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標題: [馬來西亞] 7萬小一生不識字‧4萬精算能力不達標 [打印本頁]

作者: mr2907 時間: 2011-4-5 07:47 PM 標題: 7萬小一生不識字‧4萬精算能力不達標

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慕尤丁（中）在教育部常月集會上推介2011年教師日主題“教師是國家教育轉型的踏板”；古為教育部副部長莫哈末卜艾，右為教育總監阿都嘉化。（圖：光明日報）
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（布城5日訊）截至去年，國內無法掌握識字及精算能力的小學一年級學生共有10萬8440人。& U* @8 d$ _; d2 w% J" u
其中，未能掌握識字能力的小一學生有6萬7766人，未能掌握精算能力者則有4萬674人。
副首相兼教育部長丹斯里慕尤丁於週二在教育部常月集會指出，根據去年在識字與精算計劃（LINUS）下對小一學生的識字及精算能力測試，識字能力方面未能達到90%目標，只有85%，精算方面卻達到91%，超標1%。公仔箱論壇- N# z1 M; d7 }  ~0 b; q! f1 n
去年72%接受學前教育5 Y8 d% {: n& p& C: ?6 p
儘管識字測試未能達標，但他認為取得85%的成績已值得驕傲，因為一些學生面對生理問題及個人的障礙。
他透露，在去年的識字及精算能力測試，通過測試的小一學生共有38萬363人（85%）及40萬6980人（91%）。
與此同時，慕尤丁表示，教育部今年對高表現學校訂下的目標是30所，其中23所高表現學校已於較早前公佈。5.39.217.765 U$ ^, W! |  @6 J+ Y/ W) f8 u' f
他已指示教育總監，只要任何學校符合要求，就及早宣佈及承認其地位，而無須等待一年，也不必局限於30所。0 W) a7 H" i) C! n% E
他也對88所學校在學校改善計劃下，成功脫離BAND6及BAND7的最低級別，表示欣慰。
他希望摒棄6及7的級別，只設定BAND1至5的基準，這也是教育部改善學校水平重大挑戰之一。5.39.217.76( O# Z, r5 i8 P8 G" m
他說，大馬於去年取得72.42%學生接受學前教育的卓越成就，共增加了5萬4569人。8 H" d  t& s. k  u1 w
他指出，大馬去年共有586（7.7%）所小學校長取得高表現而獲得教育部獎勵，超出預定2%目標。tvb now,tvbnow,bttvb- ]6 f4 o9 [. c
他說，雖然今年設下的目標是3%，他期望今年的表現不會比去年遜色。
減少冗員TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5 w# _( o; o2 E& C
廢除多餘職位5 O/ r0 C1 ~& w( r3 i! P
為減少冗員，副首相兼教育部長慕尤丁表示，教育部將通過重新整頓功能重疊的小組，來達到職務合理化目的。
他強調，除了嚴厲管制空缺的填補，教育部也將廢除一些職位，並將多餘的人員調度到更關鍵的崗位上。5.39.217.76- O( X9 \$ b7 V9 ?& |
他說，教育部必須避免任何職務重疊以及官員未被善加利用的現象，以符合首相的精簡公務體制的目標。
他在教育部常月集會上致詞時，特別叮囑教育部官員謹慎及正確詮釋政府政策。) F$ t9 b6 O7 r) Z/ S/ e6 A; d
教部54萬公僕5.39.217.763 ?0 v4 R& ?4 a) l8 e
他坦言不希望有官員因為無法正確明白政府政策，在執行時帶來諸多影響。
他指出，教育部共有54萬名公務員，佔公務員總數的1.3%，其中43萬8810人是教師（佔82.28%），另外10萬1074人（18.72%）則是非教職人員。
在這種情況下，他說，唯有明確的方向才能管理人數龐大的公務員，而且必須有接受挑戰的勇氣，要不然便將面對種種難題。
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光明日報‧2011.04.05

作者: goldmonk 時間: 2011-4-6 02:22 AM

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