12月29日電/一群高中生在校慶中扮演納粹遊行,沒想到竟引起了國內外的關注。在學生、老師與學校眼中,這是小事,否則他們也不會如此自得其樂,如果不是媒體刊登,恐怕就是船過水無痕了。然而,正因為學生、老師與學校眼中是小事,才讓我們看清這是台灣教育中十分嚴肅的大事。
( K6 X1 s; g- s# N7 a/ m# M. S公仔箱論壇
4 C0 o# U6 o$ |tvb now,tvbnow,bttvb 中央網路報今天社評指出,最近這幾天,媒體依然圍繞此一事件做後續報道,截至目前為止,除了來自國外的讉責之外,我們看到台灣內部有以下幾種反應或看法。有人認為這是學生無知或無感;有人認為這是教育上的問題,只教學生背書,不教學生理解;至於官方,則有來自“總統府”的讉責,以及“教育部”扣補助款的懲罰。在我們看來,社會各界的看法,皆有其理,唯有官方部門的處理,令人感到莫名其妙。 5.39.217.76/ [ ~) M$ N9 i" I
6 K9 `. j. J$ J6 t. l* t9 b. h; B
官方的反應是譴責與懲罰,但這絕對不是此一事件的重點。民進黨政府有這樣的反應,我們其實也不必太訝異,因為事件背後的問題與民進黨難脫干係。我們認為,學生扮演納粹事件是台灣淺碟式民主化的外在表現而已,而淺碟式民主化正是民進黨的功勞。
0 T2 C. k8 i* o
+ W$ R4 ?( t6 y0 ]" Ttvb now,tvbnow,bttvb 所謂淺碟式民主化是在民主化的過程中,缺少了民主核心價值的內化,只注重參與的形式,而且在民粹的操作下,不鼓勵真正獨立的思考,甚至於不容忍不同的意見。
4 I; N: \1 G1 b/ K( Itvb now,tvbnow,bttvb8 M$ E0 J9 Y& ]3 x3 F c9 D
淺碟式民主化之下,由於威權突然被醜化,年輕人容易有“只要我喜歡,有什麼不可以”的心態。事實上,優質的民主社會依然有其倫理與價值的紅線,不會因為黨派而有所不同。太陽花運動攻占“立法院”,甚至於侵入“行政院”,與這些扮演納粹的學生,在心態上其實並無多大差別,都不認為自己行為有什麼不可以。而民進黨當初支持太陽花學運,現在卻批評那些衝撞“立法院”的人,其雙重標準,正是淺碟式民主化的始作俑者。 / u- V! _; T6 I9 X- L( P3 e2 w" w
* G. E( q- f+ i" p$ l: W* H3 Ltvb now,tvbnow,bttvb淺碟式民主化過度強調參與,但不鼓勵獨立思考。其實,民進黨心理上也是害怕民眾與學生都能獨立思考,因為如此一來,他們的謊言與欺騙策略將完全失效。最近這幾年,我們看到學生參與的運動,經常是熱情有餘,但理性不足。例如參與太陽花運動的學生,對於兩岸服貿協議根本完全不了解,卻只看一些錯誤的懶人包,就高喊反服貿。這些學生對待問題的態度,與扮演納粹的學生又有什麼不同呢?
; M1 r" n* T: @7 ] w8 x' h# u5.39.217.76
. y( c( x* o4 `3 p! Q. Y5.39.217.76 淺碟式民主化之下的學生,往往缺乏分辨與判斷的能力,他們多多少少已被民進黨的史觀所洗腦,這是我們當前教育上的一個大問題。的確,誠如一些批評者所言,我們的教育已不教價值,不教思考,只是填鴨與洗腦而已。光復中學的老師與學生不是個案,而是台灣教育問題的反映。
! G9 f; d e9 {; v& Z( r' s$ ]$ ^4 g8 E! E' t
學生扮演納粹事件能敲醒民進黨嗎?我們不抱太大的期望。民進黨政府似乎沒有意識到這一層問題,又或者,他們根本只是在利用教育制度而已,又怎麼期待他們進行改革呢! |