涵蓋回歸後發展諮詢今展開 初中中史課程修訂首次納入香港史
5 h+ ?% V6 p* i
) P1 v& G1 b/ p( Y5 |' w5.39.217.76 TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. Y$ p. {/ i% W6 k7 i$ p
TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; M( Y7 n( F7 p
# T/ T5 W2 u) v9 s8 @! k- k
9 u4 { _1 c7 G+ Z
修訂逾兩年的初中中國歷史科及歷史科課程,為期一個月的諮詢今日正式展開。本報獲悉,首次納入初中中史科的「香港發展」,將涵蓋本港在國家改革開放前後角色、回歸後的香港發展、淪陷與日佔時期等本地史。以往集中朝代更替與治亂興衰的古代史內容則會濃縮,有中學教師認同課程修訂,但認為在涉及近代中港互動方面,須避免政治化爭議。
( a- L+ s. H! b5 s9 xTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
: ]* D* o8 z; H% H: d2 Z公仔箱論壇教育局今明兩天會舉行教師簡介會,交代初中中史科與歷史科課程首份修訂稿的具體內容,近期該局亦接連與大學院校會面,介紹修訂內容。今次中史科修訂重點之一,是首次把本地史部分正式納入課程之中,據悉課程新增「香港發展」部分,貫穿中一至中三「中國古代史」、「中國近世史」及「中國近現代史」三個歷史階段,以凸顯香港在中國歷代發展之中的角色與影響。
" V4 P1 U3 n5 qtvb now,tvbnow,bttvb' _2 W p8 Z; r# B+ j1 k' ~* J
近代史仍有待敲定公仔箱論壇( s- J( L2 J5 O: I
* ?7 N: `- X+ _& S7 ^- l1 |5.39.217.76「香港發展」屬中三的「中國近現代史」範圍,課時比重較多。在講授清末至民國歷史的部分,將加入民國初年內地政局如何影響香港、一九四一年香港淪陷與參與抗日活動;在討論中華人民共和國成立與發展的部分,則集中於香港在改革開放前後發揮甚麼角色,以及回歸後香港發展。以往本地史課題並非教學重點,只以「香港史事年表」附錄於現有課綱內,供教師參考。tvb now,tvbnow,bttvb+ N W( A* t2 g/ J8 y
( ]/ w. e6 `+ }+ j# h4 j' k) k有參與聚焦小組的教師向本報指,課程諮詢稿將列明學生在各歷史時期,須掌握哪些基礎知識與深化延伸部分,但近代史部分料仍有待敲定,諸如六七暴動、六四事件等爭議事件,在首份諮詢稿相信未必詳述,而使用「香港發展」字眼相對中性,亦與以往討論納入於中史科的本地史,稱為「香港史」抑或「香港志」有關。+ }8 W( w- t) n# x7 Z! P
! J" j9 F* h. U: K2 _5 o
至於中一至中二,課程在秦漢部分指出中國開發嶺南,香港自此納入中國版圖。明清部分除了香港被割讓為英國殖民地外,亦會加入兩朝在港建設關防等內容。5.39.217.76& E+ Z* P: H3 e+ y5 L2 g& _
tvb now,tvbnow,bttvb* c, p7 O( R, R6 z! c6 Q9 Y. F* l
最快一九學年推行
( K* C- m! B7 c8 _) p( @公仔箱論壇
; a1 ~6 w/ _3 c以往初中中史科課程被指枯燥,與課程過分偏重朝代更替有關。據悉諮詢稿建議加以濃縮古代史與近世史,各朝代都有「政治演變」、「文化特色」的部分,但不再偏重於治亂興衰,而是討論朝代在政治、經濟、文化的主要特色與發展。當局將於明年中進行第二階段諮詢,預定明年十月定稿,因應教科書需逾一年編寫與送審,料修訂後初中中史課程,最快在一九學年的中一級始會逐級推行。
& t- s; M# i- w. r
: |1 ?' k r# T( _2 S1 cTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。撰寫過中史科教科書的李求恩紀念中學教師徐曉琦相信,中史課程加入本地史部分,有助讓學生更全面及立體的學習歷史,但認為諮詢稿在涉及近代中港互動的史實陳述上,須避免外界政治解讀,「比如改革開放前後,無論是『逃港潮』、『六四事件』等議題,學生都會問中國政府有否犯錯,較理想做法兼備正反立場,課綱表述亦要注意字眼,避免掀起爭議,令好事變壞事」。6 ?: h6 Y9 u: q. G. K; b
( g- J4 q- s& C9 h9 @' K+ ^; vtvb now,tvbnow,bttvb着重時代互動關係
7 i) ^' l1 X1 h: ctvb now,tvbnow,bttvb
3 w8 R( j/ _$ I! n: q8 V公仔箱論壇中史教師會會長李偉雄則認為,近代史部分的「香港發展」較着重於中港之間的「時代互動關係」,尤其反映出港人對內地的貢獻與影響,相信有利於學生了解現今的中港關係。 |