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[馬來西亞]
非华裔生支撑微型华小 埔地华小何去何从？
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作者:
hongtan0
時間:
2011-9-17 08:41 AM
標題:
非华裔生支撑微型华小 埔地华小何去何从？
二零一一年九月十六日 晚上七时十三分
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（怡保16日讯）如果微型华小只靠非华裔生在支撑，它的未来该何去何从？
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距离布先4公里的埔地华小（SJK(c)Siputeh），在2012年只有6名新生，全是巫裔，加上目前的巫裔生比华裔生多，这间微型华小已开始面对须靠非华裔生继续支撑的隐忧。
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目前，该校共有33名学生，其中巫裔19名、华裔10名、锡克族2名、印裔和原住民则各有1名。其中1年级有4名学生、2年级5名、3年级3名、4年级4名、5年级10名和6年级7名。
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埔地华小是于1925年创校，原名为“埔地华侨小学”，在埔地1间店面作为校舍，当时只有1年级至4年级的学生。直到1931年，因上课的教室不足，才由店铺迁至目前校址兴建一座4间教室的校舍。
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这里曾经风光一时，在光复后，学生人数达致巅峰即有500余名，而老师则有12名。当时的董事长为著名矿家冯年，并由曾永琛担任校长。该校在1966年，也从“铺地华侨小学”改名为“埔地华小”。
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冼华隆：各族学生一起上课 埔地华小像宏愿学校
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埔地华小第9任董事长冼华隆表示，学习华文已成为世界趋势，因此非华裔都纷纷将孩子送往华小就读，然而当华小的非华裔生比华裔生更多时，也是微型华小面对新挑战之时。
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“由于非华裔生没有接受华文科的学前教育，因此在进入华小后，老师在教书时就会显得十分吃力。当中的隐忧难免令人担心，母语教育未来该何去何从？”
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他说，埔地华小的华裔生人数也逐年下降，主要原因是埔地的居民人口不多，大部分年轻华裔已经搬迁到城市，仅剩一些老年人。不过，他表示，现在埔地华小拥有各族学生一起上课，就像一间宏愿学校。
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赞助学生补习费
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“属于半津贴学校的埔地华小，在董事和家协成员帮助下，加上附近观音庙理事的热心捐助，赞助学生补习费，也提升学校设备让学生在良好的环境下求学。”
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当受询及学校的未来发展时，冼氏感到茫然，他认为，要吸引更多华裔生报名，使学生人数增加，才能让华小得以保存下来。
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他鼓励，附近华裔子弟将孩子送来埔地华小，也希望延续以往埔地居民对此学校的情义结，让华文教育传承下去。
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邹艾薇：面临师资短缺 在职教师工作量繁重
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埔地华小代校长邹艾薇指出，从2008年开始取消复级（合班）政策之后，学校就面临师资短缺问题，每位老师平均每周至少要教32节课。她说，该校尚缺2名老师，若此问题延续，老师所教的节数将增加，这对老师而言是项负担。
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她表示，现在老师除了教书之外，还增添许多输入资料或写报告等行政工作，而人手缺乏造成工作量也随着增加。目前，该校拥有10名老师，其中3名是临教。
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虽然微型小学人数单薄，但该校不时都推荐学生参加近打南县的赛事如乒乓比赛、羽球赛、歌唱比赛和国语演讲比赛等等。
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简陋校园大翻新 杨惠麒：设备已提升
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家教协会主席杨惠麒说，埔地华小的设备已大有提升，现在拥有食堂、电脑室和资料室等等。他说，在40多年前当他还在这里念书时，校舍是亚答屋，而教室也没有铁网和围墙，下雨天时雨水会淋到教室，如今教室经过翻新有蓝瓦屋顶。
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他说，学校的桌椅都是从其它学校那里搬过来，至于食堂的桌椅则比较残旧，家协们已多次协助修补食堂长凳，另外教师办公室的复印机等都是租回来，经常需要修补，希望待领取到政府拨款就可更新，让学校环境变得更舒适。
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目前，埔地华小拥有4间课室、科学室和生活技能室分别以屏风分隔为一半，另一边用作上课用途，另外还有图书馆、食堂，而音乐和电脑室则共用。
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对于微型华小所面临的窘境，杨氏透露，当他在这里念小学时，大部分是华裔学生，后期整间学校仅有1、2位友族同胞，而且学生人数逾60、70人，可惜此情景已不复在。
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■ 华小的非华裔生比华裔生多，未来华教的漫漫长路该如何走？
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■ 一年级的班级只有4名学生，包括华、巫、印三大种族。课室被屏风分隔为一半，一边作为科学室，另一边则是课室。
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■ 埔地华小目前拥有33名学生，各族学生聚在一起犹如间宏愿学校。
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■ 学校办公室的设备看似简陋却尚算齐全，相比以前旧校舍在雨天漏水的问题，现已大有提升。
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■ 埔地华小从1925年创校至今已走过半个世纪，明年的新生只有6人，当中全是巫裔学生。
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