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標題: 鄭丁賢‧歷史要及格，政治要正確 [打印本頁]

作者: yxx01 時間: 2010-10-27 05:05 PM 標題: 鄭丁賢‧歷史要及格，政治要正確

國語科要及格，才有SPM文憑；這一點，大家可以理解，這是馬來西亞，有此需要。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' M3 M# f5 A& V- H4 n  T- X
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2013年起，歷史科也要及格，才有這張文憑；這是甚麼需要？
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人們會問，為甚麼不是英文？為何不是數學？或是母語？

這些科目也很重要；至少，在追趕先進國、高收入國的路程上，多些實用價值。
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不過，英文、數學和另一科語文，或許是國家需要，但不是政治需要。公仔箱論壇( i, g! s6 p0 X4 ?# }

歷史才是政治需要。
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譬如說，歷史由馬六甲王朝開始、巫統領導國家獨立、社會契約神聖不可侵犯、國陣領導大馬走向繁榮穩定……；這些教條，必須要灌輸給下一代。
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只有這一種論述，才是政治正確。公仔箱論壇; o0 n; v! f& _

列入歷史科，及格了才有文憑；於是，小學生和中學生如臨大敵，上課時不敢打瞌睡，下課後要補習歷史，考試前要背得滾瓜爛熟。
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從這一刻起，所謂的政治正確，深深的烙在腦裡，銘記在心；不敢忘記，不會挑戰。1 x- M, V( M7 A* A7 n: F' P
這是思想教育，符合政治需要。

歷史當然重要，歷史也有理由列入必須及格的科目；但是，有一個先決條件，這項規定，只適於在某些先進的國家實施。5.39.217.76, t) m. n- L# N: p
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在這些國家，歷史不是思想教育，而是思想的啟蒙；歷史不是為政治服務，而是為了人性的提昇，社會的進步而存在。
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譬如，美國的歷史課上，老師敘述了歐洲人移民北美洲的歷史，然後，要同學們成立研究小組，到圖書館找資料，寫一份報告，論述歐洲人來到北美洲，是否摧毀印第安人的文明？

或者，老師在課堂上講解南北戰爭，然後，把同學分為兩組，一組站在北方的立場，一組站在南方的角度，辯論戰爭對南北的利益和影響。0 v! v+ t6 `: S- }& q

這才是真正的歷史教育。tvb now,tvbnow,bttvb: X6 h- p& c" H! ^8 S  y
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但是，我不敢想像，日後大馬國民中學的歷史課上，老師會讓同學們辯論馬來半島的歷史，是在公元1400年前的興都文明開始，還是在1400年後拜里米蘇拉來到馬六甲之後才開始。; T; k- T& S; a
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同樣的，巫統、馬華和國大黨之外，其它組織，包括左派運動在獨立運動的角色，以及英國政府早已決定放棄遠東殖民地這個燙手山芋，也不會被提起。% I7 g: v! E8 z$ s: ~

至於社會契約，這個東西連專家也搞不清楚，但是，書本按照政治需要而詮釋。公仔箱論壇3 l4 W6 \3 U4 U( Y; A$ F) V

先進國家的歷史教育，是讓學生接觸不同的論述，進行思考，發掘其意義。
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未進國家的歷史教育，擁有本身“特色”，這種歷史必須及格，未免讓人怕怕。tvb now,tvbnow,bttvb% ]0 f# T3 i: s4 X4 ]' L" h

更何況，在巫統大會上做出決定，而不是交給專家討論後，在非政治化的場合決定，讓人覺得怪怪。

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