[美洲] 將問題拆解 助探索概念 多倫多「跳躍數學」 奪世界創新教育獎 ， 描述： 加拿大新聞

serrurier

將問題拆解助探索概念 多倫多「跳躍數學」奪世界創新教育獎公仔箱論壇0 W( N( v& `* v) Y9 |8 E" ^
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' Z* b/ H% ?+ n: d# t' _
公仔箱論壇/ N4 U. t1 ^, t7 X8 U% N

2 v9 W2 R/ `, ]% dtvb now,tvbnow,bttvb多倫多另類數學教育慈善機構「跳躍數學」（Jump Math），剛獲得今年世界教育創新峰會項目獎（WorldInnovation Summit for Education Award），以表揚其在教育方面作出的貢獻。
3 _: ~1 p, v1 c" O/ k5.39.217.76. @* C, C; O% }2 L; i
教育慈善機構「跳躍數學」由米爾頓（JohnMighton）創立，他獲世界教育創新峰會頒發20,000美元獎金時表示：「我們感到十分高興，『跳躍數學』現今得到國內外認可，希望這個獎項能夠令我們接觸到更多孩子。」5.39.217.76" y3 T5 K- i. K9 N) I; a

  l( a: A6 E$ a& `' ~' u  @7 c米爾頓稱，「跳躍數學」主要為第1班至第8班的學生的數學課程，提供課程設計及學習指引，加拿大、美國及一些歐洲國家的校長及老師，同樣有採用這套教材。公仔箱論壇  y) s& u% K; F& ~! k6 L+ e

. N) |  q& E4 ?8 ~5 q  xTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。安省數學成績下降
0 R, p. J3 @1 T, z
0 t/ G" c$ K6 m+ Y1 Ptvb now,tvbnow,bttvb根據學習指引，老師會把大問題拆解成小問題，讓學生逐個小問題解決，更易於探索和理解數學的概念，以便所有的學生都可以在相同的基礎上開展學習，引發群體效應，曾經對數學感焦慮的學生亦會投入其中。
3 T( v1 y* T2 Z+ R2 z- {! K# u6 @tvb now,tvbnow,bttvb( b9 G  _' J7 E
然而，就在「跳躍數學」獲獎前幾天，安省教育質素及問責辦公室（EducationQuality and Accountability Office）公布，去年有接近50%的第6班學生數學不合格，是2001年以來最差成績，第3班只有63%學生合格，亦是2003年以來最差。米爾頓則評論認為，教育局應該嘗試不同的教學方法。5.39.217.762 Y" E2 J# z0 L+ a; e: P
5.39.217.76% Q9 o6 @6 D% m4 q
資料來源：星報