大師的學生
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一位音樂系的學生走進練習室。鋼琴上，擺放著一份全新的樂譜。5.39.217.763 r; y8 D5 L, w1 K8 M
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「超高難度。」他翻動著，喃喃自語，公仔箱論壇/ S' Y7 {( V$ Q% g. w7 `# P
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感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆盡。tvb now,tvbnow,bttvb* r3 \) y/ j% h3 p+ a: t
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已經三個月了，自從跟了這位新的指導教授之後，他不知道，5.39.217.763 `2 S- P6 p9 t
/ ?- J3 h( O3 |( P* H3 @$ i為什麼教授要以這種方式整人？
1 N$ k8 J/ ]1 D) }5.39.217.76TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. G$ ^; ^. R+ T/ I. N: d- u9 A4 |
勉強打起精神，他開始用十隻手指頭奮戰、奮戰、奮戰琴音蓋住了# N) Z+ E! z% o8 d6 v# @3 I
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練習室外、教授走來的腳步聲。指導教授是個極有名的鋼琴大師。
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$ L6 j8 H5 |" o. m4 c g, v8 t公仔箱論壇授課第一天，他給自己的新學生一份樂譜。公仔箱論壇& e, i+ b4 X& W# w! t/ ~
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「試試看吧！」他說。樂譜難度頗高，學生彈得生澀僵滯錯誤百出。
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「還不熟，回去好好練習！」教授在下課時，如此叮囑學生。
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7 E' `5 w' F, N. Y+ s7 p( `公仔箱論壇學生練了一個星期，第二週上課時正準備中，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5 E; E) Y& f! `0 ]2 K0 Z
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沒想到教授又給了他一份難度更高的樂譜，
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! }; i- x; z. ?4 z' o5 E: r「試試看吧！」上星期功課，教授提也沒提。
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" `: \$ ~/ D' S: S( x學生再次掙扎於更高難度的技巧挑戰。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。$ Z/ P: h) G- r* m) v5 o' k
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第三週，更難的樂譜又出現了，同樣的情形持續著，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。/ M5 U0 F% D7 Y* a0 H1 Y
- p: [$ {" |/ b, {, v/ }: y- z% n學生每次在課堂上都被一份新的樂譜剋死，然後把它帶回去練習，
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接著再回到課堂上，重新面臨難上兩倍的樂譜，卻怎麼樣都追不上進度，
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一點也沒有因為上週的練習而有駕輕就熟的感覺，tvb now,tvbnow,bttvb) D" u* q. g& p6 k
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學生感到愈來愈不安、沮喪及氣餒。教授走進練習室。學生再也忍不住了，
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; g- z0 m a5 q- o7 s) p' M X他必須向鋼琴大師提出這三個月來、何以不斷折磨自己的質疑。
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) X; r, D% x/ I* ?+ E教授沒開口，他抽出了最早的第一份樂譜，交給學生。「彈奏吧！」
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他以堅定的眼神望著學生。不可思議的事發生了，連學生自己都訝異萬分，5.39.217.76/ R( m! N. d; U8 ?0 b1 I
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他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛！
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教授又讓學生試了第二堂課的樂譜，仍然，學生出現高水準的表現。) E* W* V) m2 J! `4 d7 \) J J! S
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演奏結束，學生怔怔地看著老師，說不出話來。tvb now,tvbnow,bttvb' p4 a* H4 @ M
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「如果，我任由你表現最擅長的部份，可能你還在練習最早的那份樂譜，
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% a! @! P) `7 x( vtvb now,tvbnow,bttvb不可能有現在這樣的程度。」教授，鋼琴大師，緩緩的說著。
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: v- Z3 I$ Z; g" x: g公仔箱論壇5.39.217.76+ p) ~: C5 f- M9 d
人，往往習慣於表現自己所熟悉、所擅長的領域。
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但，如果我們願意回首，細細檢視，將會恍然大悟，
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: k9 \% E( m4 Q0 r9 g( btvb now,tvbnow,bttvb看似緊鑼密鼓的工作挑戰、永無歇止難度漸升的環境壓力，* M( ~1 m& G$ k: r* |" x( ~. J; S4 |
& s% W: u% G! x* J! N0 m2 v' b: J5 J5.39.217.76不也就在不知不覺間、養成了今日的諸般能嗎？ ~4 e9 j% O! o2 I/ r
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因為，人，確實有無限的潛力！TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ T! o& o9 @5 M, k
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有了這層體悟與認知，會讓我們更欣然樂意，面對未來勢必更多的難題！ |
發表於 2009-3-2 07:40 PM
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