3 y3 M R* A6 R% ]' o, x' G& x5.39.217.76注:作者是华研副主任( }6 c% y1 Z$ N9 p' ~
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1 Dr.Ranjit Singh Malhi, History books must tell the whole truth, in The Sun, 2010.12.21." m2 @3 A1 @. ^+ V1 B, y" D; W" `8 h- b
* _$ a9 M Y4 [' o: x3 |TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。2 参考黄秀政,<试论现阶段中华民国国中历史教科书的编纂——以新编国中历史第一册为例>一文,便是一篇最典型的教材编撰技术的研究论文,特别是页166所附的编印过程流程图。上文收在《史学评论》,第十一期,1986年1月,台北,页159-198。) E4 V4 ]; K8 Y6 k6 x
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3 参考胡昌智,<历史教育目标的理论与实际——从实践理性的观点论历史教育>,《史学评论》>,第十一期,同前注,页57-85。本文以下各小节所论的历史教育及本土史观的提出,基本上是采用胡昌智教授从实践理性讨论历史知识的理论模式。至于“实践理性”之意,详下。公仔箱論壇& u& X5 S) h& K+ h: T( v
' `2 d# p: j% Y" T& Z) P( D4 最典型的,莫过于现行国民中学KBSM历史课程(2002年)的教学目标之说明。教育部课程发展中心编订:《2002年KBSM国民中学历史课程纲要:初中一、二、三》,特别是课程内的教学目标和内容相关的说明。原件:Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia, Huraian Sukatan Pelajaran Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah: Sejarah Tingkatan 1&2&3, April 2002. Matlamat, Objektif & Kandungan.1 T7 K1 \6 `! N! H6 R; J
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5其实,中学历史的教学目标不外分知识、技能及情意三类,可以参考中国教育部:《2000年九年义务育全日制初级中学历史教学大纲》(试用修订版)。同时,可以参阅陈佳,<论中外中学历史教学目标改革>,《中学历史教学参考(西安)》,1999年5 月,页14-18。 ( r. t* V8 C# s9 t. g* G, X" r- Q: z F( J. K+ L: r" C6 李彼得(P.J.Lee)曾对英国7至14岁的学童进行历史记述的性质和状况的观念理解的大型研究,证明通过史料分析,给儿童一定的教导,他们可以用更成熟的理解取代给定的意见或史实。见氏著,Children’s Ideas about the Nature and Status of Historical Accounts,收入在张元及周梁楷主编,《方法论:历史意识与历史教科书的分析编国际学术研讨会论文集》,台湾新竹,清华大学历史研究所出版,1998年,页201-226。译文见同书,页227-248。这个研究虽是英国学童的个案,但它却说明了历史教育不能忽视学童自我理解历史的能力,说明学生主体论不是个教育理念,而是具有实践印证的依据。另,叶小兵主张以学生为主体的历史课程体系改革,提出应摒弃过度注重学科全面性的学术中心问题,可参考叶小兵,<对面向21世纪中学历史课程改革的思考>,《素质教育与历史教学》,北京,首都师范大学出版社,2000年,页51-63。公仔箱論壇( e) K. w0 {$ j" p1 ~
9 l5 Z9 r5 |$ P# H5.39.217.767 关于我国中学历史教科书以倡导马来主义及国民意识的最新讨论,可参考Sandra Khor Manickam, Textbooks and Nation9 c: d( q) U9 F) z# d6 G2 Z
Construction in Malaysia,《亚太研究论坛28期》,台湾中央研究院人文社会科学研究中心亚太区域研究专题中心,2005年6月,页78-89。Sandra 一文既以国民中学2002年的历史课程纲要为其分析对象。另可参廖文辉,<谈华族史在国史的定位——历史教学的一点省思>,《人文杂志》(创刊号),吉隆坡,华社研究中心,2000年,页42-43。廖文提到华族史在国史(马来西亚史)的边缘地位,与Sandra的观点互为呼应。 5 M. u/ u" U% {* D( Y) y ! J( S& @% s6 K" D' ]4 i! f: u8 见胡昌智,<历史教育目标的理论与实际>一文,同注3,页72。5.39.217.76' G' C. x( M& w5 y4 N7 r& k
TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。/ N" q! r3 C, b, }: V/ u
9杜赞奇著,王宪明等译,《从民族国家拯救历史:民族主义话语与中国现代史研究》,北京,社会科学文献出版社,2003年2月。5.39.217.76" W3 ^) v8 x9 R0 w6 c
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10杜赞奇,<为甚么历史是反理论的?>,收入黄宗智主编,《中国研究的范式问题讨论》,北京,社会科学文献出版社,2003 年2月,页9-26。