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[馬來西亞]
非华裔生支撑微型华小 埔地华小何去何从?
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作者:
hongtan0
時間:
2011-9-17 08:41 AM
標題:
非华裔生支撑微型华小 埔地华小何去何从?
二零一一年九月十六日 晚上七时十三分
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(怡保16日讯)如果微型华小只靠非华裔生在支撑,它的未来该何去何从?
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距离布先4公里的埔地华小(SJK(c)Siputeh),在2012年只有6名新生,全是巫裔,加上目前的巫裔生比华裔生多,这间微型华小已开始面对须靠非华裔生继续支撑的隐忧。
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目前,该校共有33名学生,其中巫裔19名、华裔10名、锡克族2名、印裔和原住民则各有1名。其中1年级有4名学生、2年级5名、3年级3名、4年级4名、5年级10名和6年级7名。
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埔地华小是于1925年创校,原名为“埔地华侨小学”,在埔地1间店面作为校舍,当时只有1年级至4年级的学生。直到1931年,因上课的教室不足,才由店铺迁至目前校址兴建一座4间教室的校舍。
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这里曾经风光一时,在光复后,学生人数达致巅峰即有500余名,而老师则有12名。当时的董事长为著名矿家冯年,并由曾永琛担任校长。该校在1966年,也从“铺地华侨小学”改名为“埔地华小”。
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冼华隆:各族学生一起上课 埔地华小像宏愿学校
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埔地华小第9任董事长冼华隆表示,学习华文已成为世界趋势,因此非华裔都纷纷将孩子送往华小就读,然而当华小的非华裔生比华裔生更多时,也是微型华小面对新挑战之时。
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“由于非华裔生没有接受华文科的学前教育,因此在进入华小后,老师在教书时就会显得十分吃力。当中的隐忧难免令人担心,母语教育未来该何去何从?”
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他说,埔地华小的华裔生人数也逐年下降,主要原因是埔地的居民人口不多,大部分年轻华裔已经搬迁到城市,仅剩一些老年人。不过,他表示,现在埔地华小拥有各族学生一起上课,就像一间宏愿学校。
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赞助学生补习费
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“属于半津贴学校的埔地华小,在董事和家协成员帮助下,加上附近观音庙理事的热心捐助,赞助学生补习费,也提升学校设备让学生在良好的环境下求学。”
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当受询及学校的未来发展时,冼氏感到茫然,他认为,要吸引更多华裔生报名,使学生人数增加,才能让华小得以保存下来。
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他鼓励,附近华裔子弟将孩子送来埔地华小,也希望延续以往埔地居民对此学校的情义结,让华文教育传承下去。
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邹艾薇:面临师资短缺 在职教师工作量繁重
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埔地华小代校长邹艾薇指出,从2008年开始取消复级(合班)政策之后,学校就面临师资短缺问题,每位老师平均每周至少要教32节课。她说,该校尚缺2名老师,若此问题延续,老师所教的节数将增加,这对老师而言是项负担。
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她表示,现在老师除了教书之外,还增添许多输入资料或写报告等行政工作,而人手缺乏造成工作量也随着增加。目前,该校拥有10名老师,其中3名是临教。
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虽然微型小学人数单薄,但该校不时都推荐学生参加近打南县的赛事如乒乓比赛、羽球赛、歌唱比赛和国语演讲比赛等等。
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简陋校园大翻新 杨惠麒:设备已提升
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家教协会主席杨惠麒说,埔地华小的设备已大有提升,现在拥有食堂、电脑室和资料室等等。他说,在40多年前当他还在这里念书时,校舍是亚答屋,而教室也没有铁网和围墙,下雨天时雨水会淋到教室,如今教室经过翻新有蓝瓦屋顶。
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他说,学校的桌椅都是从其它学校那里搬过来,至于食堂的桌椅则比较残旧,家协们已多次协助修补食堂长凳,另外教师办公室的复印机等都是租回来,经常需要修补,希望待领取到政府拨款就可更新,让学校环境变得更舒适。
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目前,埔地华小拥有4间课室、科学室和生活技能室分别以屏风分隔为一半,另一边用作上课用途,另外还有图书馆、食堂,而音乐和电脑室则共用。
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对于微型华小所面临的窘境,杨氏透露,当他在这里念小学时,大部分是华裔学生,后期整间学校仅有1、2位友族同胞,而且学生人数逾60、70人,可惜此情景已不复在。
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■ 华小的非华裔生比华裔生多,未来华教的漫漫长路该如何走?
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■ 一年级的班级只有4名学生,包括华、巫、印三大种族。课室被屏风分隔为一半,一边作为科学室,另一边则是课室。
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■ 埔地华小目前拥有33名学生,各族学生聚在一起犹如间宏愿学校。
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■ 学校办公室的设备看似简陋却尚算齐全,相比以前旧校舍在雨天漏水的问题,现已大有提升。
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■ 埔地华小从1925年创校至今已走过半个世纪,明年的新生只有6人,当中全是巫裔学生。
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