黑板上的「0」
， 描述： 多角度看、自有不同的觀點與角度
黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚ 在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？5.39.217.76/ N/ L0 f' E1 ?5 {& Y" @/ z
英文老師說：「是英文字母的0。」5.39.217.76; R( q6 z+ U$ }
數學老師說：「是阿拉伯數字零。」
3 {8 z6 v2 r5 `5.39.217.76國文老師說：「是一個句點。」# I" ^) q& i/ _1 V4 { Y# L) c
化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ L3 _( G& F, ?9 T! O( f1 n
家事老師說：「是一個餅字。」
+ u2 {" }7 O! h. W* w) u" HTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」
# [, E4 b9 u! X默想：公仔箱論壇9 F+ z* b7 w! |7 B
你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。 |
發表於 2009-4-23 02:33 AM
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