大師的學生
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\ e$ U/ s5 T0 W5 G6 B! x1 b: g一位音樂系的學生走進練習室。鋼琴上，擺放著一份全新的樂譜。* P& U0 {6 i% F) T; P- W( n' N
8 |" |8 d. ^" P! \: A7 `5.39.217.76「超高難度。」他翻動著，喃喃自語，
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感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆盡。" D; U% x; b) C% y$ ]. b' N
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已經三個月了，自從跟了這位新的指導教授之後，他不知道，
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( v( A$ A: W( f9 I' B1 g: T6 r4 mtvb now,tvbnow,bttvb為什麼教授要以這種方式整人？公仔箱論壇$ T; D* V2 J# c
, v$ v% d) Y& U j0 n% ttvb now,tvbnow,bttvb勉強打起精神，他開始用十隻手指頭奮戰、奮戰、奮戰琴音蓋住了
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0 x2 s5 n' u- c1 x公仔箱論壇練習室外、教授走來的腳步聲。指導教授是個極有名的鋼琴大師。: A) x; N6 H: r
& K! p; L: `. ?9 P7 ntvb now,tvbnow,bttvb授課第一天，他給自己的新學生一份樂譜。
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# I; {+ T6 N4 j% e" B5.39.217.76「試試看吧！」他說。樂譜難度頗高，學生彈得生澀僵滯錯誤百出。
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) }+ O. T( X3 P! F2 m7 k# R「還不熟，回去好好練習！」教授在下課時，如此叮囑學生。tvb now,tvbnow,bttvb: g9 u' b7 I/ |9 W% l# j+ W
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學生練了一個星期，第二週上課時正準備中，公仔箱論壇3 W) f9 ?, r! J
/ }1 ^1 {% O- [( l: s沒想到教授又給了他一份難度更高的樂譜，
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' r8 ^9 f, f! g( B' w0 Rtvb now,tvbnow,bttvb「試試看吧！」上星期功課，教授提也沒提。
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學生再次掙扎於更高難度的技巧挑戰。9 X0 i4 t* \0 M( W' V
& w# Z' K; t5 Z; }tvb now,tvbnow,bttvb第三週，更難的樂譜又出現了，同樣的情形持續著，; P3 b' @ ^# @6 m/ a, z6 z
4 x: k0 v9 G3 {6 L# O6 C' g學生每次在課堂上都被一份新的樂譜剋死，然後把它帶回去練習，
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2 Q% G7 }3 W" g7 nTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" `9 r, b; S( c f7 F8 {
接著再回到課堂上，重新面臨難上兩倍的樂譜，卻怎麼樣都追不上進度，
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一點也沒有因為上週的練習而有駕輕就熟的感覺，
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學生感到愈來愈不安、沮喪及氣餒。教授走進練習室。學生再也忍不住了，
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, V8 V& h; k2 f5 {" _' H- _3 d公仔箱論壇他必須向鋼琴大師提出這三個月來、何以不斷折磨自己的質疑。
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教授沒開口，他抽出了最早的第一份樂譜，交給學生。「彈奏吧！」
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他以堅定的眼神望著學生。不可思議的事發生了，連學生自己都訝異萬分，5.39.217.76" m3 o6 ?$ ?1 K$ T& h
2 T- K; H, g+ D+ f. t! x% J5.39.217.76他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛！
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教授又讓學生試了第二堂課的樂譜，仍然，學生出現高水準的表現。" `: f5 E! t( A2 a2 u* G6 n7 x6 n
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演奏結束，學生怔怔地看著老師，說不出話來。
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7 r4 p, ?, B5 x# y i3 J" ]公仔箱論壇「如果，我任由你表現最擅長的部份，可能你還在練習最早的那份樂譜，
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5 I7 d$ ], c4 L不可能有現在這樣的程度。」教授，鋼琴大師，緩緩的說著。" n# g" `/ C+ V' ~/ U
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人，往往習慣於表現自己所熟悉、所擅長的領域。
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但，如果我們願意回首，細細檢視，將會恍然大悟，8 H1 ~1 A# K' o- C
5 k# w) [- h) g公仔箱論壇看似緊鑼密鼓的工作挑戰、永無歇止難度漸升的環境壓力，
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! D3 R5 N0 G4 u; }6 X公仔箱論壇不也就在不知不覺間、養成了今日的諸般能嗎？公仔箱論壇3 i" e- w* T9 R, P
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因為，人，確實有無限的潛力！5.39.217.76' d2 n& y2 F$ G9 h
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有了這層體悟與認知，會讓我們更欣然樂意，面對未來勢必更多的難題！ |
發表於 2009-3-2 07:40 PM
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