佛山特殊學校 家長同桌陪讀
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在佛山一所特殊學校，陪讀的家長既有70歲的老爺爺，也有40多歲的母親。這些人為了讓孩子能夠接受教育，在教室一陪就是六年，甚至更長。有的老人在教室內坐上一天會腰酸腿麻，還有陪讀的家長承受着巨大的心理壓力，一度要服用抗抑鬱藥物。然而他們很珍惜陪讀時光，因為孩子有一天畢業或許能進入社會。
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在這所特殊學校的六年級教室，18名「學生」中，大人的身影幾乎佔了一半。在這個班級聆聽老師講課的，年紀最大的是年逾七旬的楊老漢，他的同桌是自己14歲的孫子。
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28日下午第三節是班會課，這節課的主題是春遊，老師講授5月即將到來的出遊中學生們需要注意的事項。學生小傑在上課僅開始1分鐘，就有些坐不住了，他離開座位自顧自在教室裏玩耍，陪讀的阿姨一開始還拉他坐下，反復幾次，小傑乾脆走出教室。為了不影響其他同學正常上課，阿姨也只好跟了出去。
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b$ t. c8 B G# R小傑是自閉症兒童，容易沉浸在自己的世界中。和他一樣需要家長陪讀的，除了自閉兒外，還有一些行動不便的腦癱兒童，有些孩子可能輕輕用指頭一推，就會摔倒。$ x1 r$ Y# F8 @0 M2 F2 M5 f% h
: X2 j4 U/ \. v- p* R( g0 b0 P/ |《廣州日報》29日報道，母親阿麗在老師發下教案後，開始輔導孩子閱讀。她的「同桌」在上課時顯得有些不安分。老師讀到哪裏，她握著孩子的手在紙上移動，提醒孩子要集中精神。孩子偶爾覺得厭倦，把頭埋在桌子上想睡覺，家長就推一下孩子，要他提起精神。
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% E7 ~* w4 a3 L$ [. e4 m6 S+ Dtvb now,tvbnow,bttvb在教室玻璃門的背後，藏着一根一米長左右的竹條，這是阿麗的「秘密武器」，如果孩子不聽話或者鬧脾氣，她會拿出竹條，在課堂上管教孩子，當然只是震懾一下，讓孩子安分下來。
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上課過程中，母親和孩子有時候會小聲交談，更像一對同桌的密友。不過，這些孩子有時候發起脾氣會情緒失控，甚至動手打人，這時候陪讀家長的角色顯得尤為重要。: ^6 t0 n) R% V/ n4 B5 T$ u
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「我從來沒想到會有機會再重新回到校園。」阿麗說，小明是自己的第二個孩子，出生後就發現患有自閉症。因為當年對自閉症的認識遠沒有如今普及，阿麗一開始不以為意，期盼著孩子長大後能夠恢復正常，和其他學生一樣讀書上課。tvb now,tvbnow,bttvb$ I, ^' f/ g; K. _2 c0 R1 A
# Q, _/ M! U7 ?到了上幼稚園的年紀，阿麗把小明送到了白燕街一家幼稚園。園方老師知道孩子的特殊情況，答應由專門老師給予照顧。但事與願違，老師很快發現小明難以管教。「在幼稚園他顯得和其他孩子格格不入，還動口咬其他小朋友。」阿麗稱，被投訴多次後，她只好將小明轉到一家康復機構。「入讀需要簽一份合同，協議大概意思是家長需陪同。」阿麗說，看着協議，她咬牙辭去了工作。每天上午7時準時出門坐巴士去學校，下午5點放學一同回家，如今阿麗已陪伴小明六年。 |
發表於 2016-4-29 09:02 PM
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