歲月嗎？

第九課：想像的力量5.39.217.76( O/ s1 ?5 S# G/ Q
「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守窮廬」、「將復何及」。) N( m, M* ^1 l  c( @' v% Y
諸葛亮忠告孩子時光飛逝，當自己變得和世界脫節，才悲嘆蹉跎歲月，也於事無補。要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。你有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實地，規劃是人生呢？
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第十課：精簡的力量
以上諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡地傳遞了具體的訊息。我相信精簡的表達源於清晰的思想，長篇大論的內容，容易令人生厭，精簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎？公仔箱論壇$ P" @2 w& v( _7 Y3 U2 ~0 W$ T
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從以上的十堂課之中，你能夠找到一點啟發嗎？
在逆境中，也請你百忙之中靜下來，以往後的題目向你的人生提問，在改變中不斷改善。

最後衷心祝福您:3 ^6 F  l$ B% J% `/ b7 @
「人生攻守、貴乎奮鬥」。" y% \$ R3 ~; ^' v5 a

不要問：「自己得到些什麼？」
應該問：「自己付出過甚麼？」+ `* }5 Y, F$ x7 f8 ]
不要問：「自己的地位如何？」
應該問：「自己的心地如何？」
不要問：「自己有甚麼信仰？」$ H9 o; J% c! {  B6 m/ U
應該問：「自己有甚麼善行？」
不要問：「自己是否有學問？」tvb now,tvbnow,bttvb8 ~1 J4 L. j8 r
應該問：「自己是否有行動？」
不要問：「自己會怎樣出世？」
應該問：「自己怎樣生活過？」

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