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標題: [馬來西亞] 歷史教科書非專家撰寫‧邱家金：有必要重新編纂 [打印本頁]

作者: tkg04 時間: 2010-10-27 03:29 PM 標題: 歷史教科書非專家撰寫‧邱家金：有必要重新編纂

本帖最後由 tkg04 於 2010-10-27 03:30 PM 編輯
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邱家金：編寫歷史教科書不可引用道聽途說的資料。 & U! _" P1 K+ `3 q7 z, v4 U; R
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（雪蘭莪‧八打靈再也26日訊）歷史學家丹斯里邱家金榮譽教授說，學校歷史教科書由一班對歷史一知半解的人去撰寫，導致國家歷史殘缺不全。tvb now,tvbnow,bttvb9 _. `1 K+ a4 A1 ?
“如果我問他們（撰寫歷史教科書的作者）哪個籍貫的華人最早開發柔佛州永平，相信沒有人會回答我。答案是福州人。”
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他今日受詢時向星洲日報說，要寫歷史教科書須要做很多的研究，不可以單憑道聽途說的資料來寫歷史，因為這些資料需要經過考查與研究去證實。公仔箱論壇3 u1 P5 ~( N9 F
他說，他贊同把歷史科列為必考及必須及格的科目，不過，現有的歷史教科書須要重新編寫。tvb now,tvbnow,bttvb) V. P2 Q+ Y0 I$ x) `8 p9 e  E, g
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瞭解內容才會及格公仔箱論壇' O- K, `, H+ C! C$ }) q6 V$ u
“學生須要瞭解歷史內容，他們才會及格，所以這有助於加強學生對歷史的瞭解。”
他認為，讀歷史是為了讓學生更瞭解現在現況，所以教科書的內容須與大馬的現況有連結，學生才會覺得歷史貼近生活。tvb now,tvbnow,bttvb1 G% h2 B- z7 R1 b
“教師也須先瞭解歷史，才能讓學生瞭解歷史，而不是一味的死背硬記，這樣的歷史有誰會喜歡呢？”tvb now,tvbnow,bttvb1 Q3 |! O( x( G
他說，教師對歷史有深入瞭解後，遇到學生提問時就能舉一反三地解答，引導學生對歷史加強興趣。tvb now,tvbnow,bttvb5 O& j/ K. @! W8 d
他也建議歷史教師讓學生進行特別的練習，以加強學生對歷史的認知。

歷史不能有幕後議程tvb now,tvbnow,bttvb: w& u3 {0 U6 K2 E5 u  q9 i3 D6 V- r
邱家金認為，歷史是有事實根據的，不能為了某個人，或某個政黨的議程服務，因此，與事實背道而馳的歷史會遭人批評。公仔箱論壇# k' {. u* |4 A, D: E! J7 m
他打個比喻，若歷史是為巫統議程去寫，必定會遭到揭發和非議，因為歷史事實是無法遭掩蓋的。, T  S1 \6 p5 R
他也批評，現今的政治人物很喜歡發表“歷史謊言”，以達到恐嚇人民的目的，所以人民更應去瞭解真實的歷史。5 D5 s3 \+ t; n8 k( [9 G. f
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不瞭解歷史才會爭論不休
“他們說，英國人把華人帶來這裡，實際上是這裡的富商把華人帶來的；還有，人們常說來這裡的印度人是囚犯，他們腳上的鏈鎖發出吉靈吉靈（klingkling）響，所以被稱為吉靈人，但事實是他們來自印度的卡林伽（Kalinga）。”tvb now,tvbnow,bttvb- u& D. e0 E* Q+ j% p: f, m

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他說，政治人物和人民對歷史不瞭解，才會為過去的歷史爭論不休，破壞種族的和諧。

詢及他會否毛遂自薦撰寫中小學歷史教科書時，他說，自我推薦不是他的個人文化，教育部邀請他的話則另當別論。公仔箱論壇4 y" c+ k3 W, J' P6 A8 K
“不過，當新的歷史課本出爐，我會去看，也會針對內容做出適當的批評。”5.39.217.76( `& j% |' ?' R2 m6 R) `8 T; A
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