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[其它] 實地驗證評估成效 三學者助除貧奪經濟獎

【諾貝爾獎】TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" V4 v- |+ a! |" a
二次大戰後全球致力除貧,但貧窮始終除之不盡,到底甚麼方法才能最有效除貧?本年度諾貝爾經濟學獎的三位得主,以實地實驗的方法解答這問題,評估具體除貧措施的成效,評審指他們除了改變發展經濟學的治學作風,亦「顯著改善我們全球除貧的能力」。+ P9 I, L; w+ u/ }& H

6 p* a. K% v0 z' J諾貝爾經濟學獎過往被評是白人男性天下,瑞典皇家科學院昨天宣佈的三位得主,可算略有改善得主單一化問題,其中法美雙重國籍的迪弗洛(Esther Duflo),是歷來第二位經濟學獎女得主,46歲得獎也是經濟學獎歷屆得主中最年輕。她的丈夫、美籍印度裔學者班納吉(Abhijit Banerjee)是歷來第三位非白人經濟獎得主。兩夫婦跟美國學者克雷默(Michael Kremer)將平分900萬瑞典克朗(714萬港元)獎金。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 l: @# [+ @2 l) {
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分拆全球貧窮問題驗證
: |& _+ v0 K: c2 l$ ?9 TTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。評審團指出,近20年全球除貧雖有長足進步,如最窮國家的人均國內生產總值提高了一倍、兒童死亡率減半,但全球仍有7億赤貧人口,每年有500萬兒童未足5歲就死去,全球仍有一半兒童未掌握基本讀寫和計算技能就休學。要解決全球貧窮問題,需要找尋最有效的介入方法。  ~" y5 S: F; R

9 W, f' @( o& E- P) B5.39.217.76三位得主就把全球貧窮問題分拆成一系列較小和較具體的問題,並以特別設計的實地實驗去作驗證:發展中國家民眾長期無法脫窮,涉及教育和兒童健康等多方面,在教育方面是否因為他們不夠教科書?還是貧苦學童餓着肚上學影響學習?
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( d! ^! l7 B8 D) ?: p( g5.39.217.76克雷默在這方面開新風,1990年代中與肯雅的非政府組織合作進行實驗,研究提供教科書和免費午餐,會否改善發展中國家的教育成效。結果顯示這些資源上支援,其實效果不大。班納吉和迪弗洛其後的跟進研究顯示,低收入國家教育的最大問題,是教學未能適應學生需要,如對成績落後的學生提供針對性支援補習,整體改善效果最大。迪弗洛和克雷默亦有實驗指出,減低師生比例不會改善學生成績,但如以短期合約聘請老師、學生成績好方能續約,學生成績則會顯著提高。5.39.217.767 X! x1 |- g- P1 _* S( L* h3 X

" [) T! J' g* L$ ftvb now,tvbnow,bttvb小禮物誘因大幅提高效率
$ O3 I6 X% V2 ?; W# A6 P' G5.39.217.76在衞生方面,扶貧政策一大問題是應否收費和收費水平。克雷默一個關於寄生蟲杜蟲藥實驗就證明,就算當局大額補貼藥費至不足1美元,亦只有18%家長肯為子女買藥,但如免費則有75%家長取藥,證明窮人對預防醫藥的投資花費極度敏感。班納吉夫婦的實驗則顯示,接種疫苗計劃(圖)如提供便民接種設施和送小禮物誘因,可大幅提高接種率。5.39.217.76  E4 h3 m* G0 V
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評審團指出,三位得主的研究,部份已直接影響當局政策,如印度的針對性補底補習計劃,已擴展至令500萬學童受惠,世衞亦建議對有寄生蟲問題地區的8億學童免費提供杜蟲藥;間接影響方面,亦有越來越多除貧機構以實地實驗的方法評估新措施,三人研究因此「已助消除全球貧窮,並有很大潛力進一步改善地球最窮一班人的生活」。
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港扶貧需作類似實地研究2 a. O$ C6 p2 O
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+ T: S* d' L3 l* K公仔箱論壇教育、疫苗和住屋都是貧窮階層面對的問題。
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3 e6 b  U2 M! ?' rTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。【專家之言】TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. C2 n" P0 ~; Y$ [5 G
【本報訊】香港政府近年嘗試扶貧,卻被批評越扶越貧,那麼港府應否向今年諾貝爾經濟學獎的三位得主學師?美國克林信大學經濟系副教授徐家健認為,三人的除貧措施研究成果未必可直接套用於香港,但本港有需要進行類似的實地實驗研究。
; D  `: Z( [4 h0 A% [" f4 b4 d5.39.217.76
! }6 ^; @9 w6 [" ?1 T) }; B% w6 otvb now,tvbnow,bttvb徐家健表示,本港近年出生率下降,教育界順勢提倡小班教學,但據三位得主的研究,小班教學對改善學習成效效用不大,反而改變教師合約安排以提高問責性有較大效用。不過肯雅等發展中國家的情況是否適用於香港,始終有疑問,所以有需要做實驗研究。
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在這方面,他批評政府連基本傳統研究都少,而這類實驗研究需要很多資源和配合,由於針對香港本地情況的研究,較少受國際學術期刊青睞,令本港學者也少做,政府有需要考慮資助本地這類研究。$ K9 B; T  g+ |/ }1 ~
小規模實驗掀爭論
0 Z3 {/ V& t: J# b' y公仔箱論壇徐家健指出,經濟學界在1990年代掀起「可信性革命」,很多學者棄用官方宏觀統計數據,改為自行調查甚至設計實地實驗蒐集數據,在學界有不少爭論,這類實驗研究被批評有見樹不見林和不夠理論化傾向,而且小規模實驗的結果是否適用於其他地方成疑。
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他認為對於一些宏觀扶貧政策,如改稅制或大學免費,小規模實驗會有限制,如給十個人免費讀大學,可能會證實他們的收入會多兩成,但如果這政策全港或全國性推行,就會影響勞動市場和整體工資趨勢,所以需要宏觀分析,兩種研究方法可以互補。
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