[香港] 教育局停發閱讀津貼 吳克儉稱整合資源非削資

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教育局停發閱讀津貼　吳克儉稱整合資源非削資0 l- L2 f5 @/ r& s

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教育局自9月新學年起突然停止向學校發放中英文廣泛閱讀津貼計劃，學校失去8千餘元至3.4萬元不等資助額購買圖書，引起教育界不滿。教育局局長吳克儉再三強調，並非削減資源，而是整合和理順相關資源，學校仍可運用其他津貼購買圖書，推廣閱讀習慣。教協批評今次決策的過程「粗暴」、「獨裁」，要求撤回有關決定。tvb now,tvbnow,bttvb8 |( O* E* G  ~& Z$ Z
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日前以「趕時間」為由拒絕回應停發閱讀津貼的吳克儉，今日終於開腔回應事件。他表示，中小學的中英文廣泛閱讀津貼已有20多年歷史，每項津貼額由4千多元至1.7萬元，主要用作購買圖畫，但是近年的閱讀模式已改變，例如流行網上和電子閱讀等。隨著時代和閱讀模式不斷改變，整合和理順相關資源是必要的程序，以確保有關安排與時並進，最重要的是確保學校有資源推廣閱讀。
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/ G9 s$ S  e; t5 ?+ aTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。吳克儉指出，在現時的撥款安排下，閱讀計劃津貼並非學校購買圖書的唯一資助，學校可以運用營辦開支整筆津貼下的其他平台，包括學校及班級津貼、綜合科目津貼、資訊科技綜合津貼，購買圖書、網上閱讀等，也可運用優化學校無線網絡的額外經常性支出津貼，加強學校在無線網絡的基礎設施，促進學生透過電子平台接觸和閱讀多媒體材料，而香港教育城設有「E悅讀學校計劃」供學校訂閱，其中包括數百本免費電子書。tvb now,tvbnow,bttvb  [  Z9 D" a# N0 n6 X5 J
　　
: a% W0 q& }* K5 Z$ ftvb now,tvbnow,bttvb教協則批評政府進行廣泛諮詢，只是知會津貼中學議會和津貼小學議會，其他教師團體和持分者並不知情，要求教育局撤回決定。會長馮偉華形容，今次決策的過程「好粗暴」，只是向兩個校長組織知會，其他組織均沒有被諮詢，實際上整個過程都「好獨裁」，「教育局話cut就cut」。教協本月10日已去信吳克儉要求會面，至今未獲回覆，考慮約見政務司司長林鄭月娥或財政司司長曾俊華。5.39.217.76- ^6 k. D9 {5 Z! ?7 Q1 a3 B) }
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吳克儉承認，諮詢過程有改善空間，日後將加強溝通。

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教局削閱讀津貼教協批摸底代諮詢 吳克儉：難全接觸有關人士可改善
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教育局本學年削減廣泛閱讀計劃津貼(泛讀)，教協昨召開記者會批評當局以向學校議會「摸底」代替諮詢，做法獨裁，又稱有學校因失去有關津貼，沒資金買圖書支援STEM(科學、科技、工程、數學)教育，要求撤回決定及向教界致歉。! [* G! [* v# |7 b$ K' m2 O

0 }7 H  R5 J/ F公仔箱論壇文件附註通知  吳﹕未來用更明顯方式公仔箱論壇  _; S. `  S2 V# ~& H% q/ Q
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教育局長吳克儉昨強調十分重視培養學生的閱讀習慣，就會否收回取消泛讀津貼，吳克儉稱現時有7項資源支援學校購書，包括學校及班級津貼、資訊科技綜合津貼等(見表)，強調取消津貼非削資，而是資源的整合；至於被指決定前沒諮詢，吳稱未必能百分之一百接觸到有關人士，但可以優化諮詢。
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* n5 @- }% J, G8 y) H2 j+ q/ n% ytvb now,tvbnow,bttvb對於被指今次僅透會計文件的附註通知校長削泛讀的決定，吳稱局方不時以通告形式跟學校接觸，未來會用更明顯的方式溝通。據了解，教局不會再為達到財政司長曾俊華的「0-1-1」(3年削2%開支)要求，而影響中小學資源。. F' R) a3 g8 ]5 ]" b. _

# S- w" {8 B& Y9 [% L5.39.217.76教局削泛讀前曾會見津貼中學及津貼小學議會執委，兩會表示當局明言，若非削減每校8000元至逾3.4萬元的泛讀津貼，就要削減經常開支，涉及數額更大，故「兩害取其輕下」選擇前者。教協會長馮偉華昨表示，當局是以「摸底」或「知會」議會，取代諮詢，教協副會長兼立法會議員葉建源批評當局今次沒諮詢教協、中學校長會及特殊學校議會，大部分教師及校長均不知情，諮詢範圍愈來愈窄，要求重新確立一個能廣納眾議的諮詢制度和程序。5.39.217.76: e/ E8 v  N. j  W. X
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葉建源斥諮詢範圍愈來愈窄( s$ m; h3 ?- M

$ C* ]7 t/ O) i, j  \日前召開記者會批評削泛讀的中學校長會主席李雪英回覆查詢時說，不是基於教局沒事先諮詢該會而反對削泛讀，而是因為閱讀對學生很重要；今次事件中很多校長事前不知情，知悉時感到錯愕，她認為最重要並非教局是否諮詢某一個團體，而是有沒有跟業界好好溝通。公仔箱論壇1 ^# T3 D! R- m9 Z
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有校稱沒資源購STEM書籍- x/ G, O& [- S! D% W7 D
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對於教局稱可調撥其他資源買圖書，葉建源表示各校校情不同，部分學校確可調撥資源，部分則本身資源緊絀，要削減其他學生學習開支才可撥錢買圖書，或最終放棄調資源，取消買圖書。tvb now,tvbnow,bttvb. ^7 b; f; \' n/ o
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他引述有學校圖書館主任稱，本擬買圖書支援STEM，現沒資金購買，亦有圖書館主任稱圖書愈來愈貴，失津貼後無法添置適量圖書。另有小學校長稱每年也用8000元買新書，今年要馬上取消。tvb now,tvbnow,bttvb7 h, H9 H; m& r! r/ [; T  d6 X& r. W

& Z! n8 d& ^9 y' A& v, c- E教局被指應削行政開支3 ^/ P, q  x, v& Z% ~7 C  C
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葉建源表示，教局執行「0-1-1」時，應削減局方內部行政開支，或勿推出一帶一路獎學金，而非削學校資源。他已去信吳克儉要求就教育政策會面，若得不到積極回應，會考慮直接約見政務司長林鄭月娥及曾俊華。
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郭怡雅神父紀念學校﹕交校本處理  資源分優次2 ?- D( F/ g; f0 a& Q% Z( H& |8 v
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校長張作芳說，該校上學年在廣泛閱讀津貼計劃下獲1.66萬元資助，因學校過往有盈餘，故本學年遭削減上述津貼後，仍有資金應付閱讀開支，她說：「財政上不會沒錢買書，但意識上以往覺得教育局很着重閱讀，現在感覺是交由校本處理，有些學校可能會有優次考慮，因太多東西要發展，如資訊科技等，現在意識上不重視閱讀，那麼學校會把資源投放在哪裏呢？」
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佛教慈敬學校﹕批教局不智「不重視閱讀」, L% b/ d$ O3 ^* f* r
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校長莊聖謙表示，該校及學校捐款辦學人均十分重視閱讀，「閱讀對學生價值觀、語文及自主學習能力都十分重要」，故該校每年平均花10萬元在與閱讀相關項目上，包括購買圖書、舉辦講座及閱讀活動等，例如書展時向家貧學生贈送書券。以往該校在廣泛閱讀津貼計劃下獲政府約1.6萬元資助，餘下資金多數靠捐款，莊聖謙稱捐款人願意出資彌補削減了的閱讀津貼，故校方不會削減用於閱讀的開支。5.39.217.76/ G) k3 E4 P1 D- ~* a- J# h
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他又批評教育局做法不智，「(局方)從財務的角度管理教育，向全社會傳遞不重視閱讀的信息」，且做法鬼祟，沒做好諮詢。

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東灣莫羅瑞華學校﹕削教具教師參考書「勉強應付」
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校長卓德根表示，該校本學年計劃透過鼓勵閱讀推動跨學科學習，根據各科教師建議，購買書籍予學生做專題研習，但現時資源削減，他計劃從其他項目調撥資源，繼續推動閱讀，「我們平均每年約花2萬多元買書、訂報紙等，停發閱讀津貼就少了三分之一，我會考慮買少些教具及教師參考書等，相信勉強應付到」。
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卓又表示，閱讀對該校學生來說特別有幫助，通過選擇學生有興趣的書籍，及教師為學生度身訂做閱讀獎勵計劃，可讓他們「坐定定認真看書」，更重要是可改變學生對閱讀、學習的態度。