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聽說台灣是第4名的孩子…

OECD跨國競爭力調查
/ x$ W+ X* Q8 z( ~, j5 g. m  W台灣是第4名的孩子商業周刊 第1109期
+ ^5 W7 y; ]( Q/ U  V5.39.217.76撰文者:劉佩修TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。( o* i# v! w, A' ?, [
這是全世界最大規模、最權威的學生測驗結果!
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3 {) p8 }, r" N, h5.39.217.76根據OECD(經濟合作暨發展組織)二○○六年對全球五十七國,超過四十萬名、十五歲學生進行的學科與相關能力測驗(PISA),台灣學生呈現很兩極的現象:數學測驗分數,全球第一名,非常厲害;科學分數全球第四名,比美國、日本的學生都出色。分數這麼傑出的孩子,卻出現高反差的另一結果。針對科學的信心度問題,被問到「課堂上所教的科學知識我都非常了解」,台灣學生的自我評價倒數第四名。不只如此,其他相關的信心度問題測試,譬如在回答「學校的科學課程對我來說很簡單」、「我在科學考試及科學專案上表現良好」等問題,台灣學生的自我評價在全球都呈現倒數第四、第三名!
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美國的孩子完全相反,信心排名遠高於考試排名。芬蘭和加拿大卻是兩方面都高,顯示這兩國學生的學科能力不錯,而且擁有正確的學習態度和自信。
9 U8 g9 p* M. a% {* u! C公仔箱論壇TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) t+ p! `4 A% L% Z: B# }- h. g4 ?
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解讀:學習動機較低 影響探索世界動力與解決問題能力 TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, b8 w% _$ Y" G3 g, r" \
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台灣孩子的「第四名現象」,往前數、往後數,都是第四名,讓人不知該喜該憂,哭笑不得。它究竟該如何解讀?學科能力好,自信不足的孩子未來會有什麼影響?
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對此,OECD教育部指標與分析處總監史萊克(Andreas Schleicher)接受《商業周刊》專訪時提及,「學科測試程度高,但學習動機及自信心低,」影響的是將來學生探索世界的動力。 , |7 n0 c' k: _8 w% ~% ^
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3 N: K- d2 }' ?' i# VTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。史萊克指出:世界各國中可以看到不同的情況,以美國學生來說,儘管他們的學科測試成績中等,但他們卻有很高的自我信念(self-concept)和自信,而且解決問題的動機也很強烈;而韓國學生跟台灣差不多,他們的學科測驗成績相當高,但是學習動機和態度卻是相對低的。學生必須要願意運用(mobilize)知識,才能將知識的效益顯現出來,這其中牽涉到動機、態度。「若是對自己有信心,即使遇上不會的問題,也相信自己能透過詢問或找資料來解決,認為自己能突破困境,這是一種持續學習能力,這樣的人就能夠不斷邁向成功。」 TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ ]3 E. h+ N) e7 G' n
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現象:家長期許過高 孩子沒輸在起跑點,卻累死在起跑點
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: b; {+ m7 x5 S' q5.39.217.76呼應OECD的測驗,在《商業周刊》委託TVBS民調中心進行的調查中發現,在台灣,平均每四個小學生,就有一個覺得上學壓力大,而有將近一半(四四.三%)的受訪小學生擔心上課時被老師問問題。上課問問題是一種師生正常互動的方式,而學生擔心被老師問問題,反映出小學生可能在學習過程中缺乏自信。 0 I* a- h9 [2 g; b" K% J9 @

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! E  W1 d9 `$ |; b5.39.217.76《商業周刊》為了解小學生平常上學時的感受,包括小學生在考試、功課,以及同學、老師互動等各方面的情形,特別針對國小三至六年級的學童進行調查(一、二年級因為表達能力,以及對問題理解能力不足,故不納入)。
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調查結果發現,台灣有三成(三○.二%)三年級以上小學生每天早上起床不太想去上學;半數(四九.六%)表示學校常有考試,壓力很大;四七.一%表示功課常很多做不完,覺得很煩;約四成(四○.一%)因為上課常聽不懂,覺得很煩惱;還有約三分之一的小學生害怕被老師處罰。如果把以上問題交叉分析,更會發現,有高達六成的小朋友,至少面臨兩項的壓力來源,無論面對老師或面對課業,自信都不高。 5.39.217.767 Y, e: |2 F' w; M0 @: a# c. D
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似乎,許多孩子小小年紀,還沒開始探索世界,就在學業成績壓力下,從心理敗下陣來。台灣「第四名的孩子」現象,反映出家長的態度,是警訊,也是省思。 公仔箱論壇4 S% c4 x  Y6 I: S1 ]
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% P% K2 V6 `( K+ U; v$ L* Z, c8 ETVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。「凡是學習,一定有痛苦。」是許多家長的刻板觀念。「業精於勤、荒於嬉」更像魔咒般,深植在華人的教育思想中;我們的孩子一天行程被學校、安親班、才藝班、課後作業塞得滿滿;「很多家長被『不要讓孩子輸在起跑點上』這句話綁架了,為了這句話,很多孩子可能『累死在起跑點上』。」《商業周刊》百大特色小學之一的新竹縣大坪國小教務主任溫清欽語重心長的說。 公仔箱論壇4 R0 N9 G" A* X2 [
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對策:倡導自主學習 快樂學習,成就感增學習意願 tvb now,tvbnow,bttvb- d/ s7 Z' \3 {0 n

- R5 s/ `7 \' }9 E* y' w閉上眼睛,將時光倒轉,想想你的國小歲月,存留在記憶中的還剩下什麼?是老師嚴厲的要求或參考書上的標準答案嗎?答案一定不是的。
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學習不一定要是痛苦;知識不一定得用分數丈量。
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著有《成就鴻溝》(The Global Achievement Gap)一書的美國教育名家東尼.華格納(Tony Wagner),在去年十一月一場美國教育高峰會上,提到他多年的觀察:當孩子在學習的過程中,越能按著自我的速度與興趣,快樂學的他們想的東西,其「自主學習」的動機與能力就越強。而自主學習能力強的人,當進入社會後,適應力與突破困難的能力都比較高,也相對容易帶來較高的成就。   n+ U5 ^3 Y9 r% Q
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快樂→學習動機強→學習能力好、吸收力好→成就感高、自信高→快樂→更願意學習……,這是一個沒有分數比較,卻更持久的正向循環。
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如果孩子贏了學業分數,卻輸掉了學習的快樂,用另一位教育專家的富樂(Nancy Fuller)的話說 ,這是「為追求短期的成績,犧牲了孩子的長期競爭力」。
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7 X, Y# B$ G; {5 c0 v+ w( n5.39.217.76事實上,從OECD的另一份定位未來人才的三大關鍵能力報告〈關鍵能力的定義與選擇〉,也看出,台灣的孩子必須掙脫過度重視分數的單一價值窠臼。
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( v+ Z" ?0 h$ x) I9 R1 }+ }發現:特色小學正熱 教學超越分數主義,人人念得起 + _3 n8 n5 i4 L% K  G/ G
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究竟,台灣有哪些學校能如史萊克所講,能用跳脫傳統的方式引發孩子學習興趣;用超越分數的方式來建立未來競爭力呢?這也是《商業周刊》進行本次「百大特色小學」特搜的目的。
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在這次商周的「百大特色小學」專題中,讀者可以發現,無論名單上的哪一所學校,「我很快樂,我愛學習」是他們學生的共同特色。我們也認為,「快樂學習」正是這次特色小學的主精神,因為,快樂學習可以帶出超越分數的競爭力。 8 w" r: T' r0 h* A( ^* }( Q* [
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「受過去教育的老師,教現在的孩子,去適應未來的社會。」這是目前的教育形態。許多老師午夜夢迴,也不免問自己:「現在我教的,真是孩子未來需要的嗎?」幸好,現在情況已經大有改觀。 TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。2 w9 `1 V: p: {1 w; p7 E

* u( |( ~0 L' E$ C  A6 A1 w2 p5.39.217.76去年六月,《商業周刊》透過四層挑選機制,包括全國二十五個縣市教育局(處)、教改協會推薦,同時綜合教育部特色小學特優學校、教學卓越學校、InnoSchool全國學校經營創新獎等名單,交叉比對,再進行學校互荐與專家篩選,在全台灣二千六百一十三所公立(含公辦民營)小學中,挑選出一百零四所小學。 & g( g! p9 W; j! ]  ?

1 p. z4 w+ {) D7 R9 u7 Ztvb now,tvbnow,bttvb歷經九個月,《商業周刊》編輯團隊從名單蒐集、發出問卷、書面訪問、到實地走訪,我們很高興的發現,雖然台灣在OECD的調查中,變成了不平衡的「第四名孩子」,但已經有越來越多小學,有充滿創意、超越分數主義的教學特色出現。制式的教育,被更活潑、更多元的教育內容所取代。
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這些公立小學,每一所都是大家念得起,每一所都有屬於自己的教學理念與特色;更重要的是,他們不把分數當成評斷學習的唯一標準,也不把教科書當成唯一的知識。在他們的努力下,消失的童年,逐步被喚回;快樂主動學習的能力,一步步重現。
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8 r- [2 D+ q5 q公仔箱論壇這次的百大特色小學因為是第一次,並非普查,也不是評鑑,更沒有排名,我們相信具有特色的小學還有更多,未來也將更多。製作此專題的這九個月,對我們而言,是一個「發現之旅」。就在不斷發現奇妙學校的過程中,我們感受台灣教育的生命力,正在每個角落甦醒著。
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*不只倒數第4,還有倒數第3──台灣學生科學課堂表現自我評價
4 d$ r1 b1 x% @% f. z) C0 W; C& M0 p6 LTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5.39.217.76- c) A$ j3 O3 C3 U
問題:課堂中所教的新知識我很快就懂了 1 T% y2 m/ U' }4 n! N* m
排名:54 倒數第4名,只贏過立陶宛、韓國與日本
8 c- U% Q- @) }TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。$ x1 Z3 W3 Y2 A5 h& ?7 v! f
問題:學校的科學課程對我來說很簡單
! Z& E5 [+ H5 l2 G公仔箱論壇排名:54 倒數第3名(與立陶宛並列),只贏過韓國與日本 tvb now,tvbnow,bttvb3 w9 S+ |: v+ O- Z+ r
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問題:我在科學考試及科學專案上表現良好. T& m1 {! J5 B6 U
排名:55 倒數第3名,只贏過韓國與日本 公仔箱論壇  C8 S5 B+ r: P- m& e* O! n' s
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問題:我在科學這門課中學得很快
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4 ^. i; \& @$ V  s5.39.217.76問題:進階的科學課程對我來說不難, H' O6 B- P1 K6 Q& |
排名:55 倒數第3名,只贏過韓國與日本
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*為何台灣特色小學越來越多?
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+ k/ [% W6 z/ W  `9 s, e一、少子化衝擊。少子化不但衝擊偏遠小學,就連都市近郊或是都會型學校,也面臨減班命運。按現行制度,國小班級數與老師數的比例是一比一‧五,亦即每減少一班,學校老師名額就要減少一‧五名,相關人事與軟硬體經費也相對減少。 tvb now,tvbnow,bttvb- }+ k% P+ B# c4 A# i
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少子化讓許多學校備感壓力,有些偏遠地區小學申請成為「開放校區」,絞盡腦汁發展特色,吸引學生跨學區就讀。有些小學雖維持學區制,卻也擔心學區內孩子被其他學校吸走,也要發展特色,以留住學區內孩子。 TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。  y- P6 C. T" t6 E" q/ ~0 ^4 Q; {
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二、課程鬆綁。教改呼聲下,教育部在九十二年公布「國民中小學九年一貫課程綱要」,強調「課程鬆綁」、「課程統整」與「學校本位」。有此法源,學校在教學上可以採取許多創新、在地化的做法,並實施協同教學、多元評量等。
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三、社會觀念改變。許多家長不再視分數為唯一的學習指標,也讓特色小學有發展機會。
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: M0 H9 t6 K0 m' f公仔箱論壇可以說,少子化、課程鬆綁、社會觀念改變,對實驗性、創新課程接受度漸高,是台灣特色小學風華漸茂的三大原因。 5.39.217.76' m6 P4 S: d6 U( Z% w3 y, [# Z. M& l

3 k/ ]9 N; w0 ?0 G' o% A+ \*每4學童就有1個壓力大──小學生上學感受調查 4 v/ d% U6 D5 E7 n. p$ x/ J4 M
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1.整體而言,你覺得上學壓力大不大?
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不知道/沒意見 1.4% 公仔箱論壇$ i6 y$ X. A' G! X8 o* y/ S
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2.學校功課常做不完,我覺得很煩
4 L# Y# w' O5 T" K& f同意 47.1%
5 t2 @; _3 b# g+ ]% N0 BTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。不同意 50.6%
. J5 z" V: h. i$ X$ g4 F不知道/沒意見 2.3% tvb now,tvbnow,bttvb, G6 n# {0 A1 ^2 I
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3.每天早上起床,我都不太想去上學公仔箱論壇4 G6 |8 G% @$ Y2 O7 B9 I4 X- S
不同意 69.3% TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; X' M6 q; x! N  ?
同意 30.2%
8 Y" m+ h0 q8 ^0 b; T+ D  p% Vtvb now,tvbnow,bttvb不知道/沒意見 0.5%
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7 ?- a& Y+ _& A* z: F5.39.217.764.上課時我常常聽不懂,覺得很煩惱
  }2 n9 C" k! V4 ?2 ?tvb now,tvbnow,bttvb不同意 59.4% 5.39.217.76$ O6 a( V  _$ k0 R7 D
同意 40.1%
' |% g- c: k6 otvb now,tvbnow,bttvb不知道/沒意見 0.5% TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. \/ T" g  o3 x- z! m7 H

. k- Q+ `5 |2 H* f5 W公仔箱論壇5.上課時我總是擔心被老師問問題8 x/ T+ B8 J* E# W* l! O& Q- q
不同意 55.3% tvb now,tvbnow,bttvb3 i" x* \4 x; A( e0 o) F
同意 44.3%
$ G9 x5 V) P" Itvb now,tvbnow,bttvb不知道/沒意見 0.4% . |# }3 ]; T  u8 N( W: g% E+ M

3 B$ Y! B7 g% ?6.學校常常有考試,我覺得壓力很大 TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 M% u. e% Y, m/ T
不同意 49.9%
1 c2 u0 V# `7 }$ x: V* Mtvb now,tvbnow,bttvb同意 49.6% TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* D& y% E5 a7 |$ a
不知道/沒意見 0.5% tvb now,tvbnow,bttvb# V7 O' \+ {- [: [4 U  B
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7.常常擔心老師不喜歡我公仔箱論壇- B  V% `" O: d( q$ m+ w
不同意 70.1% 公仔箱論壇. w' ?+ m8 F7 G8 q
同意 29.2%
' C& e7 O9 R% d) ?+ q% F. e7 e公仔箱論壇不知道/沒意見 0.6%
2 G1 e. S1 Z" p. x, Z$ Ptvb now,tvbnow,bttvb
; v& E" X9 W8 C$ W+ F註:訪問時間:98年2月9日至12日 18:30 –22:00 tvb now,tvbnow,bttvb: B3 g% B7 F5 _6 ~
調查方法:電話後四碼電腦隨機抽樣,人員電話訪問
: j2 l% |) G3 [% d8 F3 e" btvb now,tvbnow,bttvb有效樣本:801位台灣地區國小三至六年級學童
  R$ H3 A" a9 {4 h& u* o: M6 X抽樣誤差:95%的信心水準下,抽樣誤差為正負3.5個百分點 TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。& S4 I- {( P( f4 ?1 k
資料來源︰TVBS民調中心
6 [3 [8 ]" X9 L; t# t整理:孫秀惠
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) s3 b$ f) k) D; H5.39.217.76*7大要點 選出適合小孩的學校 TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' f" j& E% H% U1 I0 b% J
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或許有家長會問:哪所小學最好?我該如何選學校?
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' E6 s; M8 q# F公仔箱論壇這沒有標準答案。正如同直潭國小前家長會長張惠珠所說:「沒有最好的學校,只有最適合孩子的學校」。家長應先觀察孩子的性格、興趣、能力與極限,為孩子挑選「適合」、而非大家認為「最好」的小學。
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不過有什麼共同的挑選重點可以注意呢?史丹福大學教育學院院長迪波拉‧史提皮克(Deborah Stipek),在《啟動孩子的學習Power》(Motivated Minds,信誼基金出版社)一書中,歸納出挑選小學的七大要點,頗值得參考,摘要如下: TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。& x6 h! q. y2 J8 h
5.39.217.768 @; A+ o/ G* ~; O6 t

- `0 `: C. L  A4 R2 t4 h) k: u一、注意課桌椅排列方式。如果是整齊排列、通通面向老師,意味凡事由老師指導。如果一組一組,代表孩子一起合作、合力學習。 5.39.217.76& o$ y; D5 H7 T( O. ^  F0 K( G
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二、環境是否令人愉快?地毯、柔軟的填充玩偶……,如果有,表示這裡的教師努力營造愉快的學習環境。
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% A9 N" }, y5 w' l, s: f2 `三、成果展示內容是否單一?貼在上面的都一個樣兒嗎?表示不鼓勵孩子的獨特性與創造力。 ( a. X) {3 v! [9 m) O! J0 x

9 k. S8 e2 T' Etvb now,tvbnow,bttvb四、教室裡是否有動手實作的素材?例如美勞、操作性數學材料、地圖?是否有不同的圖書,還是只有教科書? 公仔箱論壇0 ^$ N; }+ f% F, O! h$ r) d

) @' A# T* {+ H: \9 C  |五、孩子是否方便取用學習素材?如果孩子想用的東西都鎖在櫃子裡,孩子就不可能自主學習。 7 H7 T) S- s% r. w4 \

( Z3 ^  D+ ?. b9 w, E; PTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。六、學習活動是否主動,還是只有「跟著做」?教室裡有低聲討論、或熱切發表的聲音嗎?連一根針掉到地上都聽得到的教室,孩子一定不覺得有趣。
' n! M9 z7 M- [6 Ntvb now,tvbnow,bttvb
9 H' Q0 `! R8 @$ D. @# C$ \5.39.217.76七、老師是唱獨腳戲,還是和學生一來一往討論?如果老師一直只關注班上的秩序和整潔,這就不是你該送去的學校。
没错,失败的教育!!深受其害!!
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