| 【本刊记者撰述】《连环扣》争议不断，六个非政府组织团体促请各造冷静处理此事，并尽快采取行动平息现状。此外，为了传达理性讨论问题至关重要的讯息，他们将邀请各族群写作人和文化人开讲，剖析争议的根本原因。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) B% Y- P6 A4 N9 \ 这六个组织是在今天发出联署文告，呼吁各造针对上述事件寻找理性的解决方案。这些组织来自各族群，包括：林连玉基金、《连环扣》全国行动小组（NIAT）、吉隆坡暨雪兰莪中华大会堂、人民艺术工作者轴心组织（PAKSI）、文化工作者行动组织（BB）、人民之声（SUARAM），他们2月24日在林连玉基[attach]1296017[/attach]金会议室举办了闭门交流会。, [ t1 b7 c6 F/ F2 C 此前，马来西亚教育部指示，国家文学家阿都拉胡先的小说《连环扣》被选为中五学生的马来文科目的文学部分课本，使用范围是包括雪兰莪、森美兰、联邦直辖区吉隆坡和布特拉再也的第二区。 文告指出，他们完全了解《连环扣》被建议为马来文科目的文学部分课本，已成了复杂和令人忧虑的争议性课题。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3 E! c* R. E& d) {4 R7 P5 @2 n “我们仿佛走到了死胡同。为了国家的安宁、族群和谐及特别是学生的利益，我们呼吁各造尽速寻找理性的解决方案，以免太迟。” 各方应合作寻出路TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" t" {" Z5 l0 \; D+ U8 Q5 `. H 他们一致认为，各造包括政府、政党和代表各族群的社团，应该以健康与智慧共同面对和解决这个困境。因此，为了达到这个目的，各方必须同桌协商，以耐心、智慧和负责任的态度合作寻找出路。. p- m& q0 r/ F% T; Y7 h; r! ?5 ~$ ^ [attach]1296016[/attach]“这个争议应尽快平息，各造应冷静和沉稳对待。我们促请各方领袖尽快采取行动平息现状。作为负责任的群众领袖，他们应即刻呼吁拥护者冷静和切勿情绪化。”5.39.217.765 [$ d" M4 }( @ d! H7 m 文告指出，为了传达理性讨论问题至关重要的讯息和在社会中宣扬，他们决定在最短时间举办由各族群写作人和文化人主讲的公开论坛，剖析争议的根本原因。5.39.217.76# N: m6 ?. G6 X 同时，他们也谴责政府驱散2月27日在双峰塔的和平集会及逮捕人权党支持者，因为这已侵犯了他们的表达自由权利。tvb now,tvbnow,bttvb. `1 }( L7 E4 X; V% w$ C 违反国家教育哲学TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 [5 j: D' j+ ]! C$ u 《连环扣》全国行动小组认为，《连环扣》小说违反先知默罕默德的教诲，既没有任何一个族群比其他族群尊贵或低微。 “《连环扣》不符合语文出版局文学部制定的中学综合课程纲要的课本撰写准则，也违反国家教育哲学。” `* `% E, D* T “《连环扣》不适合成为中学文学课本，因为它污蔑其他族群、内容使人混淆和不符事实、违背国内部分族群的宗教和文化价值。” 反对政治介入5.39.217.76 `. a) H4 H$ q9 y8 \ [attach]1296015[/attach]人民艺术工作者轴心组织和文化工作者行动组织认为，小说作为艺术创作终究是艺术创作，因此必须从这个角度看待风波。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% F4 o" R) J/ U2 f: C6 B( r( \' G “但是，利用此书大做文章的丑恶政治手段已超越健康的界限，我们认为现在的问题已在文学和文化可理解的范畴之外。” “因此，我们促请所有文艺工作者，无论来自任何族群、宗教或政治信仰，马上站起来，团结反对政治介入这个争议。”公仔箱論壇" ]! T+ M% q: M- @+ d3 C! e3 X 不适合被列为课本 林连玉基金和吉隆坡暨雪兰莪中华大会堂认为，《连环扣》不适合成为课本。他们指出，这本小说反映移民的历史，作者尝试通过三个家庭（Seman、Cing Huat和Maniam）的互动，象征国内三大族群的关系。8 F0 j' B l9 p# @6 S$ @ “可是对故事角色的描绘充满刻板印象，因此令人质疑所反映历史的真确性。此外，小说触及三大族群的缺点和负面价值观，在目前我国族群情绪高涨的情况下，《连环扣》肯定会引发争议。”( H7 k( G" A, P' m/ \) t 为了国家的安宁和前途，这两个组织呼吁各造打开胸襟，采取理智正确的立场，以免被某些方面利用。 “过度情绪化的强硬立场应该被避免，健康理性应取代情绪来处理这个难题。各造应专注于评估此本小说是否符合目前筛选课本的标准，以及符合教育和学生需求。”. [7 Y8 P1 J8 q! l; ~ |
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