教育部擬在10年內將學英語教育延伸到小一，政大英語系教授陳超明認為政策是錯的，不如小班教學，且國高中教學也要改，不要一直趕課，要能活用才對。0 X9 K/ D/ v% e, B2 ?$ i) U
他直指，因為目前小學英語課一周才一節，有的縣市雖較多，但大班上課，學生不能練習，有能力的家庭就送孩子去補習班，孩子較會講，不是補習班教得好，而是小班教學、有機會練習。 3 [; K U1 |# M8 Q陳超明指出，如果小三學英語再延伸到小一，只是把現在碰到的問題延伸到小一，加課會讓學生和家長焦慮，「只會讓補習班更猖獗」，教育部這種作法是最簡單的方式，卻是錯的，不但會讓雙峰現象更明顯，且會造成資源排擠。公仔箱論壇' D, F2 |! C" o8 c+ n, k' V. W
如果教育部有心要提升學生英語能力，他建議，不如讓小學英語教學變成小班教學，一班只有15人，學生有機會練習，如果時數足夠，效果更好。( a1 k: j& H3 M
他說，學英文也要延續到國高中，持續練習，英文才會好，目前國高中都在趕課、學文法，學習無法活用，小學學得好，效果也無法持續。/ g5 Q |; t0 s
至於國中小學生就可出國交換，陳超明表示，如果要以學生成績當補助依據，弱勢家長可能「看得到吃不到」；其次，國中小學生需要家人照顧，是人格教育和生活教育重要階段，家長應在身邊，出國當交換生年紀還太小，家長會擔心。作者: 魑魅魍魎 時間: 2011-4-21 06:22 AM
教育部擬在10年內將學英語教育延伸到小一 3 q) L) |: [9 I8 [. q; nTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。這樣或許可讓相對弱勢的孩童們更有機會提早接觸英文tvb now,tvbnow,bttvb- x1 U2 I' b+ ?, l( P; \# K
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學者提出的小班制或改變教學方式等意見多為理論而無法落實 ) L" F P2 [3 z+ J% B; ]% k H公仔箱論壇如真的有心多對社會付出也比純粹反對或空談有實際效益
