過去三年，儘管每年選修華文語文特選課程的學生比率保持平穩，但學生總數卻因我國生育率下降而逐年減少。
2 P" U2 s3 P7 Y$ G4 j" r, Z$ X教育部受詢時透露，從2014年至2016年，選修華文語文特選（簡稱語特）課程的初級學院學生減少約15％。這與初院生人數的下降形成正比。5.39.217.76; g+ {- R* x$ @5 d
儘管如此，2014年至2016年每年選修語特的學生比率，還是維持在總初院生人數的0.8％至0.9％。在同一時期修讀華文相關課程的學生比率也保持穩定。
% a0 L' G# s9 b8 q報讀雙文化課程學生多出兩倍根據教育部數據，2012年至2016年，每年平均有120名學生選修語特，在同一時期報讀雙文化課程的學生每年平均則有390人，比語特學生多出超過兩倍。tvb now,tvbnow,bttvb6 y; h! r5 Y. Y$ P {1 v7 i4 k/ p
由於雙文化課程為期四年，針對中三至高二的學生，語特課程則讓高一和高二生修讀，前者的學生人數顯然更多。然而受訪學者認為，雙文化課程對學生的家長而言或許較有實用性，相信是吸引更多學生修讀的原因。
( n- v1 d/ g' \1 V- r1 B3 W1 b全國目前有五所中學和初院提供華文語特課程，為德明政府中學、華僑中學（高中部）、裕廊初院、南洋初院和淡馬錫初院。提供雙文化課程的學府則有八所，為南洋女子中學校、華僑中學、德明政府中學、立化中學、公教中學、聖尼各拉女校、新加坡女子學校和諾雅初院。
. s' f/ p" s% s* C+ k+ d' G兩個課程都著重於栽培精通雙語的人才，但語特把更多重心放在文學素養，雙文化課程則旨在培育了解中國又能與西方建立聯繫的雙文化人才。
h/ ?( A3 b$ p6 g- W, Q4 M新躍社科大學中華學術中心副主任符詩專博士認為，雙文化課程的實用主義色彩較濃，可能是家長鼓勵孩子修讀的原因。“語特似乎較重視語文掌握和文學鑑賞能力，文學領域不限於中國，也可包含新馬等地的中華文學。雙文化課程則勢必關注文學以外的中國社會、經濟等，面向不太一樣。 ”
2 c. N$ E; v" W J9 K9 R公仔箱論壇因此符詩專認為，從實用價值的角度來看，若要二選一，較多學生會傾向於選修雙文化課程。
3 v! s3 D0 q i1 o3 x) P0 f5.39.217.76儘管如此，裕初後年與先驅初院合併後，將繼續提供語特課程。負責教師袁鳳晶透露，該校這兩年修讀華文語特的學生人數相對穩定，甚至有微增的趨勢。
3 }# ~# c& g4 D" a0 B- Ttvb now,tvbnow,bttvb袁鳳晶說，除了課堂上內容，校方也為學生安排多種活動如學習茶道、戲劇課程、新謠比賽、到中國浸濡等，增強他們的學習興趣。
( R* h, {- q/ J; N裕初高二生陳貞伊（18歲）去年3月到通商中國實習了五天，並在校方安排下到上海浸濡一周。陳貞伊說：“語特除了讓我接觸到雙語環境，也是個溫暖的大家庭。每當有活動，多所初院的學生聚在一起交流互動，讓我們充分擴展社交圈，交到很多志同道合的朋友。”公仔箱論壇7 o1 z4 b1 J9 C* J& o
立化中學高二生林映慧（18歲）則秉著對華文的熱愛選修雙文化課程。她說：“這項課程讓我們更深入了解中國的經濟制度、農民工和環境問題等，也明白整個國際動態。中國正在崛起，能夠掌握好中西方差異非常重要，將來步入社會能在許多行業運用到知識。我們也學習以更宏觀的角度和批判性思維去看待事物。”
6 [. k* C# L% v. S, cTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。負責立化中學雙文化課程的特選計劃主任呂家銘透露，學校自2007年推出課程以來，每年的學生人數從30多名增至目前的50多人。一些學生畢業後也選擇到中國念大學，過後再從事與中國相關的工作。 |
發表於 2017-5-21 10:22 AM
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