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標題: [馬來西亞] 阿里慕丁：獨立前已存在‧華教非團結絆腳石 [打印本頁]

作者: tkg04 時間: 2010-10-29 10:03 AM 標題: 阿里慕丁：獨立前已存在‧華教非團結絆腳石

本帖最後由 civicboy1969 於 2010-10-29 10:30 AM 編輯 5.39.217.765 H1 O) M7 I0 B2 P& n
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教育總監丹斯里阿里慕丁。公仔箱論壇/ J6 |% K9 ^- [8 S) U' {* c

                     （布城28日訊）教育總監丹斯里阿里慕丁認為，華教不是國民團結的絆腳石，因為若華教是國民團結的絆腳石，國家就沒有今日的發展與成就。
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“國家獨立前各源流學校就已存在，而國家今日的發展與成就，是人民團結的結果；這也可以證明華教並非國民團結的絆腳石。”5.39.217.76. D, @0 b$ P% [( ^. O$ m; z+ b
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即將在11月4日退休的阿里慕丁，在接受星洲日報專訪時說，雖然小學階段有各源流學校，如國小、華小和淡小，但上到中學時，不同種族的學生仍然有機會在同一屋檐下互相交流及促進瞭解。5.39.217.766 T& B5 N7 w% p* R
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教育政策著重團結
他認為，學校與國民團結有密切關係，所以國家獨立後所擬定的教育政策非常著重團結元素，以便通過教育加強國民團結。
“這是可以獲得印證的。雖然學生在小學階段分開在不同源流學校接受教育，但上中學時，他們能在同一間教室上課，一起遊戲、運動及進行課外活動，這是一種非常好的情況，我們能以這樣的方式去加強團結。”5.39.217.76) _+ ^1 E- t+ Q- P3 X- x6 ?
他強調，國家團結是必定存在的，因為國家發展至今的其中一個因素是團結，我們沒有暴亂，人民和平共處。% R/ O  N: q: w3 R: w
“教育與國家建設息息相關，我們注重教育系統的團結價值傳遞，希望通過教育系統培養愛國、合作及團結精神，因為這些都是國家發展要素。”
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華社關注教育領域
他說，華社非常關注教育領域，因為他們瞭解要為生活帶來改變，以及一名孩子的未來是否成功，教育扮演極其重要的角色。tvb now,tvbnow,bttvb& f- Z6 ]& ~3 N* X* _' y
“這種情況是非常好的，因為作為一個發展中國家，教育始終是推動國家發展的重要項目。”TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- M# z  \5 C0 `; D0 K- C$ [
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