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標題: 杜絕權威暴力需自保 [打印本頁]

作者: yxx01 時間: 2011-4-8 11:43 AM 標題: 杜絕權威暴力需自保

老師，我還可以相信你嗎？
當神聖的使節被魔鬼俯身，我們還能無條件相信你嗎？ 5.39.217.76, H! T% }1 ^1 c
　日前，就讀玻州一所私立宗教學校的小一生，被別名“魔鬼”的男教師毒打致死。杏壇悲劇，震撼我國社會。 tvb now,tvbnow,bttvb7 P5 }% S# a _; Y1 K
　無論是華小、國小、淡小、獨中、國中、國民型、宗教學校、幼兒園，還是補習班，它們都肩負培育英才的搖籃。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 O2 m' Z. s, d3 i4 N
　執教者，有如背負神聖使命的使者，在每個階段給予孩子最好的教育，讓他們養成正確的人生觀與優秀的學術表現。
　可是，教師掌摑學生、拳來腳往、性騷擾事件不斷持續發生，敢問誰能說句校園是安全地域？ tvb now,tvbnow,bttvb. r: @' r+ d0 \$ l/ W6 }
　一再發生的事件，讓家長的心如“胸口碎大石”般，充斥惶恐與不安。公仔箱論壇: c# \* X$ m1 u0 ~6 i6 j& Z3 s
　筆者的學習時期，曾發生校長掌摑一名有心理障礙不願回答問題的同學、目睹校長用雨傘鉤拖鉤學生、要學生雙手放桌上再以拳頭撼打、教師衝向學生賞耳光……
各方配合杜絕暴力
　由于受害者與施暴者之間的權力、體型、能力因素不對等，根本不敢或無法反抗對方肆虐。許多受害者鑒于恐懼對方的淫威，不敢向家人投訴；一些家長則擔心投報將“得罪”相關教師，選擇息事寧人。
　若要有效杜絕“權威暴力”，各方要互相配合，首先是受害者要勇敢指證，接下來家長必須挺身捍衛。 - n) t" |; [: O
　須知，你今天捍衛的不單是自己的寶貝，還有其他孩子。若以為暴力並未導致孩子殘疾、死亡等嚴重情況，便不予理會，等同縱容這些惡魔繼續殘害學子。 5.39.217.76. H) j9 Y- ~, O' s. O
　心理沒有得到正視與抒發，身心受創的孩子很有可能變成暴力狂，並引致逃家、逃學、焦慮、自殺、患上精神疾病等負面后遺症。
　假如那教師的心智正常，你認為會做出如此殘暴的事嗎？或許他的心理向來不平衡，甚至躁狂，抑或他慣性把弱小當作洩憤對象？公仔箱論壇7 u3 U# T# u9 l2 J8 @
　因此，教育單位在遴選師資時，也應進行心理素質鑒定測試，減低為人師表者帶有暴力傾向的可能性。 tvb now,tvbnow,bttvb$ Y- W- |& U( S4 S4 z1 H c% u- Z) t
　這暴力事件不是第一宗，但人們確切希望那是最后一單！ " c( |1 {; Q) z2 b6 q; @
　在誰都不能夠輕信的情況下，孩子們要懂得自保呀！

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