0 M* Q) K. D/ z1 c2 e: @, K1.针对副首相兼教育部长丹斯里慕尤丁日前表示，教育部将从明年开始在全国7千所国小开办华文和淡米尔文班的计划，以鼓励国小学生有机会多学习一种语文，教总表示欢迎，并强调基于我国多元种族、多元文化的国情，鼓励各族学童之间学习彼此的语言，将有助于增进彼此的了解，加强各族间的团结。7 f ^6 U2 F& k- [' h
, y& {- ]1 }: n' ~0 L; K1 B) @$ u2.教总表示，国小的华文课程有异于华小，在国小，华文课是属于第二语言教学，内容较浅，以让国小生能掌握华文。因此，国小华文课要达到其目标，除了课程的设计和教学环境之外，师资也扮演了非常重要的角色，尤其是必须培训具有“华文作为第二语言的教学”背景的老师，以符合国小生的实际需求。无论如何，教育部在培训国小华文老师的同时，也必须继续培训足够的华小教师，以免华小师资不足问题继续恶化。 M% G- Z6 l8 K6 M/ w$ ?* ?6 l
