关注学生情绪与压力
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日前一份研究报告指出，大马平均每5名学生中，就有1人患有精神疾病，带出学生面对压力的问题；这时父母所扮演的角色很重要，要懂得指引孩子，协助他们找出紓解压力的出口。
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2 f2 p+ q3 x/ }. b: b8 y7 m5 U+ R5.39.217.76卫生部2011年研究报告显示，大马每10名学生就有1人受精神问题所困扰，而5年后即2016年，该比例则大幅度增加至每5名学生，就有1人患有精神病。学生的心理问题，常与焦虑或抑鬱的因素有关。公仔箱論壇, ~1 E6 `$ y+ j* A7 n; @) }, Q
7 O% l5 r: u3 j# }: J5.39.217.76国民大学心理与人类发展研究院高级讲师苏海米表示，创伤、情绪障碍、进食障碍如暴食症、发育障碍如多动症、行为障碍或是家庭问题，都会导致焦虑。而焦虑问题，亦可归咎于应考的压力。公仔箱論壇5 @& o! e2 r+ ~ b
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马来西亚生命线协会协谈督导陈云娟认同，时下学生面对不少压力，尤其如今的学习环境或范围，其实都与过去截然不同，甚至有著很多的挑战。
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她接受《东方日报》访问时指出，上一代的学习氛围比较不紧张，父母多是抱著孩子只要能够完成学业，就心满意足了。不同于这个年代，上学成了一种理所当然且必要的事情。5.39.217.760 E( x3 b% I# @1 p( c% i
4 E4 f6 `. x0 Q8 X& F; w+ s/ k, T5.39.217.76「以前，读书就如求知识，在网络科技还不发达的时代，很多知识都是通过有学识的人传达，所以那时候学校的学习很有趣，也让学生有推动力去上学。」tvb now,tvbnow,bttvb& F" d' k8 E9 h: o
4 M9 l8 J; ?/ Dtvb now,tvbnow,bttvb「反观如今科技发达，很多知识都轻易可得，不论课本里或课程之外，甚至有些小孩未上学之前，就通过动画学习，导致他们认为学校的学习很枯燥。」
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' ~' J" I7 g' L/ p% j功课或演变成压力tvb now,tvbnow,bttvb0 G: F8 Y6 R5 i T: M
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她表示，更重要一点是，学校的学习是需要做功课，即使学习再有趣，只要想起各种功课，就可能演变成一种压力。
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7 g; M5 }% C. J6 X) o; ftvb now,tvbnow,bttvb她指出，当把学习套框，变成一种方程式，例如考好成绩等于进入优秀大学，进入优秀大学等于未来前程一片光明，將让学生无法在课业上放鬆。
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她说，这种把学习套框的价值观，可能是从小无意中形成，比如父母成绩很优秀，获得奖学金升学，身边亲友不断在孩子面前提起父母的成绩，孩子无形中觉得自己必须努力，要变成跟父母一样优秀，即使后期父母不断劝勉说无所谓，但价值观已经深植心中。
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( X3 U0 k1 Y& O2 Y- K 「其实，父母想要给小孩最好的栽培、鼓励小孩，成为小孩的榜样，並没有错，重点是过程中父母有没有为孩子做整理，去指引他们。」tvb now,tvbnow,bttvb j( o% R+ c6 y; \8 n
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「毕竟小孩年龄小，並不一定接收到父母的用意，可能家长说某番话，是希望孩子能体谅，但孩子或误以为是要做得更好，所以过程中需要协助孩子去整理和指引。」
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# S9 K" M+ M( a. I9 itvb now,tvbnow,bttvb学生面对的压力除了源自于学业之外，也包括人际关係或社会，即父母对孩子的期盼，而压力可能引发情绪障碍，如忧鬱、容易生气、想不开、吃不下及睡不著等。( ^9 k i% Y( `0 J5 j0 N# t7 n
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另外，情绪障碍也可能来自生理或遗传因素，而人们一生中的青春期、妇女產后、中年及老年阶段，都可能因人体腺体分泌，而诱发情绪障碍。5.39.217.76" x3 p* }5 ^1 C- M' u8 G( _2 S
1 R% U2 `" L0 F5.39.217.76孩子输不起 培养兴趣教育他5.39.217.76! p2 U. R; T0 v* n" y% f
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学生要如何紓解压力，父母扮演著非常重要角色。与其说大道理教育他，不如让孩子培养一个兴趣，从中建立正確的输贏观念，並磨掉性格中的稜角。* z9 u. T9 q2 f5 d, B9 z6 o
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陈云娟表示，若发现孩子太专注成绩，因一科成绩考不好，而吃不下睡不著，甚至难过很久，就需要帮助引导孩子。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3 |' M% o, F- G8 X
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「如果知道孩子的自尊心很强，不想输，就应从其价值观、人品及人格去做磨角。」
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5 h& |' @4 x- ]她举例，若一名孩子好胜心很强，输不起，即使用嘴巴劝说也不管用，那就让孩子去运动或学习艺术，並且让孩子有机会代表参赛。tvb now,tvbnow,bttvb3 i& [1 [7 _3 c8 @* p! U; N
3 r5 C- X/ S" H更胜于说大道理tvb now,tvbnow,bttvb d6 K) k9 d3 ?& ]) `
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她说，有机会参赛会让好胜的孩子觉得有动力，同时通过运动还可以紓解压力，以及培养兴趣。
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2 r( ?* x6 C) v/ r* I7 g% a: E5.39.217.76「在参与过程中，父母要教育及指引他，例如问他想在比赛拿到的名次？如果输了怎样？贏了又怎样？输了难过一周，快乐吗？是不是代表不想再去运动了？从中教育他如何面对输贏。」公仔箱論壇) a9 o, O( p! {+ z: ^4 _3 s
1 I+ ]- ^, {6 F8 _, y/ M0 |「之所以我会建议用运动或音乐艺术来指引孩子，是因为它是一个好玩的东西，能让孩子不知不觉中培养起自我调节能力。」tvb now,tvbnow,bttvb0 ~3 e1 j2 u6 E$ d
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「从一个喜欢的东西慢慢置入，慢慢改变他的想法，改变孩子对于输贏的角度，更胜于跟孩子讲人生大道理。」
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! {7 ` V C9 {; D她也举例，有些孩子会因考不到满分而难过，这时父母亲可以帮忙整理孩子的想法。
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4 N' G6 |% A2 j& M [) m5.39.217.76「父母可以问孩子是不是已达到目標？並且告诉他已经做得很好，例如在这次考试，所有学习到的范围，你都有答对，只有一题答错，而那题刚好没有学到，所以表现已是满分。」
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每天15分钟互动性陪伴
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7 V% r8 C6 Q6 ]$ j9 Ttvb now,tvbnow,bttvb陈云娟呼吁，父母每天应该拨出15分钟的优质时间，陪伴孩子，给予孩子精神上的辅助。
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3 h$ L- w/ A7 f8 R9 x6 I她说，15分钟的优质陪伴，並非是两人一起观赏电视节目，或者父母与孩子坐在一起，一人看报纸，一人做功课，这些都不是陪伴。
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「所谓的15分钟优质时间，是指要有互动性的陪伴，比如讲故事给孩子听、与孩子一起唱歌、玩游戏、到公园走走，或者一起观赏电视节目时，彼此有互相討论和交流。」
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「这是任何父母都可做到，即使双薪家庭或公务再繁忙，父母也可以轮流拨出15分钟陪伴孩子，与孩子说说话。」
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* l* L$ B2 Z, C5 c6 R5.39.217.76她也鼓励，即將步入婚姻的情侣能够先上婚前教育课，以瞭解婚后对未来的规划，而婚后想生育后代，也需先做一些准妈妈的学习，清楚怀孕前的知识，同时评估自己是否已做好准备及有能力去当父母。
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+ i5 F; J) |* {tvb now,tvbnow,bttvb「孩子还没出生之前，也可学习人类发展、人格发展及性发展学，將帮助父母瞭解一个生命成长过程中的所需，並养育出一名心理及生理皆健康的小孩。」 |
發表於 2016-9-26 07:53 PM
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