標題:
天呀!我的老師是殺手
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作者:
yxx01
時間:
2011-4-6 09:01 AM
標題:
天呀!我的老師是殺手
同學們,請回答以下選擇題:我的老師是…………A.愛的搖籃手、B.心靈捕手、C.文化推手、D.變態殺手
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很不幸,有些學生的答案是D!老師變殺手,血染校園,學生命喪校門。
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最近一位慘遭暴力老師下毒手的學生,只有7歲,因為被懷疑偷竊,遭“魔鬼老師”酷刑虐打,昏迷不醒,小命歸天。
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7歲小生命,來不及看清這花花世界,就已經…唉!
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學校就是社會縮影,欺淩弱小、濫權貪污、明爭暗鬥、不公不義,同學們被逼提早上“社會是黑暗的”這一堂課。
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有暴力傾向的老師,拿起教鞭,以為無上權威,變身校霸,把犯錯的同學當犯人,鞭鞭到肉。
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學校不可仗勢欺人
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面對問題學生,暴力師不懂如何處理,只想到立威壓制,千奇百怪的懲罰方式,包括“嚴刑逼供”,猶如黑社會。
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國有國法,家有家規,但是,學校不可因此仗勢欺人,訂立不合理校規;吃了霸權校規的虧,大部分家長明哲保身,擔心孩子受對付,敢怒不敢言。
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學校暴力,不單止體罰,老師語言暴力,也可能毀了學生一生。惡意的辱罵“蠢蛋,沒有用!”、“沒有家教!”、“豬狗不如,將來注定做乞丐!”、“滾回XX去!”等等,句句惡毒,殺傷力不遜刀槍炮彈。
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另一些殺手老師,專門扼殺學生創意,天才神童在他們調教下,也變成阿斗。在他們眼中,學生只不過是考試機器,毫無靈魂可言。
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還有不少老師,甚至是家長,仍然迷信藤鞭教育,“打是疼你罵是愛”、“不打不成器”、“棒下出孝子”被奉為金科玉律。
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他們認為,管教紀律敗壞的學生,藤鞭最管用。藤條一出,天下太平?
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什么愛的教育,苦口婆心,諄諄善誘,簡直浪費口水?
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學生犯錯,出了問題,如何解決?暴力老師主張以鞭刑侍候,然而,以暴易暴,絕對是不良示範,事情不但沒解決,還在校園散播暴戾之氣,把師生關係搞成對立局面。
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向學生灌輸以暴治暴觀念,惡性循環,大小不良,滋生一個個暴力分子。
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尊師重道,首先必須引導學生講理,而非講力。
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良好的師生關係,“把學生當成自己的孩子”最偉大,若做不到,最起碼把每個學生當成獨立有思考的人,而不是出氣筒。
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沒有愛心的暴力老師,改行當殺手或打手去吧!
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