由于对本地人才投资与培养不足，新加坡今年在世界人才排行榜中滑落五个名次，排名15。+ }! e7 {1 }( x: k
瑞士洛桑国际管理学院（IMD）昨天发布了2016年世界人才报告（World Talent Report），报告评估全球61个经济体在培育当地及吸引国外人才方面的竞争力。新加坡的总体表现于去年排名第10，今年却掉出十大；香港则晋升两个名次，排名全球第10，是表现最佳的亚洲经济体。tvb now,tvbnow,bttvb2 k; I6 M7 d& a1 i
评估涵盖三大因素，包括对国内人才投资与培养，反映政府在教育方面的投资和教育制度的素质；对人才的吸引力，反映留住本地人才和吸引海外人才的能力；预备程度，反映现有人才满足市场需求的能力。
5 L+ R+ f+ l& ?- G5 PTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。对中小学教育3 u1 I. R% v# K9 @ _0 w8 W) `' [
投入资源相对不足tvb now,tvbnow,bttvb! v- B8 J: c: j3 j9 i4 z( i
谈到新加坡名次下滑，IMD世界竞争力中心主任布里斯（Arturo Bris）接受《联合早报》访问时说：“其实，大家无需对这次的评比结果感到担心。”公仔箱論壇. p) Y. T4 c6 l3 o. N. ^
他解释，有两个原因导致新加坡总排名下滑。第一，其他国家和地区排名大幅跃升；第二，新加坡对中小学教育所投入的资源相对不足。
1 I; \6 X/ H8 t( q; W根据报告，新加坡对国内人才投资与培育排名大跌九个名次，在全球排名38。
3 s- Y7 b4 `% Y, N8 E# Z: x布里斯指出，这项评比的其中一个指标是教育总开支占国内生产总值（GDP）的比率，新加坡由去年的3.08％减少至今年的2.99％，连续两年排名56。: o, i9 y2 n* Z6 Y2 M, V
布里斯说，虽然新加坡政府在这方面的投资有待加强，其他衡量标准，例如师生比例、学徒制度、女性劳动力都有一些进步。其中，中学生对教师比例由14减少至13，进步三个名次。
$ u; X" b ~& z& q) n' Rtvb now,tvbnow,bttvb布里斯认为，新加坡选择以吸引外来人才作为竞争优势，“这没有好坏，事实也证明这是一个成功的模式。可是，如果新加坡政府希望排名更上一层楼，最好的方式就是增加对本地教育投资。”8 b4 n) \+ X& Z% s- @
教育部专注教育成果
3 H! ^8 H2 i) R助每名孩子实现潜能9 G, n$ y" y; q4 K
针对这项评比结果，教育部发言人答复本报询问时说，从2005至2015财年，政府的教育支出翻倍。小学人均教育运作开支由3800元增加到1万零200元；中学则由5800元增至1万3400元。
; E6 i, T$ Y; {0 e" @1 y" H发言人说，教育部专注于学生的教育成果，致力于协助每一名孩子实现个人潜能。这包括各项教学与学习资源，为学生提供各种学习机会和计划，协助他们发掘和发挥才能，以及培养在科学与科技、人文与艺术等方面的技能和知识。4 A g- J6 u( \1 J( d3 P8 q
新加坡在人才的吸引力和预备程度分别下滑和上升一名，排名19和第一。5.39.217.76 P1 S& |. v3 K" X* }; I: P
布里斯透露，为了对新加坡这样的城市国家更公平，今年IMD改变评比方式，以其他生活费相当的大城市如纽约和伦敦作为比较参考。然而，新加坡的生活费指数仅仅进步了一名，由58上升到57。5.39.217.76( b$ i2 \/ s" o+ q. z1 K
由于这是一项排名，布里斯说：“我们一再强调，任何衡量标准都没有一个‘魔术数字’。”5.39.217.765 J* g/ s2 l5 L3 j# u
他也不认为可以复制任何一个国家的模式。以长年占据榜首的瑞士为例，布里斯分析，当地的教育制度是为国家经济主力制造业所设计的，服务业人才主要来自其他国家。瑞士位处欧洲大陆的独特位置，这是新加坡无法复制的优势。 |
發表於 2016-11-29 08:15 AM
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