; F3 ~. i' o. ~" s, c. z) ?) [+ [許多人，時常會有寂寞感，最主要是因為我們沒有被訓練「獨處」，總是希望有人陪伴我、愛我，即使在生命中發生重大的事件時也會有人相伴度過難關，如人人皆知的電影「鐵達尼號」，可是現實不盡如此，可能陪伴你的是素昧平生的陌生人，所以要認清對愛的渴求及掌控度，當你孤獨的情緒有許多激蕩時，「習慣要有人」，特別是在談戀愛時，只要沒有人就會不知所措，這便是有人一次一次失戀，很快地又交上另一個來填補心靈上空缺的緣故；不能有停頓、空檔。其實談戀愛要有沉澱，分手就是沉澱期，分離亦是，但人若熬不了，就會需要有人來陪伴你，告訴你有多好、多愛你，甚至擁抱你，在整個過程都是在得到自我肯定，所以人類沒有學習到獨處與享受孤獨。 5.39.217.76* A, y9 [/ H- b1 g
. e1 Q( u: n% H/ cTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。如何令自己突破呢？人要學習單獨做事情，有時故意自己去看場電影、逛逛街，雖沒有人可以分享，但有時是一種必要的訓練，一旦這些人與情境沒了，也比較沒有空虛和寂寞感。今日的父母很少教育自己的兒女如何學習獨處，主因他們無時無刻掌控著兒女一舉一動，擔心兒女去做壞事，所以除了上課外幾乎形影不離地緊緊跟著，但兒女可以各自去找個真正屬於自己的空間獨處，那不是冷淡、不孝，是個自由，給彼此喘息的空間，增進彼此感情的沉澱期，有時突發奇想給父母捎個電話問候一下近況，會勝於長期黏膩，與更多關愛的壓力，切勿把愛變成規則。假如今天我生病，而無理要求對方在身邊細心照顧著才代表愛，這是錯誤的思考邏輯，再親密的人也無法時時刻刻都待在身邊。所以當我們了解自己可以獨處之後，愛也就比較沒有負擔，更會清楚自己要做的事情，也不因藉口生理的需求，藉助抽菸、喝酒、性愛等一次又一次的麻醉自己滿足自己，這不是可行的自我放鬆紓解壓力的方式，特別是性愛，更不能當藉口，最好藉由獨處的訓練之後，可以很清楚地知道別人的需求是問對方，而不是問自己我要什麼。今日趨美風的做法常問自己要什麼，能得到什麼，比較以個人為單位，比較少設身處地位為別人想，其實「為別人想」相當於古訓裡如「站在別人的立場」、「將心比心」也同於國外的諮商學的「同理心」、「接納」、「包容」，換個角度將心比心若你是對方，你情何以堪？說起「墮胎」時，不只是看到墮胎的潮水已不斷地發生這是存在的，但不需驚恐、害怕，要做說明的是，不論未成年少女，或認為自己有條件的少女，不用感到害怕，因為這是事實的現象，包含過去墮胎不被允許時，也是有人秘密進行，既然事實已呈現，我們如何去看待事實，解除事實，能給予幫助與協助。很清楚的是，給予年輕一代教育，從「愛」開始做教育，從「獨處」開始做教育，從「自我克制」開始做教育，及本能管理，因為誰會沒有需求呢？最重要的是在那些時候「做」最得宜呢？有了衝動和渴望時，可將心比心的想，對方願意嗎？當對方也沒有心理上的準備，就因自己的需求，對方只是順從自己的需求，公平嗎？以正面來看待「性」這件事，並非每次的性行為裡沒有愛，也許青少年會反駁地說：「我們當然有愛啊！你們大人都在做性了，你們有愛嗎？難道我們不合理嗎？性做千百回，愛在哪裡？」勿以青少年身心未具完全成熟就下斷語：「你們錯了。」不同的年齡層有不同的邏輯思考，不要以自己現在的觀點去看待青少年。身為背負教育的傳道者，主要是讓跌倒的人再度爬起來，預防跌倒是個目標和理想，因為人都可能會犯錯，即使在哪個情境下做了錯的決定，但以當時而言，自己會認為那是對的，如何引導青少年辨識情境，做比較合宜的決定才是當務之急。 $ z' ?& }. u, B2 t
