大華網路報今天發表時評說,儘管外界強烈質疑“去中國化”,但“教育部”課審大會仍執意調整高中歷史課綱,包括教學方式從編年史改為主題式,台灣史、中國史及世界史不再各自獨立,改為台灣、東亞及世界三個領域,並將中國史併入東亞史內。
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民進黨2000年首次執政時,扁政府“教育部長”杜正勝提出所謂的“同心圓史觀”,調整十二年國教課綱,使台灣中小學的學生接觸的歷史課綱是以台灣為中心,與中國史明顯區隔出來,兩者之間並無多大關聯。
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在這種歷史課綱教育下,從2000年起進入中小學念書的台灣青少年,對台灣的認識較為深刻,對中國史的了解則非常淺薄。也因此,台灣年輕一輩對中國的歷史記憶,已跟台灣老一輩,特別是1949年前後出生的世代大不相同。 & {7 M7 Q+ r: C# J
3 i% V/ C0 c6 k \0 e/ F 時評說,進入20世紀末,台灣青少年熱中數位科技、電競遊戲及網紅活動,對探究整個歷史興趣缺缺,了不起選擇性接觸片段記憶。這種無法了解全貌,又對過往相當疏離的情形,成為民進黨、獨派眼中泡製“天然獨”的溫床。 5.39.217.76& t, a) H. g' j2 Y5 a1 t
6 `; \2 c5 p- t% r- ntvb now,tvbnow,bttvb 有了第一次執政的經驗後,民進黨再次執政時,蔡政府即著手調整十二年國教課綱,其中高中歷史課綱部分,將中國史併入東亞史,引起學術界、教育界批判,認為這並不適合青少年學習,根本是在“去中國化”。 tvb now,tvbnow,bttvb4 `7 L$ j% g4 h& ?$ f1 u
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由於課綱修改爭議頗多,“教育部長”換了潘文忠、吳茂昆,都沒有辦法定案。及至新任部長葉俊榮上台,“教育部”加快課綱審查步調,諸如換掉課審大會召集人,以及用表決處理課綱有爭議部分等,顯見蔡政府之急切。 5.39.217.76; [, L6 a! o3 x0 `
. i5 n* B9 i1 \( U: e5 @# H" q: Y公仔箱論壇 畢竟,打著所謂“維持現狀”的旗號,民進黨已將“中華民國”的一切,包括憲政體制、政黨互動及朝野關係等徹底轉換,從量變到質變,為其“台獨”建國奠基鋪路。而國教課綱調整,也是在形塑台灣年輕世代認知的政治工程。 tvb now,tvbnow,bttvb; i* [3 H9 b C. a4 h" G- V
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問題是,民進黨將台灣青少年的歷史課綱徹底改變,有如在兩岸關係上埋下不確定的因素,經課綱教育後的台灣年輕一輩,對中國沒感覺,對大陸無感情。影響所及,兩岸難有溫度,漸成隔閡,易生誤判,甚至引發事端。 5.39.217.76$ W3 p& \0 S- `6 D6 x) i, P
6 A* b# J/ E1 ]/ {, k5.39.217.76 有鑑於此,兩岸當務之急,除了延續分享歷史重大事件,如抗日戰爭等一體光熱之外,也要從開放交流以來,年輕世代的互動過程中建構共同記憶,並透過書籍、網路及手機等平台呈現,讓台灣與大陸永遠連結在一起。 5.39.217.76! V" R+ D2 s. t4 }4 ]- j8 ^- w
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